Презентация на тему "О и Е после шипящих"

О – Ё после шипящих и Ц

Цели урока:

• повторить и систематизирова ть правила о правописани и О-Ё после шипящих и Ц ;
• совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки

Проверь и поставь себе оценку.

I вариант II вариант

А1. 3) красИвее А1. 2) бАнты

А3. 4) в полутораста А3. 1) в шестистах метрах

А 13. 2) подарить,хватать А 13 .3) сторона, усмирённый

В1. бессуффиксный В1 .бессуффиксный

А 20. 2)

«5» – 0 ошибок

«4» - 1-2 ошибки

«3» - 3 ошибки

«2» - 4 ошибки

О – Ё после шипящих в корне слова

Есть чередование

с Е

Нет чередования

с Е

О

ё

По шоссе мчалась машина. В кабине сидел шофёр , а в кузове тряслись чопорный шотландец , бывший мажордом , Жора-обжора, жокей, жонглёр и шорник . Каждый был занят своим делом. Жора ел шоколад и запивал крюшоном , жонглёр жонглировал крыжовником , нанизывая его на шомпол . Жокей с шорником договаривались о новых шорах для лошади. Шотландец чопорно молчал, надвинув на глаза капюшон . Настроение у всех было мажорное . Будто ехали они на веселое шоу . Вдруг послышался шорох . Это лопнул шов на шортах Жоры-обжоры. Все были шокированы происшедшим.

Ш ё пот – ш е птать

Деш ё вый – деш е визна

Ж ё лоб – ж е лоба

Пш ё нка – пш е но

Ж ё рнов – ж е рнова

Печ ё нка – печ е нь

Нач ё с – нач е сать

Беч ё вка – беч е ва

Обратите внимание!

Одинаково звучащие слова, образованные от глагола жечь, пишутся по-разному: в существительных пишется О , в глаголах - Ё

Существительные

О

Глаголы

Сильный ож о г

Переж о г горючего

Обвинение в подж о ге

Недож о г кирпича

Изж о га

Ё

Ож ё г лицо

Переж ё г дрова

Подж ё г дом

Переж ё г топливо

Прож ё г куртку

Буквы О – Ё в суффиксах разных частей речи

В суффиксах существительных и отымённых прилагательных ,

в суффиксах наречий : под ударением – О ,

без ударения - Е

Существит.

ó

балыч о к

галч о нок

реч о нка

княж о н

чащ о ба

Отымённые прилагательн.

Е

Наречия

камыш о вый

парч о вый

холщ о вый

смеш о н

овраж е к

Книж е чка

общ о

горяч о

хорош о

груш е вый

хрящ е вой

певуч е

ещ ё (искл.)

Буквы О – Ё в суффиксах разных частей речи

Глаголы

Причастия

перекоч ё выва ть

размеж ё выва ть

выкорч ё выва ть

раскорч ё выва ть

взбеш ё нн ый

смещ ё нн ый

освещ ё нн ый

улич ё нн ый

В суффиксах

глаголов,

отглагольных существительных ,

отглагольных прилагательных,

страдательных причастий

пишется Ё

Существительные

туш ё нка

сгущ ё нка

копч ё ности

ноч ё вка

корч ё вка

коч ё вка

протяж ё нность

Прилагательные

туш ё ный

копч ё ный

золоч ё ный

береж ё ный

посаж ё ный (отец)

жж ё ный

лущ ё ный

Буквы О – Ё в суффиксах разных частей речи

Исключения:

1) уч ё ба

2) Ё в заимствованных словах с ударным суффиксом -ёр-:

дириж ёр

ретуш ёр

стаж ёр

монтаж ёр

По аналогии

с ними

в русском

ухаж ёр

Буквы О – Ё в окончаниях разных частей речи

В окончаниях существительных и прилагательных

под ударением пишется О,

без ударения – Е,

в окончаниях глаголов - Ё

Существительные

ó

Прилагательные

е

плеч ó

калач ó м

Фомич ó м

Глаголы- Ё

чуж ó й

больш ó го

каш е й

смерч е м

Петрович е м

жж ё шь

береж ё м

печ ё т

колюч е го

старш е го

Правописание О, Е после Ц П осле ц в любой части слова под ударением – О , без ударения – Е (в русских словах), Ë после Ц не пишется никогда. ц ó коль , пальтец ó – зéркальц е отц ó в – колóдц е в облиц ó вывать – облиц е вáть . Исключения: ц о котýха , скéрц о , гéрц о г и др.

Вывод:

Осознанный выбор написания должен сводиться к двум действиям:

• определению морфемы

и

2) принадлежности слова к части речи.

Первые пять групп : заполните таблицу словами, перечисленными ниже.

1 группа

2 группа

о

3 группа

ё

В суффиксах и окончаниях под ударением

В корне под ударением

4 группа

ё

Медвежонок

Чёрный

В глаголах и отглагольных формах

о

5 группа

ё

Слова-исключения

Точёный

Суффикс -ёр

Шоколад

Тренажёр

Шестая группа. Вставьте пропущенные буквы О или Ё.

