Календарно-тематическое планирование. 4 класс

№

Тема урока

Дата

Планируемые результаты: предметные

Домашнее задание

1.

Передача изображений (открытие нового знания)

20.04. 2023

Находят существенные связи между понятиями, систематизируют и обобщают понятия;

Обобщают текстовую информацию и относят её к известным понятиям, представлениям, точкам зрения;

Находят существенные связи между понятиями.

Стр. 51 №6

2.

Передача изображений

21.04.2023

Находят существенные связи между понятиями, систематизируют и обобщают понятия;

Обобщают текстовую информацию и относят её к известным понятиям, представлениям, точкам зрения;

Находят существенные связи между понятиями.

Стр. 52 №10

3.

Координаты на плоскости

25.04. 2023

Умеют определять координаты на плоскости.

Находят существенные связи между понятиями, систематизируют и обобщают понятия;

Стр. 55 №5, 6

4.

Построение точек по их координатам

26.04.2023

Определяют координаты точек на плоскости, находят точки по заданным координатам;

Решают текстовые задачи на движение; уравнения, примеры на порядок действий;

Стр. 59 №9

5.

Точки на осях координат

27.04.2023

Строят точки в координатной плоскости, определяют координаты точки, расположенной в координатной плоскости.

Стр. 63 № 11, стр. 65 № 2.

6.

Кодирование фигур на плоскости

28.04.2023

Читают и строят графики. Изображают движение объектов в виде графиков.

Стр. 66 №3

7.

Координатный угол Самостоятельная работа

03.05.2023

Называют координаты точек, отмечают точки с заданными координатами; Читают и строят графики.

-

8.

Графики движения

04.05.2023

Читают и строят графики движения; Строят точки по их координатам.

Стр. 70 №3 (б)

9.

Чтение графиков движения

05.05.2023

Распознают одну и ту же информацию, представленную в разной форме (графики);

Читают и строят простейшие графики движения.

Стр. 76, №6

10.

Изображение на графике времени и места встреч движущихся объектов.

10.05.2023

Определяют по графику движения положение объектов, скорость, направление их движения, расстояние между ними; показывают на графике время и место встречи; читают и строят простейшие графики движения.

Стр. 79-80, № 8, 5*или 9(по выбору)

11.

Чтение и построение графиков движения объектов, движущихся в противоположных направлениях.

11.05.2023

Решают задачи на движение, знают формулы нахождения s,v,t, решают задачи на движение в противоположном направлении, читают и строят простейшие графики движения.

Стр. 84 №5

12.

Контрольная работа

12.05.2023

Определяют координаты точек на плоскости, находят точки по заданным координатам;

Решают текстовые задачи на движение; уравнения, примеры на порядок действий;

Распознают одну и ту же информацию, представленную в разной форме (графики);

Решают задачи на движение, знают формулы нахождения s,v,t, решают задачи на движение в противоположном направлении, читают и строят простейшие графики движения

-

13.

Работа над ошибками

16.05.2023

-

14.

Контрольная работа

17.05.2023

-

15.

Работа над ошибками

18.05.2023

-

16.

Итоговое повторение

19.05.2023

-

№

Тема урока

Дата

Планируемые результаты: предметные

Домашнее задание

1.

Закрепление правописания личных окончаний глаголов I и II спряжения.

20.04.2023

Знают алгоритм определения спряжения глаголов по ударному личному окончанию; распознают окончания глаголов I и II спряжения.

-

2.

Правописание глаголов на -тся и -ться.

24.04.2023

Обосновывают написание -тся и -ться в глаголах.

Стр. 103 №171

3.

Правописание глаголов на -тся и -ться.

25.04.2023

Обосновывают написание -тся и -ться в глаголах.

Стр. 104 №174

4.

Глаголы-исключения.

26.04.2023

Грамотно пишут безударные личные окончания глаголов.

Стр. 106 №177

5.

Глаголы-исключения.

27.04.2023

Грамотно пишут безударные личные окончания глаголов. Понимают успешность при освоении учебной темы. Выделяют орфограммы.

Стр. 107 №179

6.

Глаголы-исключения.

02.05.2023

Грамотно пишут безударные личные окончания глаголов. Выделяют орфограммы.

Стр. 108 №181

7.

