Формирование функциональной грамотности на уроках литературного чтения в 1 классе.

Формирование функциональной грамотности на уроках литературного чтения в 1 классе.

из опыта работы Соболевой А.Б.,

учителя начальных классов МБОУ «Яренская СШ»

Главным предметом в начальной школе является чтение. Чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии человека. Чтение-это уникальный инструмент приобщения ученика к художественной и научно – популярной литературе. Жизнь показывает, что если ученик научился читать в период обучения грамоте, то он и в коллективе занимает заметное место, верит в свои силы.

Функциональная грамотность – это способность применять знания, полученные в школе, для решения повседневных задач. Такой навык формируется на каждом из предметов, в том числе и на уроках литературного чтения.

Основы функциональной грамотности закладываются в начальных классах, где идёт интенсивное обучение различным видам речевой деятельности – чтению, письму, говорению и слушанию.

5 причин, по которым надо читать книги:

1) чтение содействует успешному освоению детьми грамотного письма;

2) успешность ребёнка в учёбе находится в прямой зависимости от его начитанности;

3) общение с книгой выступает мощным источником развития интеллекта;

4) читая книги, ребёнок обогащает словарный запас, развивает память, воображение;

5) ребёнок учится сопереживать, развивается эмоционально.

Согласно требованиям ФГОС, следует выделить следующие работы на уроках литературного чтения.

1 класс. Обучение детей чтению и пониманию прочитанного текста, его осознанного восприятия.

2 класс. Обучение детей работать с текстом.

3 класс. Обучение находить информацию, давать оценку прочитанному.

4 класс. Обучение находить нужную информацию, понимать содержание, анализировать, размышлять, делать выводы и давать оценку прочитанному.

Этапы формирования читательской грамотности в 1 классе:

1) Постоянное повторение букв.

2) Работа со слогом.

3) Чтение слов.

4) Работа с предложением.

5) Работа с текстом

Главным предметом в начальной школе является чтение. Чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии человека. Чтение-это уникальный инструмент приобщения ученика к художественной и научно – популярной литературе. Жизнь показывает, что если ученик научился читать в период обучения грамоте, то он и в коллективе занимает заметное место, верит в свои силы.

Назови лишнее слово :

а) чашка, ложка, кошка, тарелка

б) лиса, рыба, волк, рысь

в) лыжи, санки, коньки, велосипед.

Узнай сказку по опорным словам :

- метла, тыква, бал, часы, туфелька.

- шапочка, пирожки, волк, бабушка.

Основная задача , стоящая перед учителем на период первого года обучения ребёнка в школе, научить понимать содержание и смысл прочитанного , при этом читать в темпе, правильно, выразительно.