КТП по естествознанию 5 класс

№ п/п

№ урока в теме

Темы

Цели обучения

Количествочасов

Дата

Поплану

Пофакту

1-я четверть18 часов

5.1А Мир науки

1

1

Роль науки

5.1.1.1 – определять функции науки как вида человеческой деятельности

1

2

2

Вопрос исследования

5.1.2.1 – формулировать вопрос исследования и предположения

1

3

3

Планирование исследования

5.1.3.1 – составлять план исследования

5.1.3.2 – сформулировать правила техники безопасности при проведении исследования

1

4

4

Сбор и запись данных

5.1.4.1 – определять параметры объектов в единицах измерений

1

5.1.4.2 – фиксировать данные наблюдений и измерений

5

5

Анализ данных

Вывод и обсуждение

5.1.5.1– вычислять среднее арифметическоезначение при повторных измерениях и выявлять тенденции

1

5.1.6.1 – формулировать вывод по вопросу исследования

5.1В Вселенная. Земля. Человек

6

1

Макро- и микромир

5.2.1.1 – различать и приводить примеры объектов макро- и микромира

1

7

2

Происхождение планеты Земля

5.2.2.1 – объяснять происхождение планеты Земля

1

8

3

Строение и состав Земли

5.2.2.2 – называть строение и состав Земли

1

9

4

СферыЗемли и ихсоставляющие

5.2.3.1– характеризовать сферы Земли и их составляющие

1

10

5

Возникновение жизни на Земле.

5.2.4.1 – описывать возникновение жизни на Земле

1

11

6

Условия существования жизни

5.2.4.2 – определять условия существования жизни

1

12

7

План местности. Условные

знаки

5.2.5.1 – объяснять понятия «план» и «условные знаки»

1

5.2.5.2 – читать планы местности, используя условные знаки

13

8

Съёмка местности. Правила оформления планов.

5.2.5.3– осуществлять съемку местности по одному из способов (глазомерная, полярная, маршрутная)

5.2.5.4 – составлять простые планы местности в соответствии с правилами оформления планов

1

14

9

История освоения и изучения материков и частей света

5.2.6.1 – характеризовать историю освоения и изучения материков и частей света

1

15

10

История изучения океанов

5.2.6.2 – характеризовать историю изучения океанов

1

16

11

Расовый состав населения мира

5.2.7.1 – определять расовый состав населения мира и регионы распространения основных рас и межрасовых групп

1

17

12

Формирование расовых признаков. Равенство рас

5.2.7.2 – объяснить факторы формирования расовых признаков

1

5.2.7.3 – доказывать равенство рас

18

Контрольная работа

1

2 –я четверть14 часов

5.2 A Вещества и материалы

19

1

Диффузия в жидкостях и газах

5.3.1.1 – объяснять распространение частиц в жидкостях и газах

1

20

2

Структура твердых, жидких и газообразных веществ

5.3.1.2 – объяснять структуру твердых, жидких и газообразных веществ согласно теории частиц

1

21

3

Свойства вещества

5.3.1.3 – описывать свойства вещества: текучесть, плотность, тепло- электропроводность, ковкость и пластичность

1

22

4

Физические и химические явления

5.3.1.4 – различать физические и химические явления

1

23

5

Чистые вещества и смеси

5.3.2.1 – различать чистые вещества и смеси

1

24-25

6-7

Виды смесей и способы их разделения

5.3.2.2 – описывать виды смесей и предлагать способы их разделения

2

26

8

Приготовление растворов

5.3.2.3 – готовить растворы с определенным составом

1

27

9

Массовая доля растворенного вещества

5.3.2.4 – вычислять массовую долю растворенного вещества

1

28

10

Классификация веществ

5.3.2.5 – классифицировать вещества по растворимости, металлы и неметаллы

1

29

11

Образование веществ в природе. Искусственные вещества

5.3.3.1 – приводить примеры образования некоторых веществ в природе ивеществ,полученных искусственным путем

