Памятка юному исследователю

ПАМЯТКА ЮНОМУ ИССЛЕДОВАТЕЛЮ

Составила учитель начальных классов

МБОУ «Гимназия №12» г. Белгорода

Летошникова Светлана Анатольевна

ДОРОГОЙ ДРУГ!

Это необычная ПАМЯТКА . Она для тех, кто хочет научиться добывать знания самостоятельно.

Постепенно, выполняя предложенные в памятке задания, ты сможешь освоить основные приёмы проведения собственных исследований.

Можешь взять себе в помощники взрослых, старшего брата или сестрёнку, маму, папу и даже бабушку с дедушкой. Они с удовольствием помогут тебе освоить приёмы исследовательской деятельности.

Итак, в добрый путь, ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ.

ЖДУТ ТЕБЯ НОВЫЕ ЗНАНИЯ,

НОВЫЕ ОТКРЫТИЯ !

КАК ВЫБРАТЬ ТЕМУ ИССЛЕДОВАНИЯ

Начало любого исследования - это ТЕМА ТВОЕЙ РАБОТЫ. Выбрать тему несложно, если точно знаешь, что тебя интересует в данный момент.

Если не можешь сразу определить тему,

ЗАДАЙ СЕБЕ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

• Что мне интересно больше всего?
• Чем я хочу заниматься в первую очередь (математикой или поэзией, астрономией или историей, спортом, искусством, музыкой и т. д.)?
• Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?
• Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?

Если эти вопросы не помогли,

ОБРАТИСЬ К УЧИТЕЛЯМ,

СПРОСИ РОДИТЕЛЕЙ,

ПОГОВОРИ ОБ ЭТОМ С ОДНОКЛАССНИКАМИ .

Может быть, кто-то подскажет тебе интересную идею,

тему твоего будущего исследования.

КАКИМИ БЫВАЮТ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Все возможные темы можно условно распределить на три группы:

• фантастические - темы о несуществующих, фантастических объектах и явлениях;
• экспериментальные - темы, предполагающие проведение собственных наблюдений, опытов и экспериментов;
• теоретические - темы по изучению и обобщению сведений, фактов, материалов, содержащихся в разных книгах, фильмах и других подобных источниках.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Ты назвал, сформулировал тему своего исследования. Теперь надо подумать над целями и задачами твоей работы. Определить цель исследования - значит ответить себе и другим на вопрос о том, зачем ты его проводишь .

Задачи исследования уточняют цель. Цель указывает общее направление движения, а задачи описывают основные шаги.

Итак, старт твоей исследовательской работе дан.

Вперёд! К поставленным целям и задачам!

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ

  ГИПОТЕЗА - это предположение, рассуждение, догадка, ещё не доказанная и не подтверждённая опытом.

Слово «гипотеза» происходит от древнегреческого hypothesis - основание, предположение, суждение, которое выдвигается для объяснения какого-либо явления.

Обычно гипотезы начинаются словами:

• предположим...
• допустим...
• возможно...
• что, если...

ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

Как составить ПЛАН РАБОТЫ

Для того чтобы составить план, надо ответить на вопрос: как мы можем узнать что-то новое о том, что исследуем?

Предлагаем тебе список доступных методов исследования:

1. ПОДУМАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО

  С этого надо начинать любую исследовательскую работу.

ЗАДАЙ СЕБЕ ВОПРОСЫ:

• Что я знаю об этом? Какие суждения могу высказать по этому поводу?
• Какие я могу сделать выводы и умозаключения из того, что мне уже известно о предмете моего исследования?

2. ПРОСМОТРЕТЬ КНИГИ О ТОМ, ЧТО ИССЛЕДУЕШЬ

• Если то, что ты исследуешь, описано в известных тебе книгах, к ним надо обратиться в первую очередь.
• Начинать работу нужно с энциклопедий и справочников . Твоими первыми помощниками станут детские энциклопедии. Информация в них выстроена по принципу: « Кратко, точно, доступно обо всём».

3. СПРОСИТЬ У ДРУГИХ ЛЮДЕЙ

  Людей, с которыми следует побеседовать о предмете исследования, можно условно поделить на две группы: СПЕЦИАЛИСТЫ И НЕСПЕЦИАЛИСТЫ.

• К специалистам мы отнесём всех, кто профессионально занимается тем, что ты исследуешь.
• Неспециалистами для нас будут все остальные люди, но их тоже надо расспросить. Вполне возможно, что кто-то из них знает очень важное о том, что ты изучаешь.

4. ПОЗНАКОМИТЬСЯ С КИНО- И ТЕЛЕФИЛЬМАМИ

ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

• Ты, конечно, знаешь, что фильмы бывают научные, научно-популярные, документальные, художественные. Они настоящий клад для исследователя.
• Вспомни, какие известные тебе фильмы могут помочь в сборе информации по теме твоего исследования. Посоветуйся со взрослыми, какие фильмы можно посмотреть .

