Презентация к уроку обществознания в 6 классе по теме "Когда возможности ограничены"

Когда возможности ограничены

Обществознание 6 класс

Инвалидность

врождённая

приобретённая

Инвалид - человек, чьи возможности жизнедеятельности в обществе ограничены из-за его физических, умственных, сенсорных или психических отклонений

Инвалидность может быть как с детства, так и приобретенная (трудовое увечье, военная или бытовая травма, общее заболевание)

Ник Вуйчич

Он родился без конечностей и у него было очень трудное детство. И хотя ему живется тяжелее, чем здоровым людям – он не делает из своей инвалидности трагедию. И недавно женился.

30-летний Ник Вуйчич , австралийский проповедник и мотивационный оратор родился с синдромом Тетра-Амелия , или врожденным дефектом, связанным с полным отсутствием конечностей. Однако это не останавливает его и не мешает жить активной жизнью. Он занимается разными видами спорта и путешествует по миру .

Эти люди родились инвалидами или с ними случилась беда

Они очень разные, но проблемы у них одинаковые

3 ДЕКАБРЯ Международный день инвалидов

безбарьерная среда

В современном обществе, в котором должны существовать равные возможности для всех пользователей, важнейшими показателями качества являются комфортность их жизнедеятельности. Поэтому создание безбарьерной среды - одно из базовых направлений социальной политики нашего государства .

Дети с ограниченными возможностями здоровья чаще других сталкиваются с физическими и социальными барьерами, которые не позволяют им полноценно жить в обществе, так же препятствуют в активном участии и развитии социума.

Наше государство заботится о людях с ОВЗ

Цели, ради которых этот день был провозглашен, - полное и равное соблюдение прав человека и участие инвалидов в жизни общества.

Для этого создаются все условия, чтобы люди с ограниченными возможностями вели полноценную жизнь…

Пандусы- пологий подъём, дорожка для въезда, заменяющая лестницу.

Слепота – это медицинский термин, подразумевающий полное отсутствие зрения или его серьезное повреждение.

Для людей с нарушением зрения есть много специальных средств, чтобы облегчить и без того нелегкую жизнь.

Например, трости, специально обученные собаки-поводыри, звуковые светофоры, специальные клавиатуры, часы со звуковым сопровождением и наконец современные телефоны с функцией набора номера с помощью голоса.

Азбука Брайля

Еще в 1824 году французом Луи Брайлем был создан специальный шрифт для письма и чтения плохо видящим людям .

Шрифт Брайля- рельефно- точечный тактильный шрифт, предназначенный для письма и чтения незрячим и плоховидящим людям .

Звонки в организациях, для удобства вызова сотрудников.

Нарушение слуха – полное (глухота) или частичное (тугоухость) снижение способности обнаруживать и понимать звуки. Нарушением слуха может страдать любой организм, способный воспринимать звук. Для таких людей также придуманы средства, чтобы удовлетворить их потребности. Например, слуховой аппарат, язык жестов, по телевидению сурдоперевод или наличие титров. Когда общаешься с такими людьми, нужно четко запомнить: смотреть всегда в лицо и говорить, не спеша! Они прекрасно читают по губам .

Язык жестов- комбинация жестов, каждый из которых производится руками в сочетании с мимикой.

Автомобили, которыми управляют инвалиды, обозначаются специальными знаками.

Также важно помнить, что нужно использовать корректную по отношению к инвалидам терминологию …

« Человек с задержкой в развитии» а не «Слабоумный»,

«Умственно отсталый»

Статья 23 . Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и образование, которые помогут им развиваться и вести полноценную и достойную жизнь . 

Статья 26. Дети имеют право на помощь государства, если они в нужде и бедности .

В нашем городе есть инвалиды… В стране их тысячи, а в мире миллионы…

Даже если они ограничены в своих возможностях

Они занимаются спортом, участвуют в спортивных соревнованиях .

Рисуют, занимаются музыкой..

Работают и встречаются с друзьями

но и добиваются спортивных и творческих успехов

Параолимпийские игры для сильных людей

Дальнейшая судьба старшего лейтенанта Маресьева - госпитализация, ампутация голеней обеих ног, первые шаги на протезах, почти смертельный для него приговор военно-врачебной комиссии,

снова отчаянная борьба за возвращение в небо - это долгий сплошной подвиг. Его мог совершить только человек железной воли и огромного мужества. Наконец, назло всем преградам и даже самой смерти - возвращение в июне 1943 года в боевой лётный строй. Это - вторая жизнь Алексея Маресьева. Она похожа на легенду, но на самом деле - непридуманная земная жизнь сильного, настоящего Человека...

МАРЕСЬЕВ  Алексей Петрович

Герой Советского Союза

А самое главное- не теряют жизненного оптимизма…

Не все могут обходиться без посторонней помощи

Люди с ОВЗ не только учатся жить со своими недугами ,

Помочь им можете вы. Сопричастием и состраданием. Милосердием и добротой.

Ограниченные возможности

Работа с текстом учебника, стр. 41-43

• Как вы понимаете выражение «ограниченные возможности»
• Какие особые потребности есть у людей с ограниченными возможностями?

Что мы можем сделать, чтобы мир стал лучше?

Главное, необходимо помнить: инвалидом, к сожалению, может стать каждый! Инвалид - такой же человек, как и все, только жить ему гораздо труднее, чем здоровому человеку! Лишь доброта и участие спасут мир!

Международный день инвалидов

Инвалид – лицо, частично или полностью утратившее трудоспособность

Что нужно детям инвалидам?

внима-

ние

любовь

уважение

забота

милосер-

дие

сострада-ние

терпимость

соблюде-

ние

прав

1.  Вели,  чтобы я была дома с баранками!

2. Вели, чтобы мамина любимая вазочка сделалась целая!

3. Вели, чтобы я сейчас же была на Северном полюсе!

4. Вели, чтоб я сейчас же очутилась опять на нашем дворе!

5.Вели,  чтобы  все  игрушки,  какие есть на свете, были мои!

6. Вели, чтоб игрушки поскорей убирались обратно в магазины.

7. Вели, чтобы Витя был здоров!

Вели, чтобы Витя был здоров!

ОВЗ – ограниченные возможности здоровья.

Лица с ОВЗ – это люди, имеющие ограничения в физическом и (или) психическом развитии, то есть глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжёлыми нарушениями речи, нарушениями опорно-двигательного аппарата и другие, в том числе дети-инвалиды.

Инвалиды – люди с ограниченными возможностями, у которых навсегда или на длительный срок нарушены какие-то важные функции организма.

Здоровье – это состояниелюбогоживогоорганизма, прикоторомонвцеломивсеегоорганыспособны полностьювыполнятьсвоифункции; отсутствиенедуга, болезни.

Инвалидность –состояние человека, при котором имеются препятствия или ограничения в деятельности человека с физическими, умственными, сенсорными или психическими отклонениями.

Реабилитация –(лат. восстановление) – комплекс медицинских мероприятий, направленных на максимально возможное восстановление или компенсацию нарушенных, или полностью утраченных, в результате болезни функций человеческого организма.

Пандус – (пологий скат), это пологая наклонная площадка, соединяющая две разновысокие горизонтальные поверхности, обычно для обеспечения перемещения колёсных транспортных средств с одной на другую

Скачано с www.znanio.ru