1

30-31

12-13

Выделение веществ из смеси

5.3.3.2 – объяснятьвыделение веществ в лабораторных условиях

2

32

Контрольная работа

1

3-я четверть20 часов

5.3 АПроцессы в живой и неживой природе

33

1

Круговорот веществ в природе

5.4.1.1 – называть процессы, происходящие в неживой природе (круговорот веществ в природе, выветривание, горообразование, климатические процессы)

1

34

2

Горообразование. Выветривание

1

35

3

Климатические процессы

1

36

Причины и последствия процессов, происходящих в неживой природе

5.4.1.2 – объяснять причины и последствия процессов, происходящих в неживой природе

1

37

4

Свойства живых организмов

5.4.2.1 – описывать свойства живых организмов

1

38

5

Уровни организации живых организмов

5.4.2.2 – описывать уровни организации живых организмов

1

39

6

Микроскопические исследования живых организмов

5.4.2.3 – применять правила работы с микроскопом

5.4.2.4 – готовить временные микропрепараты

1

40

7

Фотосинтез

5.4.2.5 – объяснять процесс фотосинтеза

1

41

8

Пигменты фотосинтеза

5.4.2.6 – исследовать наличие различных пигментов у растений

1

42

9

Необходимые условия для фотосинтеза

5.4.2.7 – исследовать необходимые условия для протекания фотосинтеза

1

5.3 ВЭнергия и движение

43

1

Виды энергии

5.5.1.1– различать виды энергии

1

44

2

Температура и тепловая энергия

5.5.1.2 – различать температуру и тепловую энергию

1

45

3

Тепловое расширение

5.5.1.3 – измерять температуру с помощью термометра

1

46

4

Теплоизоляция зданий

5.5.1.4 – объяснять использование практических методов тепловой изоляции в зданиях

1

47

5

Измерение температуры

5.5.1.5– характеризовать тепловое расширение

1

48

6

Превращение энергии

5.5.1.6 – приводить примеры взаимопревращения энергии

1

49

7

Движение в неживой и живой природе

5.5.2.1 – приводить примеры и объяснять значение движения в живой и неживой природе

1

50

8

Скелет и движение

5.5.2.2. – исследоватьособенностиразличныхвидовскелетовживотных

1

51

9

Причины движения тел

5.5.2.3.– определять причины движения тел

1

52

Контрольная работа

1

4-я четверть16 часов

Раздел5.4 A Экология и устойчивое развитие

53

1

Компоненты экосистемы

5.6.1.1 – определять компоненты экосистемы

1

54-55

2-3

Виды экосистем

5.6.1.2 – классифицировать виды экосистем

2

56

4

Факторы среды и их влияние на экосистемы

5.6.1.3 – объяснять влияние экологических факторов на функционирование экосистем

1

57

5

Естественные и искусственные экосистемы

5.6.1.4 – сравнивать естественные и искусственные экосистемы

1

58

6

Многообразие живых организмов

5.6.2.1– классифицировать организмы по царствам живой природы

1

59

7

Одноклеточные организмы и их роль в экосистеме

5.6.2.2 – характеризовать одноклеточные и многоклеточные организмы

1

60

8

Многоклеточные организмы и их роль в экосистеме

1

61-62

9-10

Экологические проблемы Республики Казахстан

5.6.3.1 – называть экологические проблемы РК

2

63-64

11-12

Экологические проблемы родного края

5.6.3.2 – исследовать экологические проблемы своего региона

2

65

13

Красная Книга Республики Казахстан

5.6.3.3– определять значение Красной книги Республики Казахстан

1

5.4 B Открытия, меняющие мир

66

1

Открытия, меняющие мир

5.7.1.1 – приводить примеры научных открытий, изменивших мир

1

67

2

Открытия будущего

5.7.1.2 – предлагать идеи для будущих исследований в науке

1

68

Контрольная работа

1