Рабочая программа курса по выбору «Профессиональные пробы»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сергеевская средняя общеобразовательная школа»

Рабочая программа курса по выбору

«Профессиональные пробы»

для 9А класса

(17 часа)

2012

Составитель: Щуцкая Надежда Михайловна, учитель информатики, вторая квалификационная категория

«Мы не властны над озарением.

Мы не сможем подчинить

себе творчество.

Но мы можем войти в

творческое состояние

увлеченности и одержимости».

(Роло Мэй, психолог)

В современный период происходит становление информационного общества, в котором главными ценностями являются творческий потенциал и умственные способности человека. Успех и устойчивость личности в меняющемся обществе зависит от способности легко учиться, осуществлять непрерывное образование.

Развитие образовательной реформы довольно быстро сделало очевидным, что информационные умения и навыки должны быть отнесены к числу обязательных общеучебных умений и навыков.

Работа с информацией стала отдельной специальностью, остро востребованной на рынке труда. Умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми, — одно из условий образовательной компетентности ученика.

Данный курс является продолжением курса по выбору «Профессиональные пробы» для 8 а класса.

Курс посвящен всем возможностям создания и эффективной демонстрации электронных презентаций. Учащиеся освоят мощный программный комплекс Microsoft PowerPoint - средства для распространения идей, рекламы, предложений и достижений, создания наглядных и убедительных презентаций. В программу курса входит изучение приемов создания профессионально оформленных слайдов, отвечающих современным требованиям.

В конце курса учащиеся должны представить проект презентации «Моя будущая профессия».

Работа над проектом создает максимально благоприятные условия для раскрытия и проявления творческого потенциала учащегося.

Проектная деятельность развивает творческие способности учащихся, их самостоя­тельность, ответственность, формирует умение планировать свою деятельность и принимать решения. Работа над проектом создает условия для самостоятельного приобретения знаний при помощи других учебных дисциплин, опыта взрослых (учителей, родителей).

Кратко идею всего курса можно выразить так: творческие способности личности, креативность можно развить, а творческую интеллектуальную деятельность можно сделать привлекательной для большинства школьников.

Цель курса – составить проект презентации «Моя будущая профессия»

Курс направлен на развитие общепредметных, общеинтеллектуальных знаний.

Задачи:

1. Привитие навыков сознательного и рационального использования ЭВМ;

2. Углубление базовых знаний

3. Дать представление об использовании мультимедийных презентаций в практической деятельности;

4. Знакомство с приемами работы над мультимедийными презентациями.

5. Развитие коммуникативных способностей учащихся.

6. Способствовать развитию творческой активности учащихся через написание и создание презентаций.

Основная методическая установка курса — обучение школьников навыкам самостоятельной индивидуальной и групповой работы по прак­тическому конструированию презентаций. Основной тип занятий — практикум. Большинство заданий курса выполняется с помощью персонального компьютера и необходимых программных средств.

Основным методом обучения в данном курсе является метод проектов.

В качестве основной формы организации учебных занятий используется выполнение учащимися практических работ за компьютером (компьютерный практикум). Роль учителя состоит в небольшом по времени объяснении нового материала и постановке задачи, а затем консультировании учащихся в процессе выполнения ими практической работы.

В работе по данной программе наиболее эффективным будет использование проблемных методов обучения.

Проверка достигаемых учениками образовательных результатов производится в следующих формах:

1. текущий рефлексивный самоанализ, контроль и самооценка уча­щимися выполняемых заданий;

2. взаимооценка учащимися работ друг друга или работ, выполнен­ных в группах;

3. публичная защита выполненных учащимися творческих работ;

4. текущая диагностика и оценка учителем деятельности школьни­ков;

5. итоговая оценка деятельности и образовательной продукции уче­ника в соответствии с его индивидуальной образовательной программой по курсу.

Предметом контроля и оценки являются внешние образовательные продукты учеников.

Такое обучение поможет заинтересовать учащихся с первых же занятий.

Программа

Назначение приложения PowerPoint.

Возможности и область использования приложения PowerPoint. Типовые объекты презентации. Группы инструментов среди PowerPoint. Запуск и настройка приложения PowerPoint . Назначение панелей инструментов. Оформление презентации.

Базовая технология создания презентации.

Постановка задачи на конкретном примере. Выделение этапов создания презентации. I этап - создание фона. II этап – создание текста. III – вставка рисунков в презентацию. IV этап – создание анимации текста. V – настройка анимации рисунков. VI этап – запуск и отладка презентации. Вставка звука и видеоклипов в презентацию. Настройка анимации звука или клипа.

Создание управляющих кнопок и гиперссылок.

Создание презентации, состоящей из нескольких слайдов.

Постановка задачи на конкретном примере. Выделение объектов. Создание нескольких слайдов согласно сценарию. Работа с сортировщиком слайдов.

Защита проектов.

Учащиеся должны показать готовую презентацию, созданную на основе знаний, полученных на занятиях курса на тему «Моя будущая профессия»

Учащиеся должны знать:

- основные законы и положения информатики;

- методы создания и оформления презентаций;

При работе по программе отрабатываются умения:

-во время мозгового штурма - конструктивно обсуждать проблему в группе, слушать и слышать друг друга, пользоваться алгоритмом, правильно распределять роли в команде, а также самостоятельно организовать поиск решения проблемы;

- практические навыки работы за компьютером;

- при выступлении - ясно и конструктивно излагать свою мысль.

Учащиеся должны уметь:

- уметь работать в стандартных программах Windows;

- уметь создавать презентации в среде Power Point;

- уметь быстро принимать коллективные решения;

- работать в группе.

Литература

1. Макарова Н.В. Программа по информатике (системно-информационная концепция) к комплекту учебников по информатике 5-11 класс;

2. Кравцов А.Ю., Усенков Д.Ю. Изучаем Power Point, Москва «Образование и информатика», 2001 г.

3. Уэмпен Ф. Power Point 2003,Москва «Диалектика», 2005 г.

Создание презентаций.

Оглянись, дружок, вокруг!

В от компьютер - верный друг.

Он всегда тебе поможет:

Сложит, вычтет и умножит!

Коль с компьютером ты дружен-

То и справочник не нужен.

На компьютере ты сможешь

Рисовать, печатать тоже,

Презентацию создать

И программу написать.

Спецкурс для 5, 6 классов

(17 часов)

Учитель: Трифонова Ольга Юрьевна

Ты должен многое уметь
И многое узнать,
И думать, а не просто так
На кнопки нажимать!
Ты лишь на старте, длинен путь,
Но к цели он ведет.
И мир компьютеров тебя,
Быть может, увлечет.

Щуцкая Надежда Михайловна

10