Индивидуальная образовательная программа учителя

Возможность обучать других

Проблема практики педагога

Образовательная задача

Программа деятельности (шаги) по организации образовательной задачи

Сроки

Формы отчета

2015-2016 учебный год

Организация уроков повторения.

Проблема при определении темы урока, целей урока учениками, в рамках ФГОС

Овладеть способами, методами подведения учащихся к умению самостоятельно сформулировать тему урока, определить цель.

1. Изучить литературу по данному вопросу в интернете, у коллег, в статьях.

2. Изучить методическую литературу.

3. Определить основные способы, методы.

4. Апробировать на практике.

5. Выделить способы, методы, приемлемые для себя.

1.Сентябрь

2. Сентябрь

3. Сентябрь

4. I – четверть.

5.II- четверть.

Выступление на предметной лаборатории школы.

Выпуск буклетов по выделенным способам, методам.

Проблема при определении темы урока, целей урока учениками, в рамках ФГОС.

Поддержание у учащихся интереса к изучаемому материалу, сохранение их активности на протяжении всего урока.

Овладеть методами и формами повышения познавательной активности учащихся на уроках математики

1. Изучить литературу по данному вопросу в интернете, у коллег, в статьях.

2. Изучить методическую литературу.

3. Определить основные методы и формы повышения познавательной активности.

4. Апробировать на практике.

5. Выделить методы и формы приемлемые для себя.

1. Январь

2. Февраль

3. Март

4. III и IV – четверть.

5.Май

Разработка презентации по выделенным методам и формам повышения познавательной активности учащихся на уроках математики

2016-2017 учебный год

Поддержание у учащихся интереса к изучаемому материалу, сохранение их активности на протяжении всего урока.

Способы вовлечения учащихся в проектную деятельность

Овладеть способами и методами вовлечения учащихся в проектную деятельность

1. Изучить литературу по данному вопросу в интернете, у коллег, в статьях.

2. Изучить методическую литературу.

3. Определить основные способы, методы вовлечения учащихся в проектную деятельность.

4. Апробировать на практике.

5. Выделить способы, методы, приемлемые для себя.

сентябрь-ноябрь

декабрь-январь

февраль-март

апрель-май

Выпуск буклетов, памяток для коллег.