Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Коррекционная школа - Все записи в блогах

Конспект к уроку "Математические представления" для детей с ОВЗ начальных классов

Конспект урока по предмету «Математические представления» (для 3 класса) Тема урока: «Сравнение предметов по разным признакам: вес, длина, размер, цвет) Цели и задачи: мотивировать к обучению через применение игрового метода формировать представления о размере, развивать мышление, цвете, форме предметов;, зрительное восприятие, ...

Автор: Королева Ольга Евгеньевна | Категория: Коррекционная школа

22.04.2024 17:06 12

Мир "особого" ребенка - Н.А. Калиман

Мир «особого» ребёнка – Интересен и пуглив. Мир «особого» ребёнка – Безобразен и красив. Неуклюж, немного страшен, Добродушен и открыт Мир «особого» ребёнка. Иногда он нас страшит. Почему он агрессивен? Почему он молчалив? Почему он так испуган? И совсем не говорит? Мир «особого» ребёнка… Он закрыт от глаз чужих. Мир «особого» ребёнка Допускает лишь своих. ...

Автор: Пупкова Анна Сергеевна | Категория: Коррекционная школа

13.04.2024 13:26 27

Подготовка к ОГЭ по физике. Часть 2

Окружающий мир 3 класс ФГОС

Электронная тетрадь по русской...

Немецкий для начинающих. Для...

Особенности работы в специальной коррекционной школе с детьми ОВЗ.

Любой урок в специальной школе коррекционной направленности, даже самый простой по своей структуре, представляет собой довольно сложную деятельность учителя и ученика. Каждое звено урока предъявляет свои специфические требования. Деятельность умственно отсталых учащихся на уроке очень изменчива, мотивация и работоспособность их не всегда соответствует конкретным условиям обучения и в связи с этим возрастает роль соответствия способов организации урока для ученика с интеллектуальными нарушения ...

Автор: Лодейщикова Ирина Александровна | Категория: Коррекционная школа

10.04.2024 19:12 43

Воспитание на основе здравого смысла

Чтобы лучше понять, какой тактики воспитания вы придерживаетесь, когда ваши дети плохо себя ведут, попробуйте ответить на следующие вопросы: Ругаете ли вы детей за их поведение? Прибегаете ли к угрозам, зная, что не станете или не сможете привести их в исполнение? Говорите ли детям то, о чем впоследствии жалеете? Часто ли уступаете детям только потому, что это легче, чем вступать с ними в спор? Ча ...

Автор: Марочкина Татьяна Андреевна | Категория: Коррекционная школа

05.04.2024 17:13 38

Для чего нужны кинезиологические упражнения ?

Кинезиологические упражнения развивающие межполушарное взаимодействие (мозолистое тело) Упражнения развивают мозолистое тело, повышают стрессоустойчивость, синхронизируют работу полушарий, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению памяти и внимания, облегчают процесс чтения и письма. Упражнения необходимо проводить ежедневно в течение шести-восьми недель по 15-20 минут в день. Для постепенного усложения упражнений можно использовать: у ...

Автор: Строева Ксения Николаевна | Категория: Коррекционная школа

01.04.2024 22:13 42

Экспериментальные методики при диагностике детей с различными видами нарушениями. Кубики Кооса.

В настоящее время отмечается значительное ухудшение психофизического здоровья детского населения из-за экономических, экологических, социальных и других причин. Количество детей, нуждающихся в коррекционной помощи в дошкольном возрасте, по данным разных авторов, достигает от 25% до 40%. Для этого создаются различные экспериментальные методики диагностики различных типов нарушений у особенных детей. Сегодня мы поговорим о методике «Кубики Кооса». Созданная в 1923 г. Амери ...

Автор: Булатова Мария Дмитриевна | Категория: Коррекционная школа

31.03.2024 23:46 42

Особенности обучения детей с РАС в условиях общеобразовательной организации

Согласно статистике, расстройства аутистического спектра на сегодняшний день являются наиболее распространенным нарушением развития. Этот диагноз по всему миру имеют 1-2 % детей. Аутизм по-разному проявляется у каждого человека, но наиболее общие его характеристики – это выраженные трудности в коммуникации и социальном взаимодействии, специфическая обработка сенсорной информации, повторяющееся поведение. Так как аутизм, прежде всего, связан с коммуникативной и ...

Автор: Бурцева Светлана Викторовна | Категория: Коррекционная школа

29.03.2024 11:13 21

Весна вступает в свои права.

С земли еще не сошел снег, а в душу просится весна! На ясном небе сияет ослепительное солнце. Сосульки на домах начали хныкать, плакать: они не хотят покидать свои уютные места! Зажурчали апрельские ручейки, они серебрятся от солнечных лучей. Первые лучики солнышка говорят, что прошла долгая и трудная зима, что не будет больше суровых и трескучих морозов, метелей и снежных заносов. Наступает новое, удивительное время года - весна. ...

Автор: Золотарева Ирина Николаевна | Категория: Коррекционная школа

29.03.2024 06:03 40

Родительское собрание в 8 д классе по итогам 3 четверти 2023-2024 учебного года.

18.03.2024 года в 8 д классе прошло родительское собрание по итогам 3 четверти 2023-2024 учебного года! Родительские собрания проводятся с целью обеспечения взаимодействия семьи и школы, что является одним из принципов организации эффективного учебного процесса. Главная цель родительских собраний в школах – обсуждение образовательного процесса детей в предстоящем или прошедшем учебном году. Чтобы встречи родит ...

Автор: Быкова Ольга Александровна | Категория: Коррекционная школа

28.03.2024 08:42 90

Открытый урок по предмету "Окружающий природный мир" по теме "Узнавание (различение) домашних животных: корова, лошадь, свинья, коза, овца, собака, кошка"

13.03.2024 года был проведен открытый урок с обучающимися с глубокой умственой отсталостью (вариант 2). Цели урока: Коррекционно-образовательная: научить детей узнавать (различать) домашних животных: корова, лошадь, свинья, коза, овца, собака, кошка. Коррекционно-развивающие: развивать зрительное и слуховое внимание через дидактические игры; развитие мелкой моторики через раскрашивание рисунка; обогащение ...

Автор: Быкова Ольга Александровна | Категория: Коррекционная школа

28.03.2024 06:20 26

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Категории

Коррекционная школа - Все записи в блогах

Вебинар для учителей

Полезное для учителя