Формируемые УУД на уроке

Этап урока открытие нового знания

Планируемые образовательные результаты

Предметные

метапредметные

Личностные

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

1.Мотивация.

Определять понятия, создавать обобщения,

Осознанно использовать речевые средства для выражения

Воспитание интереса к географии, как науке

2.Актуализация.

Самостоятельно определять цель своего обучения самостоятельно планировать пути достижения учебной цели, выдвигать версии решения проблемы

Производить поиск информации анализировать её

Осознанно использовать речевые средства для выражения

Воспитание интереса к географии, как науке

3.Выявление затруднения

4.Построение проекта выхода из затруднения

5.Реализация построенного проекта

Объяснять географические особенности природы Мирового океана, выделять составные части и определять их отличительные черты.

Контролировать своё время и управлять им

Поиск и выделение необходимой информации, классифицировать, устанавливать причинно- следственные связи, преобразовывать информацию из одного вида в другой (из текста в таблицу), производить поиск информации анализировать её достоверность

Осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей, отстаивать свою точку зрения.

Развитие сотрудничества при работе в парах.

6.Первичное закрепление

Контролировать своё время и управлять им

Анализ объектов с целью выделения признаков

Приводить аргументы,

7.Самостоятельная работа

Контролировать своё время и управлять им

Самостоятельно организовать учебное взаимодействие в паре, уметь договариваться при работе в паре

8.Включение в систему знаний и повторение

Контролировать своё время и управлять им

9.Рефлексия учебной деятельности

Контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей, отстаивать свою точку зрения.

Воспитание чувства само- и взаимоуважения