Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 27.04.2024 02:13

Сорокина Светлана Николаевна

учитель истории и обществознания

58 лет

3 536

12 974

Подписчики

Подписки

Специализация

История

Обществознание

Классному руководителю

Всеобщая история

История России

Право

Экономика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

«Тенденции развития социальных отношений в российском обществе».

Категория: Обществознание

15.01.2019 01:48

Работа с текстом для 11 класса по обществознанию (профильный уровень): вставьте пропущенные по смыслу слова. Текст взят из параграфа. Дифференцированно (на "3", на "4", на "5") предлагаются слова для вставки

Просмотр содержимого документа
««Тенденции развития социальных отношений в российском обществе».»

Вставьте подходящие по смыслу слова в текст «Тенденции развития социальных отношений в российском обществе».

Наиболее существенным сдвигом следует признать рост численности _1____. При этом в него вошли высококвалифицированные рабочие. К типичным представителям этой группы социологи относят операторов сложного оборудования, прорабов на стройке. Большинство этих людей работают в частном секторе экономики, живут в крупных городах. Качество жизни современных квалифицированных рабочих в некоторых отраслях выше, чем рабочих в СССР.

Причины этих социальных изменений специалисты связывают со стабилизацией экономики, началом роста промышленного производства.

Вместе с тем по-прежнему высока доля людей, живущих в _2__. В этой группе много _3___ со средним и средним специальным образованием, занятых в системе здравоохранения, начального образования. Сюда относятся значительная часть _4__ семей с одним работником, _5___ пенсионеры. Но бедными у нас являются и немало семей, где оба родителя работают, однако их низкие зарплаты не позволяют им повысить свое благосостояние. Особенно трудным является положение _6__ и низкоквалифицированных работников в малых городах и поселках.

За последние полтора десятилетия возросла социальная _7___ в нашем обществе. Это относится как к «горизонтальным» (люди стали чаще менять места работы, овладевать новыми специальностями, менять место проживания), так и «вертикальным» перемещениям. Проявлениями последних служат изменения многими своих _8___. Одни группы поднимаются по социальной лестнице (например, квалифицированные рабочие), растет социальный _9____ инженерных профессий. Но есть и такие группы, которые утратили прежнее достаточно высокое положение в обществе. Это относится, в частности, к ученым, преподавателям и профессорам вузов.

Еще одной тенденцией в социальной дифференциации общества, помимо классовых (разделения на группы, стоящие на различных ступенях социальной лестницы), стали ___10___ отличия. Проще говоря, сегодня бедность и богатство имеют свою «прописку». Социологические исследования показывают, что людей, принадлежащих к высшему и среднему классам, существенно больше в городах - «миллионниках», тогда как в малых городах и деревнях преобладает «зона бедности». Различаются и целые регионы. Так, в конце 90-х гг. число бедных в Северо-Кавказском регионе превышало 570 человек на 1000 человек населения (в Москве этот показатель составлял 110 человек).

Еще одна тенденция социального развития – возросшая _11__ населения из сел в города, из более бедных регионов в более богатые. Постоянно растущую группу __12__пополняют и приезжие из стран СНГ, а также других соседних государств. Социологи указывают на противоречивые последствия этой тенденции. С одной стороны, приезжие (а это в основном молодежь и люди среднего возраста) компенсируют нехватку ___13___ (преимущественно малоквалифицированной) в крупных городах. С другой стороны, растет _14___ общества (все больше становится людей, ослабивших связи с прежними группами, но и не интегрированных в новые общности); разрушается трудовой потенциал территорий, теряющих рабочую силу.

Не всегда просто складываются отношения вновь прибывших с местным населением.

Негативным для страны проявлением возросшей социальной __15___ стала так называемая __16___ – эмиграция ученых, инженеров, специалистов в различных областях. Это, как правило, хорошо образованные, творческие люди, специалисты своего дела.

Таким образом, социальная сфера остается тугим узлом острых социальных проблем.

Не всегда просто складываются отношения вновь прибывших с местным населением.

Негативным для страны проявлением возросшей социальной __16_____ стала так называемая __17___ – эмиграция ученых, инженеров, специалистов в различных областях. Это, как правило, хорошо образованные, творческие люди, специалисты своего дела.

Таким образом, социальная сфера остается тугим узлом острых социальных проблем.

Подсказки на «3»: маргинализация, миграция, зона бедности, рабочая сила, женщины, безработные, престиж, мобильность, утечка мозгов, многодетный, средний класс, социальный статус, территориально - региональный, мигранты, неработающий

Одно понятие употребляется 2 раза

Подсказки на «4»: маргинализация, женщины, безработные, престиж, утечка мозгов, средний класс, социальный статус, территориально- региональный, неработающий…

Одно понятие употребляется 2 раза