Межэтническая толерантность

Выполнила: Ардашева Юлия студентка 1 курса,

АПОУ УР « ТСТ»

Специальность « Мастер строительных отделочных

работ»

Руководитель: Иванова И.Е. преподаватель

Межэтническая толерантность ( по материалам исследования студентов 1 курса АПОУ УР « ТСТ» )

Цель работы:

исследование уровня толерантности студентов «ТСТ» на примере студентов 1 курса.

• исследование уровня толерантности студентов «ТСТ» на примере студентов 1 курса.

Задачи исследования:

1) Дать характеристику понятия толерантность и интолерантность

2) Изучить уровень толерантности студентов «ТСТ» (на примере студентов 1 курса).

• 1) Дать характеристику понятия толерантность и интолерантность 2) Изучить уровень толерантности студентов «ТСТ» (на примере студентов 1 курса).

Основные этапы работы:

1) И зучение литературы.

2) Проведение исследования посредством использования экспресс-

опросника « Индекс толерантности» и анкеты.

3) Анализ полученных данных.

Толерантность

Если каждый друг к другу будет терпим, То вместе мы сделаем толерантным наш мир.

Из Декларации принципов толерантности, утвержденная резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года

• «…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность - это обязанность способствовать утверждению прав человека,.. демократии и правопорядка…»

Толерантность

• На русском языке – терпимость, способность терпеть что-то или кого-то, быть снисходительным к чему-либо.
• На английском языке – разрешение мнению личности существовать, не вмешиваясь в их дела и не ущемляя их.
• На французском языке – отношения, допускающие, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам.
• На китайском языке – способность позволять принимать, быть по отношению к другим великодушным.
• На арабском языке – прощение, снисходительность, милосердие, мягкость, сострадание и терпение.

Толерантная личность

• терпимый и терпеливый; считающийся с чужими мнениями и интересами; умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания; приветливый и заботливый, вежливый и деликатный; уважающий окружающих и уважаемый ими;
• терпимый и терпеливый;
• считающийся с чужими мнениями и интересами;
• умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания;
• приветливый и заботливый, вежливый и деликатный;
• уважающий окружающих и уважаемый ими;

• уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать; заботливый, сострадающий, поддерживающий; патриот своего учебного заведения, города, России, заботящийся об их процветании; человек, берегущий природу и культуру; трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.
• уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать;
• заботливый, сострадающий, поддерживающий;
• патриот своего учебного заведения, города, России, заботящийся об их процветании;
• человек, берегущий природу и культуру;
• трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.

Интолерантность

Интолерантная личность

Какими же чертами должен обладать толерантный человек, а какие черты личности мешают быть таковым?

Формируются стихийно под влиянием

Организация исследования

• Для исследования был использован экспресс-опросник « Индекс толерантности» группы психологов центра « Гратис».
• Анкета.
• Общая выборка- 86 человек
• Возраст респондентов -16-18 лет.

Национальность (2014г.) % от общего

Ижевск

• Русские 68,8 %
• Удмурты – 14,8 %
• Татары – 8,9 %
• Украинцы - 0,7%
• Армяне - 0,2%
• Азербайджанцы- 0,4 %
• Марийцы- 0,3 %

• Лица других национальностей -

Удмуртская Республика

• Русские – 62,2%
• Удмурты – 28 %
• Украинцы – 0,7%
• Татары – 6,7 %
• Армяне – 0,2 %
• Азербайджанцы - 0,25%
• Марийцы- 0,6 %
• Другие национальности-1,6 %

Национальность ТСТ В % от общего

• Русские- 50%
• Удмурты- 36%
• Татары- 4,6%
• Азербайджане- 1,1%
• Марийцы- 2,3%
• Дагестанцы- 1,1%
• Осетинцы – 1,1%
• Литовцы- 1,1%
• Не указали национальность -2,7%

Уровень толерантности студентов I курса ( в % от общего))

Уровень толерантности студентов I курса ( в % от общего)

Вывод

• Таким образом, следует сделать вывод о том, что в нашем учебном заведении с толерантностью дело обстоит не так критично, но мнение почти 1/6 респондентов заставляет задуматься, ведь это показатель тенденции нетерпимости и агрессии по отношению к другим культурам, религиям и национальностям. Установка общества и государства на расширение и углубление деятельности по формированию толерантного сознания и поведения, по воспитанию веротерпимости, миролюбия, непримиримости к экстремизму приобрела в России особую важность и смысл. Учитывая вышеприведенные данные анкет эта проблема актуальна и у нас.

Дейл Карнеги

• « Любой глупец может критиковать, осуждать, выражать недовольство – и большинство глупцов так и делают, но для того чтобы проявить внимание, и быть снисходительным, требуется сильный характер и самообладание. Вместо того, чтобы осуждать людей, проявлять к ним нетерпение, постарайтесь их понять и принять .»

Формулы толерантного общения:

• «Относись к людям так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе».
• «Если тебе плохо, найди того, кому еще хуже и помоги ему».
• «Поставь себя на место того, кого ты осуждаешь».

• Все различны – все равны: библиографический указатель / сост. С.В. Шучалина, Т.А. Ябс; отв. за вып. О.А. Винниченко; Коми республиканская юношеская библиотека. – Сыктывкар, 2009. – 136 с. ( от интернет- русурсов до художественной литературы по данной теме).

Спасибо за внимание!