В раннее весеннее утро, когда солнце ещ.. не горяч.. и в воздухе свеж., ребята во главе со стаж..ром провели в старом саду борьбу с листож..ром на груш..вых и алыч..вых деревьях. В камыш..вом шалаше ребят ждет сторож. Голову Кузьмича покрывает шапч..нка, из-под пиджака выглядывает холщ..вая рубаш..нка, на шее кумач..вый платок. Кузьмич показывает ребятам самодельные щ..тки и трещ..тки, затем угощает всех спелым крыж..вником. А ребята предлагают ему ш..коладки.

Седьмая группа . Найдите и исправьте ошибки.

Дед рассказывает, как поймал в чащобе медвежёнка и научил его танцовать. Подражая медвежёнку, он выступает то в роли танцора, то дирижора. Затем мы ставим вместо стола бочёнок и садимся обедать. Из сумок достаём тушонку, сгущонку, пирожки с печонкой, копчоности. Девчёнки заваривают чай. Из-за ближайших кустов раздаётся шорох и показывается зайчёнок. Увлечонные обедом, мы не обращаем на него никакого внимания.

Проверка

Заполнить таблицу словами, перечисленными ниже .

Корч_вка, орош_нный, дириж_р, долж_к, ож_г руки, ож_г руку, нож_вка, княж_н, беч_вка, чащ_ба, выкорч_вывать, книж_нка, печ_нка, ретуш_р, туш_нка, холщ_вый, деш_вый, стаж_р, смеш_н, горяч_, ухаж_р, кипяч_ное, ш_пот, обж_ра, маж_рный, крыж_вник, сраж_н, ч_порный

1 группа

2 группа

о

3 группа

ё

В суффиксах и окончаниях под ударением

4 группа

В корне под ударением

ё

медвежонок

должок

чёрный

В глаголах и отглагольных формах

о

5 группа

Слова-исключения

бечёвка

ё

точёный

ножовка

княжон

печёнка

шоколад

Суффикс -ёр

корчёвка

ожог руки

дешёвый

чащоба

тренажёр

орошённый

книжонка

шёпот

дирижёр

ожёг руку

обжора

мажорный

ретушёр

холщовый

выкорчёвывать

стажёр

крыжовник

тушёнка

смешон

чопорный

ухажёр

кипячёное

горячо

сражён

Вставьте пропущенные буквы О или Ё.

В раннее весеннее утро, когда солнце ещё не горяч и в воздухе свеж , ребята во главе со стаж ром провели в старом саду борьбу с листож ром на груш вых и алыч вых деревьях. В камыш вом шалаше ребят ждет сторож. Голову Кузьмича покрывает шапч нка, из-под пиджака выглядывает холщ вая рубаш нка, на шее кумач вый платок. Кузьмич показывает ребятам самодельные щ тки и трещ тки, затем угощает всех спелым крыж вником. А ребята предлагают ему

ш коладки.

о

о

ё

о

е

о

о

о

о

о

о

ё

о

о

о

Найдите и исправьте ошибки.

Исходный текст.

Дед рассказывает, как поймал в чащобе медвежёнка и научил его танцовать. Подражая медвежёнку, он выступает то в роли танцора, то дирижора. Затем мы ставим вместо стола бочёнок и садимся обедать. Из сумок достаём тушонку, сгущонку, пирожки с печонкой, копчоности. Девчёнки заваривают чай. Из-за ближайших кустов раздаётся шорох и показывается зайчёнок. Увлечонные обедом, мы не обращаем на него никакого внимания.

Исправленный текст.

Дед рассказывает, как поймал в чащобе медвеж о нка и научил его танц е вать. Подражая медвеж о нку, он выступает то в роли танцора, то дириж ё ра. Затем мы ставим вместо стола боч о нок и садимся обедать. Из сумок достаём туш ё нку, сгущ ё нку, пирожки с печ ё нкой, копч ё ности. Девч о нки заваривают чай. Из-за ближайших кустов раздаётся ш о рох и показывается зайч о нок. Увлеч ё нные обедом, мы не обращаем на него никакого внимания.

Работа с текстом

Берёза милое русское дерево. Это  (по)истине крестьянское дерево;  в  нём есть всё  и  бабий деш_вый ситц_вый платок  и  побелё(н, нн)ая  хата и  русская печ_ и  холщ_вая рубаха и даже молоко которое пьют на всей земле.  

Всматр_ваясь в берёзовый лес, вслуш_ваясь в его ш_пот вспоминаешь мозолистые крестьянские руки сноровисто делающие любую тяж_лую работу ...

А молодые берёзки тоненькие пряменькие с ш_лковыми косами как бы на ц_почках пр_поднявшиеся к весеннему куполу неба  напоминают  девичью  красоту радуют  глаз  и  душу.

Проверка.

Берёза - милое русское дерево . Это  поистине крестьянское дерево ;  в  нём есть всё:   и  бабий деш ё вый ситц е вый платок  , и  побелё нн ая  хата , и  русская печ ь , и  холщ о вая рубаха , и даже молоко , которое пьют на всей земле.

Всматр и ваясь в берёзовый лес, вслуш и ваясь в его ш ё пот, вспоминаешь мозолистые крестьянские руки, сноровисто делающие любую тяж ё лую работу ...

А молодые берёзки , тоненькие, пряменькие, с ш ё лковыми   косами, как бы на ц ы почках пр и поднявшиеся к весеннему куполу неба, напоминают   девичью  красоту .

• В1. Из предложения 2 выпишите все частицы.
• В3. Из предложения 2 выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.