Воспитательное мероприятие по теме "Я гражданин"

ФИО

Копачева В.Д.

Тема мероприятия

Я гражданин России

Цель мероприятия

1) Воспитание любви к Родине, к своему народу

2)Формирование представления учащихся о государственных символах России, о Конституции, основных правах и обязанностях граждан

3)Развитие познавательного отношения к своей Родине

Задачи мероприятия

1) Расширение представлений о Гимне, Гербе, Флаге.

2) Воспитывать чувства патриотизма

3) Развивать социальную и гражданственную ответственность

Форма мероприятия

Классный час

Методы и средства воспитания, используемые в мероприятии

1) Методы формирования сознания: рассказ, беседа, объяснение

2) Методы организации деятельности и формирование опыта общественного поведения: приучение, создание воспитывающих ситуаций, метод примера

3)Методы стимулирования: общественное мнение, прояснение перспектив, поощрение.

Средства: речь учителя, наглядный материал, интерактивное оборудование.

Этап планирования мероприятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность обучающихся

Подготовительный этап

Здравствуйте ребята. Я рада Вас приветствовать на нашем мероприятии. Думаю, что сегодня мы сможем интересно провести время.

Прежде чем определить тему, послушайте стихотворение:

Над тобою солнце светит,

Родина моя.

Ты прекрасней всех на свете,

Родина моя,

Я люблю твои просторы,

Я люблю твои поля и горы,

Солнце озера и бурлящие моря.

Над полями выгнет спину

Радуга –дуга.

Нам откроет сто тропинок

Синяя тайга.

Вновь настанет время спелых ягод,

А потом опять на землю лягут

Белые, огромные, роскошные снега,

Как будто праздник.

Обаяла весна цветная

Ширь своих степей.

У тебя, страна, я знаю.

Солнечно в судьбе.

Нет тебе конца и нет начала,

И текут светло и величава

Реки необъятные, как песня о тебе,

Как будто праздник!

- О чем это стихотворение? ( О Родине)

- Ребята, а как называется ваша Родина? (Россия)

А сейчас посмотрите на слайд и прочитайте строчки. «Поэтом можешь ты не стать, а гражданином быть обязан. Н.А. Некрасов.»

Как вы понимаете эти строчки?

А как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем занятии?

А сейчас из кусочков пазла соберите выражение. (Пазл со словами «Я – гражданин России»)

Так как же называется наша тема.

А какую цель мы можем поставить?

Обучающиеся учат стихотворения для мероприятия.

Основной этап

Предлагаю вам обратить внимание на определение «гражданин». Как вы думаете, кто такой гражданин? А вот такое определение дается в этимологическом словаре Крылова. Гражданин – лицо, принадлежащее к правовой основе определенного государства.

Простыми словами – гражданин- это житель страны, который признает ее законы, он любит свою страну, гордится ею, вместе с ней переживает горе и радости. Гражданин делает свою страну сильной и богатой.

Как вы думаете, какими качествами должен обладать гражданин?

Сейчас мы попробуем назвать эти качества. Для этого я разделю вас на группы.

Вспомним правила работы в группах.

У вас на столах карточки с написанными на них качествами человека. Посоветуйтесь и назовите те качества, которыми должен обладать гражданин.

У гражданина есть свои права и обязанности. Вы постоянно живете в России? Вы любите свою страну? Гордитесь ею?

Значит вы маленькие граждане большой страны, ее будущее. А раз вы являетесь гражданами России, у вас сейчас есть и права и обязанности.

Сейчас проверим, как вы их помните.

Заключительный этап