5. ОБРАТИТЬСЯ К КОМПЬЮТЕРУ

• Сегодня ни один учёный не работает без компьютера - верного помощника современного исследователя. Ты знаешь, что через сеть Интернет можно почерпнуть обширные сведения по многим вопросам .

• Звуковую, графическую и анимационную информацию можно найти на компакт-дисках . Также с помощью компьютерных программ ты сможешь посетить виртуальные музеи и полистать страницы энциклопедических справочников.

6. ПОНАБЛЮДАТЬ

Интересный и доступный способ добычи новых знаний - НАБЛЮДЕНИЕ .

• Для наблюдений человек создал множество приспособлений: простые лупы, бинокли, подзорные трубы, телескопы, микроскопы, перископы, приборы ночного видения .

Подумай, какими приборами ты можешь воспользоваться для проведения наблюдений.

7. ПРОВЕСТИ ЭКСПЕРИМЕНТ

• ЭКСПЕРИМЕНТ (от латинского слова experimentum) - проба, опыт.
• ПРОВЕСТИ ЭКСПЕРИМЕНТ - значит выполнить какие-то действия с предметом исследования и определить, что изменилось в ходе эксперимента .

Продумай ПЛАН ЭКСПЕРИМЕНТА. Может быть, ты проведёшь не один, а несколько экспериментов.

ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Собраны все сведения, сделаны все необходимые выписки и проведены наблюдения и эксперименты. Теперь нужно кратко изложить на бумаге самое главное и рассказать об этом людям .

ДЛЯ ЭТОГО ПОТРЕБУЕТСЯ:

• 1. Выделить из текста основные понятия и дать им определения.
• 2. Разбить на группы основные предметы, процессы, явления и события.
• 3. Выявить и обозначить все замеченные тобой парадоксы.
• 4. Выстроить по порядку основные идеи.
• 5. Предложить примеры, сравнения и сопоставления.
• 6. Сделать выводы и умозаключения.
• 7. Указать возможные пути дальнейшего изучения.
• 8. Подготовить текст сообщения.
• 9. Приготовить рисунки, схемы, чертежи и макеты.
• 1О. Приготовиться к ответам на вопросы.

СХЕМЫ, ЧЕРТЕЖИ, РИСУНКИ, МАКЕТЫ

Доклад будет понят и воспринят лучше, если его проиллюстрировать РИСУНКАМИ, ЧЕРТЕЖАМИ, МАКЕТАМИ.

• Например, вы исследовали маршруты движения муравьев в соседнем парке - нарисуйте карту-схему перемещения этих насекомых.
• Вы проектировали жилой дом будущего - сделайте его рисунок.
• Вами создан проект космического корабля для туристических поездок или новая суперсовременная подводная лодка - склейте макет.

ПОДГОТОВИТЬСЯ К ОТВЕТАМ НА ВОПРОСЫ

• В научном мире принято, что защита исследовательской работы - мероприятие открытое и на нём может присутствовать каждый желающий. Все присутствующие могут задавать вопросы автору.
• К ответам на них нужно быть готовым. Для того чтобы это сделать, надо предугадать, какие вопросы могут быть заданы. Можно не сомневаться, что будут спрашивать об основных понятиях и требовать их ясные формулировки, определения, также обычно спрашивают о том, как и откуда получена та или иная информация и на каком основании сделан тот или иной вывод.

ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ УСПЕХ

Есть НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛ, которых ты должен придерживаться в своей работе, если желаешь, чтобы она была успешной.

• Не ограничивай собственных исследований, дай себе волю понять реальность, которая тебя окружает.
• Действуя, не бойся совершить ошибку.
• Будь достаточно смел, чтобы принять решение.
• Приняв решение, действуй уверенно и без сомнений.
• Сосредоточься и вложи в исследование всю свою энергию и силу.
• Внимательно анализируй факты и не делай поспешных выводов (они часто бывают неверными).
• Настоящий исследователь преодолеет любые преграды на своём пути.

ВЕРЬ В СЕБЯ, В ТО, ЧТО ТЫ –

НАСТОЯЩИЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ!

ДОРОГОЙ ДРУГ!

• Вот и заканчивается наша необычная памятка. Ты получил первоначальные навыки в проведении собственных исследований, почувствовал, что такое дух творчества и поиска. Не расставайся с ним никогда!
• Возможно, ты не станешь большим учёным. Но первые свои опыты и исследования запомнишь на всю жизнь. И полученные с их помощью знания – тоже. УДАЧИ ТЕБЕ, ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ!

НОВЫХ ЗНАНИЙ,

НОВЫХ ОТКРЫТИЙ!