Презентация урока русского языка

Жаналиева Айгуль Несипбаевна

сертифицированный учитель ІІ (основного) уровня

преподаватель русского языка и литературы І категории

КГУ «Средняя школа №29 имени Т.Изтилеуова »

Предмет

Русская литература

Предметник

6 класс

Жаналиева Айгуль Несипбаевна

Тема урока:

Имя прилагательное

Общая цель:

Познакомить учащихся с изменениями в природе осенью, обогатить словарный запас, совершенствовать навыки употребления имен прилагательных в речи;

Ссылка:

Результат обучения:

Учебник «Русский язык» 6 класс.

«Осенью»

Ученики усвоят материал по теме «Имя прилагательное», ознакомятся с изменениями в природе, введут в активный словарь слова: ОСЕНЬЮ, СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ, ДЕНЬ, НОЧЬ,ВЕТЕР, ХОЛОДНЫЙ, ХОЛОДНО, КОРОТКИЙ, ДЛИННЫЙ;

Используемые материалы:

Инновационные методы обучения; Обучение критическому мышлению;

Формы обучения:

Оценивание для обучения и оценивание обучения; ИКТ; Обучение талантливых и одаренных. Управление и лидерство.

Групповая , парная.

Ресурсы

Раздаточный материал, стикеры, дополнительные материалы.

Оценивание

Формативное, критериальное, суммативное

Таксономия учебных задач по Блуму (уровень)

Знание

Результат

Формулирование темы и цели урока

Раскрывают основную мысль текста.

Понимание

Действие учителя

Действие ученика

1)Целеполагание

Воспринимают,

Восприятие, осмысление, запоминание изученного

Время

Что нас ожидает на уроке?

запоминают изученный материал

Ученики отвечают на вопросы и выявляют цель и задачи, стратегию урока и на основе цепочки пишут самооценку «Что я умею»

• Учитель: Ребята,посмотрите на доску. Что вы видите? (СОЛНЦЕ)

5 минут

Ученики делятся на группы выполняют задание: составляют словосочетание по тематике картин, составляют кластеры, графические схемы

2) –Вот звонок нам дал сигнал.

– А какое настроении у солнышка? (РАДОСТНОЕ, ВЕСЕЛОЕ)

Поработать час настал.

Прослушание отрывка из стихотворения Ирины Токмаковой «Осенние листья» Опустел скворечник,

– А какое настроение у смайлика? (ГРУСТНОЕ, ПЕЧАЛЬНОЕ)

10 минут

Так что время не теряем

Улетели птицы.

2.Ребята,поднимите руки те,кому понравился смайлик.

И работать начинаем.

-Поднимите руки те,кто выбирает солнышко.

Листьям на деревьях

3. –Ребята,я предлагаю самим назвать тему нашего урока после того, как вы послушаете стихотворение и посмотрите на картинки. ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ

Тоже не сидится.

-Какие картинки вы увидели?

Целый день сегодня

Все летят,летят...

-Какое время года вы себе представили?

Видно,тоже в Африку

Кто догадался, какова тема урока? (ОСЕНЬЮ)

Улететь хотят.

Применение

Работа по парам и группой

Анализ

Учатся работать по парам

1. Работа со слайдом «Времена года

Обмениваются мнениями, беседуют, работают в группе

Синтез Систематизация полученных знании

Развитие устной речи

Ученики отвечают на вопросы, употребляя имена прилагательные.

-Как погода меняется осенью? -Дует какой ветер? -Какой день осенью? -Куда улетают птицы осенью?

Учитель предлагает составить постер «Имя прилагательное»

Учатся высказывать свои мнения

Оценивание

Ученики пишут перевод слов на интерактивной доске

5 минут

Оценивают значение тематических слов

Ученики составляют и защищают постеры

Расширить кругозор

Групповая работа: Задание № 1. Найдите прилагательные

2. Словарная работа

Ребята выполняют задания по интерактивной доске и в тетрадях

Задание № 1. Отгадать загадки:

1-ая группа: ОСЕНЬ, ХОЛОДНЫЙ, ХОЛОДНО, ЛЕТАЮТ, ДОЖДЬ, КОРОТКИЙ, ТЕПЛО;

Осенью- Холодно- Дождь- Дует ветер- Холодный-

13 минут

Ветер- День- Короткий- Ночь- Длинный--

Отгадывают загадки, составляют предложения.

7 минут

1-ая группа: Пришла без красок и без кисти,

2-ая группа: ТЕПЛЫЙ, УЛЕТАЮТ, ДЕНЬ, ДЛИННЫЙ, ДРУЖНО, ПРИЛЕТАЮТ, НОЧЬ.

А перекрасила все листья.

3 минуты

2 минуты

Задание №2.

2-ая группа: Пусты поля, Мокнет земля, Дождь поливает.

1-ая группа: Напишите прилагательные к слову ОСЕНЬ

Когда это бывает?

(раняя, золотая, холодная, дождливая, пасмурная)

Задание №2. Составьте предложения, используя тематические слова.

2-ая группа: Напишите осенние месяцы на трех языках.

– Вот звонок нам дал сигнал.

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.

«Осенние листья» (Ирина Токмакова)

• Опустел скворечник,
• Улетели птицы.
• Листьям на деревьях
• Тоже не сидится.
• Целый день сегодня
• Все летят,летят...
• Видно,тоже в Африку
• Улететь хотят.

Словарная работа

• Осенью-
• Холодно-
• Дождь-
• Дует ветер-
• Холодный-

Ветер-

• День-
• Короткий-
• Ночь-
• Длинный--

Задание № 1. Найдите прилагательные

• 1-ая группа: ОСЕНЬ, ХОЛОДНЫЙ, ХОЛОДНО,
• ЛЕТАЮТ, ДОЖДЬ, КОРОТКИЙ, ТЕПЛО;

• 2-ая группа: ТЕПЛЫЙ, УЛЕТАЮТ, ДЕНЬ,
• ДЛИННЫЙ, ДРУЖНО, ПРИЛЕТАЮТ, НОЧЬ.

Задание № 1. Отгадать загадки:

• 1-ая группа: Пришла без красок и без кисти,
• А перекрасила все листья.

• 2-ая группа: Пусты поля,
• Мокнет земля,
• Дождь поливает.
• Когда это бывает?

• Задание №2. Составьте предложения, используя тематические слова.