Разбор глагола как части речи.

03.05.2023

Разбирают глагол как часть речи, указывая начальную (неопределённую) форму, спряжение, время, число, лицо в настоящем и род в прошедшем времени. Выделяют орфограммы.

Стр. 109 Рубрика «Проверь себя»

8.

Контрольный диктант по теме «Глагол»

04.05.2023

Пишут текст, следуя правилам оформления письма; определяют части речи; определяют и выписывают глаголы; разбирают глагол как часть речи.

-

9.

Общее представление об имени числительном как части речи.

10.04.2023

Определяют части речи. Находят числительные. Раскрывают значение понятия «имя числительное» и используют его в активном словаре.

Стр.110 №184

10.

Количественные и порядковые числительные, их различение по вопросам и функции.

11.04.2023

Распределяют числительные на группы. Образуют от количественных числительных порядковые по образцу.

Стр. 111 №185, 187

11.

Разряды числительных по структуре: простые, сложные и составные.

15.05.2023

Приводят примеры числительных всех групп. Указывают у числительных разряд и вид по составу.

Стр. 112 №189, 191

12.

Наречие.

16.05.2023

Ставят вопросы к наречиям. Дополняют словосочетания наречиями. Разбирают наречия по составу. Подбирают к фразеологизмам наречия-синонимы.

Стр. 115 №196

13.

Контрольное изложение по рассказу К. Паустовского «Кот-ворюга».

17.05.2023

Составляют план текста, пишут изложение по плану, правильно оформляя предложения на письме.

-

14.

Наречие.

18.05.2023

Распределяют наречия по группам в зависимости от орфограмм.

Стр. 116 №200

№

Тема урока

Дата

Планируемые результаты: предметные

Домашнее задание

1.

Проверочная работа.

21.04.2023

Используют приобретённые знания для выполнения заданий.

Контролируют и оценивают свою работу; корректируют знания; делают выводы.

-

2.

Современная Россия.

25.04.2023

Знают об особенностях периода перестройки и жизни страны жизни страны в первом десятилетии XXI в.. Знают о преобразованиях в экономической, политической, социальной жизни страны в этот период.

Стр. 104-105. Вопросы

3.

Хороша честь, когда есть, что есть.

28.04.2023

Знают виды сельскохозяйственной деятельности, которые благотворно влияют на благополучие природы и здоровье людей.

Стр. 106-109. Вопросы. Рубрика «Подумаем»

4.

Умная сила России.

02.05.2023

Обсуждают значение понятия «социальная ответственность»; устанавливают зависимость успехов в промышленном производстве от результатов внедрения научных разработок, в том числе в своём крае;

Характеризуют положительный опыт сотрудничества промышленности и науки для улучшения условий жизни сотрудников промышленных предприятий и горожан;

Приводят примеры такого сотрудничества, в том числе в своём крае (городе, селе);

Стр. 110-113. Вопросы

Рабочая тетрадь стр. 61 №2.

5.

Светлая душа России.

05.05.2023

Характеризуют выдающиеся явления в современной культурной жизни России; приводят примеры таких явлений и событий, в том числе в своём крае (городе, селе); составляют рассказ о таком событии в сопровождении фотографий, видео- и аудиозаписей, буклетов, публикаций в прессе (по выбору).

Стр. 114-117. Вопросы

Рабочая тетрадь стр.62 №1 и № 3.

6.

Начни с себя!

12.05.2023

Аргументируют необходимость личной ответственности каждого за будущее Отечества на примерах деятельности своих сверстников, в том числе в своём крае (городе, селе).

Оценивают уровень личных достижений и ставят достойные цели на будущее. Высказывают доказательное суждение о взаимной зависимости между собственным благом и процветанием России.

Стр. 118-121. Вопросы

7.

Наши проекты. «За страницами учебника» (экскурсия на предприятие города).

16.05.2023

Презентуют свой рассказ по образцу из учебника. Приводят примеры достижений в науке и технике, промышленности и образовании, искусстве и спорте. Рассказывают об известных земляках.

Стр. 123. Странички умного Совенка

8.

Проверочная работа.

19.05.2023

Используют приобретённые знания для выполнения заданий.

Контролируют и оценивают свою работу; корректируют знания; делают выводы.

-