Смысловое чтение

Тема: Смысловое чтение

Цель мастер класса: трансляция опыта работы с текстом путем прямого и комментированного показа последовательности действий и технологических приемов.

Задачи мастер-класса:

-знакомство с методами и приемами работы с текстом

-оказание помощи участникам мастер-класса в технологических приемах.

Технология- интерактивное обучение

Описание мастер-класса

1 этап

1. Участникам мастер-класса, предлагается работа с текстом, прочитав который они должны определить, о чем идет речь- СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ.
2. В дальнейшем предлагается ознакомиться с диаграммами и графиками и определить проблему в данной теме.
3. Следующим шагом мастер-класса является деление участников на пары, которым дается задание. Необходимо из перечня умений работы с текстом, выстроить данные умения от простого к сложному.

2 этап

1. Участники мастер-класса делятся на 3 группы. Каждой группе дается перечень 3 групп заданий работы с текстом, к каждой группе заданий нужно подобрать умения.

2. За каждым столом закрепляется группа заданий и умения, группы должны отработать с каждым столом и распределить тексты по группам заданий. На работу у каждого стола 7-8 минут. Ответ заносится в сводную таблицу.

3 этап

Группы озвучивают результат своей работы и представляют сводную таблицу. После чего, ведущий мастер-класса, открывает ключ с правильными ответами. Группы корректируют свою работу и обсуждают результаты работы. Участники должны выбрать и оценить уровень своих знаний по данной теме к концу занятия.

Смысловое чтение не может существовать без познавательной деятельности. Для того, чтобы чтение было смысловым, педагог должен владеть информацией, какие виды заданий существуют по формирование читательских умений, как составить задания к тексту. Данный мастер-класс дает возможность педагогам на практике ознакомиться с данной информацией через активные методы обучения.