Рабочая программа по внеурочной деятельности "Английский с удовольствием" (1 класс)

«Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Степанщинская средняя общеобразовательная школа»

Рабочая программа учебного курса

«Английский с удовольствием»

(базовый уровень)

для 1 класса

Составитель:

Куревлева Ирина Петровна,

учитель английского языка

высшей квалификационной категории

г. Воскресенск

2018 год

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Английский с удовольствием» составлена на основе следующих документов:

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373 (в редакции приказов от 26 ноября 2010 № 1241, от 22 сентября 2011 года № 2357, от 31 декабря 2015 г № 1576);

- Основной образовательной программы основного общего образования МОУ

«Степанщинская СОШ ». ( Приказ № 97/4 от 30.08.2016 г.);

- Учебного плана МОУ «Степанщинская СОШ»;

- «Методических указаний по составлению рабочих программ учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности, порядку их согласования и утверждения в муниципальных общеобразовательных организациях Воскресенского муниципального района Московской области», утверждённых решением коллегии МУ «Управление образования Воскресенского муниципального района Московской области», Протокол № 1 от 08.04.2016.

Программа рассчитана на 66 часов практической работы. Данная внеурочная деятельность школьников организуется в форме факультативного курса. Занятия проводятся 2 раза в неделю, во второй половине дня. Место проведения занятий – учебный кабинет. Возраст детей, участвующих в реализации данной программы, – 7 лет.

Данная программа внеурочной деятельности поможет детям освоить языковой материал в игровой форме, овладеть навыками устной и письменной речи на доступном им уровне.

Требования к уровню подготовки учащихся

Предметные планируемые результаты:

В результате изучения предметного курса «Английский с удовольствием» ученик научится:

- в области говорения:

• участвовать в элементарных диалогах, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в англоязычных странах;

• составлять небольшое описание предмета, картинки, персонажа;

• рассказывать о себе, своей семье, друге.

- в области аудирования:

• понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально/невербально реагировать на услышанное;

• воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание небольших сказок, песен, построенных в основном на знакомом языковом материале.

- в области чтения:

• соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом;

• читать вслух небольшой текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;

- в области графики, каллиграфии, орфографии:

• воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов);

• пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нем;

• списывать небольшой текст;

• восстанавливать слово в соответствии с решаемой учебной задачей;

• отличать буквы от знаков транскрипции.

- в области фонетической стороны речи:

• различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка, соблюдая нормы произношения звуков;

• соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе;

• различать коммуникативные типы предложений по интонации;

• корректно произносить предложения с точки зрения их ритмико‑интонационных особенностей.

- в области лексической стороны речи:

• узнавать в устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в пределах тематики;

• оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей;

• восстанавливать текст в соответствии с решаемой учебной задачей.

- в области грамматической стороны речи:

• распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений;

• распознавать в тексте и употреблять в речи изученные части речи; количественные и порядковые (до 20) числительные; наиболее употребительные предлоги для выражения временны´х и пространственных отношений.

В результате изучения учебного курса «Английский с удовольствием» ученик получит возможность научиться:

- в области говорения:

• воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора;

• составлять краткую характеристику персонажа;

• кратко излагать содержание прочитанного текста.

- в области аудирования:

• воспринимать на слух аудиотекст и частично понимать содержащуюся в нем информацию;

• использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих некоторые незнакомые слова.

- в области чтения:

• догадываться о значении незнакомых слов по контексту;

• не обращать внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста.

- в области письма:

в письменной форме кратко отвечать на вопросы к тексту;

- в области языковых средств:

• сравнивать и анализировать буквосочетания английского языка и их транскрипцию;

• группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения;

• уточнять написание слова по словарю;

- в области фонетической стороны речи:

• распознавать связующее r в речи и уметь его использовать;

• соблюдать интонацию перечисления;

• соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах (артиклях, союзах, предлогах);

• читать изучаемые слова по транскрипции.

- в области лексической стороны речи:

• узнавать простые словообразовательные элементы;

• опираться на языковую догадку в процессе чтения и аудирования (интернациональные и сложные слова).

- в области грамматической стороны речи:

• узнавать сложносочиненные предложения с союзами and и but;

• оперировать в речи личными местоимениями;

• оперировать в речи наречиями времени и степени;

• распознавать в тексте знакомые слова.

Личностными результатами изучения иностранного языка в начальной школе являются:

• общее представление о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе;

• осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми;

• знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка (через детский фольклор, некоторые образцы детской художественной литературы, традиции).

Метапредметными результатами изучения иностранного языка в начальной школе являются:

Регулятивные УУД:

• самостоятельно формулировать тему и цели занятия;

• составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;

• работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;

• в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Познавательные УУД:

• перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему); пользоваться словарями, справочниками;

• осуществлять анализ и синтез;

• устанавливать причинно-следственные связи;

• строить рассуждения;

Коммуникативные УУД:

• адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи,

• высказывать и обосновывать свою точку зрения;

• слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

• задавать вопросы.

Содержание учебного курса с указанием форм организации и видов учебной деятельности

Знакомство (4 часа). С одноклассниками, учителем, персонажами детских произведений: имя, возраст. Приветствие, прощание (с использованием типичных фраз речевого этикета).

Основные виды деятельности – проблемно-ценностное общение, игровая, познавательная.

Форма организации учебной деятельности – фронтальная, работа в малых группах.

Я и моя семья (8 часов). Члены семьи, их имена, возраст, внешность, увлечения/хобби. Мой день. Цвета.

Основные виды деятельности – проблемно-ценностное общение, игровая, познавательная.

Форма организации учебной деятельности – фронтальная, работа в малых группах.

Мир моих увлечений (10 часов). Мои любимые занятия. Виды спорта и спортивные игры. Мои любимые сказки. Выходной день (в зоопарке, цирке), каникулы.

Основные виды деятельности – проблемно-ценностное общение, игровая, познавательная.

Форма организации учебной деятельности – фронтальная, работа в малых группах.

Я и мои друзья (12 часов). Имя, возраст, внешность, характер, увлечения/хобби. Любимое домашнее животное: имя, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать.

Основные виды деятельности – проблемно-ценностное общение, игровая, познавательная.

Форма организации учебной деятельности – фронтальная, работа в малых группах.

В мире сказок (12 часов). Сказочные герои. Мои любимые сказки. Сказочные герои английских детей.

Основные виды деятельности – проблемно-ценностное общение, игровая, познавательная.

Форма организации учебной деятельности – фронтальная, работа в малых группах.

Спорт (12 часов). Во что я люблю играть. Что я могу делать в игре (закрепление конструкции с модальным глаголом I can). Знакомство с национальными играми английских детей.

Основные виды деятельности – проблемно-ценностное общение, игровая, познавательная.

Форма организации учебной деятельности – фронтальная, работа в малых группах.

Праздники (8 часов). Месяца. Времена года. Описание любимых праздников.

Основные виды деятельности – проблемно-ценностное общение, игровая, познавательная.

Форма организации учебной деятельности – фронтальная, работа в малых группах.

Календарно - тематический план

по учебному курсу «Английский с удовольствием»

на 2017 – 2018 учебный год.