Методы и приёмы формирующего оценивания на учебном занятии в начальной школе

Методы и приёмы формирующего оценивания на учебном занятии в начальной школе

Кузьмина Елена Леонидовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №6 города Куйбышева Новосибирской области

2021

Формирующее оценивание – оценивание для обучения

Рейтинговая

и накопительная

система

Участие

обучающихся

Отсутствие

открытого

сравнения

Критериальное

оценивание

Формирующее оценивание

Постоянный

процесс

Чёткие

критерии

Самооценка

Заранее известны участникам

образовательного процесса

Могут вырабатываться учителем

совместно с учениками

Методы и приёмы

Самодиагностика учебных действий

Самодиагностика «Верно-неверно» ( работа в парах)

Диагностика читательских умений

Критерии оценивания:

1)Безошибочность

2)Выразительность

3)Артистичность

Самодиагностика навыков сотрудничества в группе

Инструменты оценивания

https://get.plickers.com /

Гугл-формы для само- и взаимооценивания

Гугл-документы и таблицы

Информационные источники

Шаблон составлен из фигур программы PowerPoint

Для фона Скрап-набор https:// photoshop-master.ru/adds/scrapbooking/17371-skrap-nabor-schastlivyiy.html

Использованы материалы учителя Понятовской Ю.Н.

автор шаблона:

Фокина Лидия Петровна

учитель начальных классов

МКОУ «СОШ ст. Евсино»

Искитимского района

Новосибирской области