Новый сезон олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 19.05.2024 19:20

Белоусова Наталья Михайловна

учитель технологии и ИЗО

64 года

218

139 097

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Алакуртти

Специализация

ИЗО

Технология (девочки)

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Использование документ-камеры на занятиях внеурочной деятельности.

Категория: Внеурочка

20.06.2020 13:13

Изучение «Технологии» способствует развитию творческих способностей, изобретательности, интуиции, а также творческой самореализации и формированию мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности. Кроме того, предмет «Технология» - это творческая мастерская, которая предоставляет возможность каждому ребёнку проявить себя. Занятия внеурочной деятельности можно проводить по-разному, но наиболее продуктивно с использованием интерактивного оборудования. Особенно это актуально в период дистанционного обучения.Изучение «Технологии» способствует развитию творческих способностей, изобретательности, интуиции, а также творческой самореализации и формированию мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности. Кроме того, предмет «Технология» - это творческая мастерская, которая предоставляет возможность каждому ребёнку проявить себя. Занятия внеурочной деятельности можно проводить по-разному, но наиболее продуктивно с использованием интерактивного оборудования. Особенно это актуально в период дистанционного обучения.Изучение «Технологии» способствует развитию творческих способностей, изобретательности, интуиции, а также творческой самореализации и формированию мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности. Кроме того, предмет «Технология» - это творческая мастерская, которая предоставляет возможность каждому ребёнку проявить себя. Занятия внеурочной деятельности можно проводить по-разному, но наиболее продуктивно с использованием интерактивного оборудования. Особенно это актуально в период дистанционного обучения.Изучение «Технологии» способствует развитию творческих способностей, изобретательности, интуиции, а также творческой самореализации и формированию мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности. Кроме того, предмет «Технология» - это творческая мастерская, которая предоставляет возможность каждому ребёнку проявить себя. Занятия внеурочной деятельности можно проводить по-разному, но наиболее продуктивно с использованием интерактивного оборудования. Особенно это актуально в период дистанционного обучения.Изучение «Технологии» способствует развитию творческих способностей, изобретательности, интуиции, а также творческой самореализации и формированию мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности. Кроме того, предмет «Технология» - это творческая мастерская, которая предоставляет возможность каждому ребёнку проявить себя. Занятия внеурочной деятельности можно проводить по-разному, но наиболее продуктивно с использованием интерактивного оборудования. Особенно это актуально в период дистанционного обучения.Изучение «Технологии» способствует развитию творческих способностей, изобретательности, интуиции, а также творческой самореализации и формированию мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности. Кроме того, предмет «Технология» - это творческая мастерская, которая предоставляет возможность каждому ребёнку проявить себя. Занятия внеурочной деятельности можно проводить по-разному, но наиболее продуктивно с использованием интерактивного оборудования. Особенно это актуально в период дистанционного обучения.Изучение «Технологии» способствует развитию творческих способностей, изобретательности, интуиции, а также творческой самореализации и формированию мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности. Кроме того, предмет «Технология» - это творческая мастерская, которая предоставляет возможность каждому ребёнку проявить себя. Занятия внеурочной деятельности можно проводить по-разному, но наиболее продуктивно с использованием интерактивного оборудования. Особенно это актуально в период дистанционного обучения.

Просмотр содержимого документа
«Использование документ-камеры на занятиях внеурочной деятельности.»

Использование документ-камеры на занятиях внеурочной деятельности.

Из опыта работы учителя технологии и ИЗО Белоусовой Н.М.

Основная цель изучения предмета «Технология» заключается в углублении общеобразовательной подготовки школьников, формировании их духовной культуры и всестороннем развитии личности.

К таким средствам обучения относится документ- камера, которая способствует реализации одного из принципов обучения – наглядности, позволяя продемонстрировать этапы практической деятельности.

В качестве примера можно рассмотреть одно из занятий внеурочной деятельности для учащихся 5-6 классов – мастер-класс по изготовлению фоторамки.

Весь процесс изготовления поделки демонстрируется через документ-камеру на экране. Детям бывает трудно понять на слух последовательность выполнения действия. Здесь же на экране хорошо видно, как правильно это сделать. Кроме того, можно неоднократно повторить один из этапов изготовления фоторамки. Пошаговая визуализация процесса изготовления повышает продуктивность и скорость изготовления поделки.

В данном примере использовалась прямая демонстрация алгоритма создания поделки с использованием документ-камеры, когда дети повторяли последовательные ша ги за учителем в режиме реального времени.

Кроме того, документ-камера предоставляет возможность сфотографировать или записать весь алгоритм работы, используя такую функцию документ-камеры, как «видеосъёмка». Весь процесс создания видеоурока занимает 3-5 минут, созданный видео-мастер-класс можно сохранить на флеш-накопителе, в памяти компьютера, чтобы еще раз вернуться алгоритму изготовления или поделиться со своими друзьями.

В ходе таких уроков создаются условия для:

• формирования положительного отношения и интереса к творческой деятельности и осознания своих достижений, способности к самооценке;

• формирования уважительного отношения к труду;

• самостоятельной организации рабочего места в зависимости от характера работы, сохранения порядка на рабочем месте;

• планирования предстоящей практической работы, соотнесения своих действий с поставленной целью;

• следования инструкциям при выполнении работы;

• осуществления самоконтроля выполняемых практических действий;

• корректирования хода практической работы.

Таким образом, документ-камера является удобным и функциональным устройством. Она расширяет методические возможности учителя, оптимизирует учебный процесс, помогает сэкономить время на подготовку к урокам и повышает мотивацию учащихся к обучению.