Человек, общество, природа. 8 класс

Домашнее задание:

§ 2, вопросы рубрики "Проверим себя", подготовиться к тестированию

В РТ с.8-10 (№1-5)

Человек, общество, природа

8 класс

План изучения нового материала:

1. Природа и её значение в жизни человека.

2. Связь человека с природой.

3. Человек — венец природы?

Проверка домашнего задания

Социологи спросили школьников о том, почему важно беречь природу. Результаты опроса (в % от числа респондентов) представлены на диаграмме.

Выбери выводы, соответствующие результатам опроса:

• Большинство опрошенных школьников не обеспокоено состоянием окружающей среды.
• Важно беречь природу во избежание экологической катастрофы — наиболее популярная точка зрения у опрошенных школьников.
• Более половины опрошенных школьников считают важным беречь природу как источник творческого вдохновения человека.
• Опрошенные школьники в большей степени ценят природу как источник необходимых человеку ресурсов, нежели творческого вдохновения.
• Результаты опроса демонстрируют, что опрошенные школьники мало знают о проблемах экологии.

Природа - 1) в широком смысле весь окружающий мир в его многообразных формах;

2) в узком — биосфера, т. е. «область жизни». Биосфера являет собой результат предшествующего развития неживой природы и составляет тонкую оболочку Земли, где протекает жизнь, охватывает атмосферу, гидросферу и верхнюю часть литосферы.

3) специфический контекст термина «природа» состоит в том, что необходимо выявить суть, основное содержание того или иного предмета, тела, существа... 

Запишите:

Ноосфера (от греч. noos – разум, sphaira - шар)  – среда обитания (биосфера), управляемая человеческим разумом. 

В. И. Вернадский

Объясните, как вы понимаете мысль:

Природа — есте­ственная основа жизнедеятельности общества

Влияние природных факторов на историю человечества:

Влияние природных факторов на историю человечества:

Выбери в приведённом списке примеры влияния природы на жизнь общества:

• Загрязнение атмосферы выхлопными газами автомобилей
• Ликвидация последствий стихийного бедствия
• Очистка парка от бытового мусора
• Принятие закона о природных заповедниках
• Сокращение рабочего дня в условиях аномальной летней жары
• Специализация региона на производстве кофе

Верны ли следующие суждения о природе и обществе?

А. Любая активность общества может привести к разрушению природной среды.

Б. Природа – естественная основа жизнедеятельности человека и общества.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны