Презентация к дефектологическому занятию №5

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»

.

Занятие 5.

1. Создание хорошего настроения

– Дети, вам тепло? (Да!)

– В классе светло? (Да!)

– Прозвенел уже звонок? (Да!)

– Уже закончился урок? (Нет!)

– Только начался урок? (Да!)

– Хотите учиться? (Да!)

– Значит можно всем садиться!

2. Дыхательное упражнение.

- На выдохе произнести свое имя и фамилию.

• Задание 1. Игра «Сосчитай цветы»

Учитель читает стихотворение, а дети считают.

Три ромашки –желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете? 

Нарвал букет Алеша

В нем было восемь роз.

Он красные три розы

Учителю принес.

Ответьте, детки, на вопрос:

Теперь в букете сколько роз?

Задание 2. «Расшифруй слова»

Детям предлагают прочитать слова, зашифрованными цифрами.

о л п т а р е б с ы н м у я к

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

216545

Задание 2. «Расшифруй слова»

Детям предлагают прочитать слова, зашифрованными цифрами.

о л п т а р е б с ы н м у я к

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

678(14)45

Задание 2. «Расшифруй слова»

Детям предлагают прочитать слова, зашифрованными цифрами.

о л п т а р е б с ы н м у я к

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

456(13)9(14)

Задание 2. «Расшифруй слова»

Детям предлагают прочитать слова, зашифрованными цифрами.

о л п т а р е б с ы н м у я к

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

9(10)(11)

Задание 2. «Расшифруй слова»

Детям предлагают прочитать слова, зашифрованными цифрами.

о л п т а р е б с ы н м у я к

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

6(13)(15)

Задание 3. «Найди лишнее слово»

-Детям предъявляются четыре слова, три из которых имеют обобщающий признак, а четвёртое не подходит под этот признак, и ребёнку нужно его исключить.

Жеребёнок , мышь, курица, гусь, коза.

Сапожник, врач , столяр, стекольщик, кузнец.

Ель, дуб, лес , сосна, липа.

Кошка, письмо, полотенце, слива, быстрый.

Рубанок, долото, молоток, гвоздь , шило.

Задание 4. «Обведи по контуру»

Детям необходимо обвести по контуру изображенные предметы и выписать название предметов которые он увидел.

Оцените свою работу. Раскрась свой смайлик.

Всё понял,

было легко!

Мне нужна

помощь!

Всё понял,

но испытываю затруднения!