Рабочая программа внеурочной деятельности "ШКОЛА ВОЖАТСКОГО МАСТЕРСТВА" на 2023г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная школа – детский сад № 17»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности кружка «Школа вожатского мастерства»

для 1-2 классов на 2023-2024 учебный год

г. Первоуральск, 2023г

Пояснительная записка

Вожатый в детской организации - это человек, принимающий ее цели, принципы, пользующийся доверием детей. Он гармонично включается в процесс самоорганизации как полноправный ее участник, принимая роль идейного вдохновителя детской самодеятельности и неся ответственность перед обществом за её характер и направленность.

Вожатый - призвание, состояние духа. Это тот, кто всегда рядом с детьми. Это взрослый и ребёнок одновременно. Вожатый – это профессия, навыки которой пригодятся в любом возрасте и при любом социальном статусе: общение со своими будущими детьми, работа в команде, публичные выступления. Эта профессия, которая заставляет видеть мир глазами детей, жить с распахнутым сердцем и мечтающей душой.

Работа вожатого - это способ саморазвития и самопознания.

Программа «Школа вожатского мастерства» направлена на формирование социализации и образования личности через активное взаимодействие ребенка с окружающей средой. Благодаря расширению поля социального взаимодействия и использованию разнообразных видов деятельности, создаются благоприятные условия для формирования организаторских качеств и повышения самостоятельности ребенка.

Участие детей и педагогов в программе «Школа вожатского мастерства» способствует восстановлению богатого опыта воспитательной работы с подрастающим поколением и его дальнейшему развитию с учётом всех вызовов современного мира.

Цель: подготовка вожатых для работы с учащимися первой ступени обучения 1 – 2 классов на базе школы и для организации досуга учеников младшего звена во внеурочное время в течение учебного года.

Задачи:

1. Формирование социальной и коммуникативной компетенции учащихся.

2. Поддержка и развитие инициативы младших школьников, создание ситуации для их творческого роста.

3. Формирование умений и навыков организаторской деятельности учащихся:

- ставить четкие цели,

- решать проблемы,

- творчески подходить к организации дела,

- позитивно влиять на окружающих,

- работать с группой.

4. Создание условий для профессионального ориентирования личности.

Этапы реализации программы

Программа рассчитана на 1 год. Курс рассчитан на 1 час в неделю: 1 и 2 класс вместе, 34 часа.

Организационный.

Сентябрь 2023г. – создание Совета вожатых, состоящий из учащихся 1 – 2 классов.

Теоретический и практический.

Цель: знакомство с методиками организации детского досуга (проведения массовых мероприятий и отрядных дел), с формами и особенностями работы с детским коллективом младшего школьного возраста.

Занятия по темам:

1. Организация жизнедеятельности в школе, охрана жизни и здоровья детей, режимные моменты, санитарно - гигиенические требования; особенности работы вожатого с детьми младшего школьного возраста.

2. Планирование и организация работы – предполагает изучение видов планирования, структуры (организационный период, основной, заключительный), определение ведущей деятельности вожатого.

3.Методика организации дела – изучение способов деятельности для организации детского коллектива, досуга.

4.Методическая копилка вожатого

 игротека (виды игр, особенности их проведения - игры на внимание и координацию, игры, воздействующие на эмоциональный настрой; организация игр; интеллектуальных игр);

 создание творческих лабораторий по интересам;

 проведение классных мероприятий;

 создание имиджа класса, визитной карточки, классного уголка;

 организация и проведение музыкальных часов и праздников.

5. Повышение вожатского мастерства

 взаимодействие с вожатскими отрядами других учебных заведений.

Ожидаемые результаты

для вожатого:

- расширение пространства социального взаимодействия, смена круга общения, проба и освоение социальных ролей;

- обогащение индивидуального опыта в организации собственной жизнедеятельности, опыта взаимоотношений с другими людьми;

- активная позиция учащегося, выраженная в позитивном отклике на деятельность, в активном участии, выдвижении идей, в организаторской деятельности;

- реальное достижение успеха в конкретных видах деятельности, наличие программы собственного развития;

- умение анализировать деятельность;

- знание и понимание требований, предъявляемых к вожатому с точки зрения его безопасности.

для педагога:

- приобретение опыта в организации и проведении мастер - класса, опыта работы с детскими инициативами, процесса в школе.

Методологическая база педагогического опыта

Для успешной самореализации в условиях современного российского общества человек должен обладать следующим набором ключевых компетентностей:

1. готовностью делать осознанный и ответственный выбор,

2. готовностью к самообразованию (образованию через всю жизнь);

3. технологической компетентностью;

4. информационной компетентностью;

5. коммуникативной компетентностью;

6. социальной компетентностью (готовностью к продуктивному социальному взаимодействию).

От уровня развития всех этих компетентностей зависит процесс социализации человека в обществе, достижения им социальной зрелости. Успешная самореализация личности, ее активная социализация, органичная адаптация на рынке труда — вот одна из важнейших задач образовательного процесса.

Критерии оценки

1. Массовость: количество учащихся, родителей, педагогов, вовлечённых в деятельность вожатского отряда.

2. Количественные и качественные показатели проведённых мероприятий.

3. Информативность о проделанной работе.

Формы организации:

• самоуправление;

• конкурсы;

• акции;

• шефская работа;

• деловые игры;

• коллективные творческие дела;

Материально- техническое обеспечение:

Обучающие занятия, разработка сценариев и подготовка общешкольных и мероприятий проходит в школе.

Для реализации практической деятельности активно используются актовый зал, спортивный зал и площадка на территории школы, классные кабинеты, школьный библиотечный информационно - образовательный центр, материалы для оформления помещений и творческой деятельности детей, а также принтер, сканер, фотоаппарат.

Информационно - методическим ресурсом является библиотека школы, кабинет педагога-организатора.

Календарно-тематическое планирование для детей от 8 до 10 лет

1-2 классы