Презентация "Когда возможности ограничены" 6 класс.

Тема урока: Когда возможности ограниченны

Подготовила учитель обществознания и истории Сорокина Е. Н . М ОУ «1-Засеймская СОШ»

• 1. Повторение темы «Потребности».
• 2. Определить тему следующего урока используя ассоциативный ряд.
• 3. Кого называют людьми с ограниченными возможностями?
• Физкультминутка
• 4. Как можно помочь людям с ограниченными возможностями?
• 5. Рефлексия«Цветок желаний»

• 1. Потребность- осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма.
• 2. Выделяют биологические, социальные, духовные, материальные, детские потребности.
• 3. Если человек занимается спортом, потому что это модно, им занимается лучший друг, то это подлинная потребность.

• Задатки

• Способности

• 1. свойства слухового анализатора важны для музыкальных способностей

• 2. свойства зрительного анализатора — для изобразительных способностей

• 3. хороший слух чувство ритма
• сочинение стихов

• 4. понимание животных
• 5. игра на скрипке

Что объединяет этих людей?

• Как вы понимаете выражение «ограниченные возможности»?
• Какие особые потребности есть у людей с ограниченными возможностями?

• Составьте схему.
•  
• Люди с ограниченными возможностями здоровья
•  
•  
• Они такие же, как все? У этих людей особые потребности
• (перечислите их желания) (перечислите потребности)
• 1) 1)
• 2) 2)
• 3) и т.д. 3) и т.д.

• ! Помните, что без помощи других людей человек с ограниченными возможностями просто не может осуществлять многое из того, что нужно для жизни.

• Что мы можем сделать, чтобы мир
• стал лучше?
• В лепестках «Цветика-семицветика»
• запишите те качества, в которых
• нуждаются дети-инвалиды от окружающих
• их людей:
•  

Внесите свои предложения о проведении этого дня в вашей школе.

• П. 5.

На выбор подготовьте рассказ об известном человеке с ограниченными возможностями (с.48, №7) Можно выбирать свои примеры известных личностей с ограниченными возможностями, пользуясь доп.источниками (интернет), литературой.

• 1. Я разобрался, кто такие
• Люди с ограниченными способностями.
• 2. Мне была полезна информация, которую я узнал из урока.
• 3. Мне понравился урок.

Благодарю за работу на уроке!