Коррекционное занятие для детей младшего школьного возраста с ОВЗ.

КГКОУ ШИ № 3 гор. Хабаровска

План коррекционного занятия, для детей младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями.

Цель занятия: выявление особенностей восприятия и внимания. Коррекция и развитие существующих особенностей. Развитие навыков невербального общения школьников.

1 этап – подготовительный. Настрой на работу.

Задачи: развитие произвольности и самоконтроля. Оптимизация тонуса мышц лица, глаз, развитие мелкой моторики. Создание атмосферы доверия.

Упражнения:

• Дыхательное упражнение «Шарик»;

• Мимическая гимнастика «Эмоции»;

• Развитие мелкой моторики «Колечки», «Ладошки»;

• Глазодвигательные упражнения по методу Базарнова.

2 этап – основной. Диагностика.

Задачи: выявление особенностей восприятия.

• Реалистические изображения;

• Несуществующие предметы;

• Незавершенные изображения;

• Перечеркнутые изображения;

• Наложенные изображения.

3 этап – самостоятельная работа в коррекционных тетрадях.

Задачи: коррекция внимания, воображения, логического мышления.

• Упражнение на внимание и воображение (раскрась картинку);

• Упражнение на логическое мышление (угадай имя клоуна);

• Упражнение на логическое мышление (напиши пословицу).

4 этап – заключительный – коммуникативная игра «Животные».

Задачи: развитие коммуникативных навыков невербального общения, внимания и воображения детей.

Разработала педагог – психолог Л.А. Жабина