Занятие по внеурочной деятельности

Открытое занятие

по проектной деятельности.

Тема:

«Времена года»

1класс

Вид проекта: «Книга».

Учитель: Завгородняя Е.В.

Тематическое планирование

- Добрый день!

Вот мы и подошли в нашей работе к защите проекта «Времена года». Собирать мы будем книгу.

Слайд: В начале нашего пути я попыталась узнать какое время года самое лучшее?

Именно это и послужило причиной по которой мы разделились на группы.

Перед тем, как вы будете отстаивать свою точку зрения, я предлагаю вам небольшую разминку.

Разминка (блиц-опрос)

- Когда наступает Новый год? Зимой.

- Когда бывают самые длинные каникулы? Летом.

-  В какое время года начинаются занятия в школе? Осенью.

- Когда тает снег? Весной.

- После весны наступает ... лето

- Что бывает раньше: зима или весна? Зима.

- Когда распускается подснежник? Весной.

-  Какое время года стоит между осенью и весной? Зима.

-  Когда бывает листопад? Осенью.

- Что бывает позже: лето или осень? Осень.

- Предлагаю вам посмотреть мультфильм «Про черепаху».

- Почему же происходит смена времён года? (видио - энциклопедия)

Слайд: На земле живут сестрички,
У сестричек – по косичке.
Вот красная косичка:
Это первая сестричка.
Пашет, сеет, поливает,
Почкам глазки открывает.  

- Какое это время года? ВЕСНА

Защита группы – весна.

Слайд: Разноцветная косичка -
Загорелая сестричка.
Тоже трудится умело,
Чтобы все росло и зрело. ЛЕТО

Защита группы – лето.

Слайд: Золотистая косичка -
Это рыжая сестричка.
Убирает, веет, косит,
Урожай в амбары носит. ОСЕНЬ

Защита группы – осень.

Слайд: А четвертая косичка -
Белоснежная сестричка.
Все укроет одеялом,
Все разгладит, приберет,
А потом земле усталой
Колыбельную споет. ЗИМА

Защита группы – зима.

Слайд: Творческая работа – создание дерева «Времена года»

(под музыку: Чайковский. Времена года. - Декабрь. Святки (www.hotplayer.ru) )

Каждая группа создаёт дерево с характерными признаками характерными их времени года.

(Во время творческой работы собираются работы детей в общую книгу)

- Чем вам нравится ЛЕТО? ОСЕНЬ? ЗИМА? ВЕСНА?

(Вопрос задаётся каждой группе отдельно после сбора всего макета дерева)

- Вы прослушали обо всех временах года, создали наше волшебное дерево.

Я бы вновь хотела вернуться к своему вопросу:

- Вы по-прежнему считаете, что ваше время года самое лучшее?

- Каждый из вас прав. В каждом времени года есть что-то особенное.

Но если в каждом есть своя прелесть, могу ли я сказать, что ЛЕТО лучше ЗИМЫ, ОСЕНЬ лучше ВЕСНЫ?

- Как вы думаете?

(Дети должны прийти к выводу, что все времена года хорошие)

Песня: Лето - самоцветы. Субтитры.

Здравствуй, ЛЕТО самоцветов

Любим летом мы играть

И с сачком бежать по полю

И клубничку собирать

Только лучшее занятие

в речку с берега нырнуть

И в траве лежать мечтая

Наблюдая солнца путь.

Здравствуй, ОСЕНЬ – небо просим

Любим осенью играть.

И в букетики листочки

золотые собирать.

Очень нравится по лужам

топать, хлюпать и скакать

Несмотря на то, что мама

Может нас не поддержать!

Здравствуй, ЗИМУШКА-ЗИМА!

Ждёт нас новая игра:

Лыжи, санки и коньки

И, конечно же, снежки!

Накатаем ком из них-

получился снеговик.

И заводит хоровод

Лучший праздник Новый год!

Здравствуй, юная ВЕСНА,

Ждёт нас новая игра!

Зазвенели ручейки,

просыпаются жуки.

Будем бегать и играть

И кораблики пускать,

Только песенка не спета

Скоро лето, снова лето!