План самообразования

Индивидуальный план самообразования

 на 2011  - 2014 год

учителя физики  и информатики,   МБОУ Степношенталинской СОШ Алексеевского муниципального района

 Гафиятуллина Тагира Файзулловича

1. Образование: высшее, окончил в 1977 году Казанский государственный педагогический институт,  физико-математический факультет по специальности –  физика. 
2. Квалификационная категория – 1; Разряд - 13. 
3. Год последней аттестации- 2011г.  

Самообразовательная работа над темой:

1. Общешкольная тема: «Обеспечение успешности учащихся в учебной деятельности с использованием новых информационно-коммуникативных технологий »

1. Индивидуальная тема самообразования: «Использование ИКТ с целью повышения эффективности усвоения материала на уроках физики и информатики».

1. Цели и задачи самообразования:

 Основная  воспитательная цель  -  передать свою увлечённость физикой воспитанникам.

Я поставил перед собой задачи:

• Разработать систему изучения новых тем и контроля знаний учащихся в старших классах.
• Развитие познавательного интереса к физике и информатике через игру, нетрадиционные уроки, факультативы и внеклассную работу.
• Дифференцированный и индивидуальный  подход к учащимся при проведении всех форм контроля за знаниями учащихся.
• Разработать систему контроля диагностики и мониторинга развития личностной сферы – мониторинг познавательных интересов; диагностика обучаемости и обученности, зоны ближайшего развития.

Ведущая идея моей педагогической практики – максимально раскрыть перед ребёнком спектр приложений физических знаний, чтобы они поняли насколько удивительна, заманчива и всесильна физика. 

  Основные идеи в моей работе, это:

• личностный подход к ученику;
• обучение и воспитание в деятельности;
• учение без принуждения, основанное на достижении радости познания, на подлинном интересе;
• дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся;
• сотрудничество педагога и учащихся;
• теория развивающего обучения (Л. В. Занков );
• теория развития познавательного интереса (И. Гальперина, Щукина )

                  Цель моего самообразования:

        Изучение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования методов обучения и воспитания;

        Углубление знаний в области физики и  информатики;

        Овладение   достижениями   педагогической   науки,   передовой   пе­дагогической практики;

        Повышение общекультурного уровня.

        Отрабатывать модель профильной и предпрофильной подготовки учащихся по физике и информатике.

        Разработать программно – методическое обеспечение образовательного процесса:

1. Разработка календарно – тематического планирования обучения по физике,  7-11 класс (август – сентябрь2014 г.);
2. Разработка содержания контрольных работ и уровневых работ по физике и информатике (в течение учебного года;)
3. Подбор из газет, журналов и пособий тренировочных упражнений по ведущим вопросам курсов (в течение учебного года);
4. Сделать обобщение по программно – методическому обеспечению образовательного процесса (июнь 2014г);
5. Написать рекомендации по использованию опыта работы по данной теме  для коллег, выступить на районном МО;
6. Разработать программу и задания по диагностике знаний учащихся (материал скачать с Интернет и из методической литературы) – проводить диагностику 1-2 раза в год.

Вопросы поставить на самоконтроль и отчитываться по мере необходимости на педагогических советах, МО школы, перед завучем и директором школы по итогам полугодия.

1. Основные вопросы, намечаемые для изучения.

1. Углубление работы с учащимися требующих коррекции знаний и с « трудными учащимися ». Научить применять каждого ученика стандартные знания в нестандартных ситуациях.
2. Укрепление материально – технической базы кабинета (наличие компьютера; учебник и дидактический материал – каждому ученику).  Научить каждого ученика  умению работать на компьютере.
3. Изучить и применять технологию модульного обучения на уроках физики и информатики, внедрение проектной деятельности при организации учебной деятельности.

Литература по теме:

В течение года изучал литературу по теме «Активизация познавательной деятельности учащихся и повышение эффективности урока» и «Формирование ИКТ (информационно – коммуникативные) компетентности школьников», «Проектная деятельность при изучении физики»

Журнал «Физика в школе» за  2013 - 2014 года: статьи по данной теме и ЕГЭ.

ü Газета «Информатика» приложение к «1 сентября»: дистанционный курс повышения квалификации для учителей информатики по теме «Как готовиться к тестированию по проверке ИКТ - компетентности школьников»; телекоммуникации «Азы информатики. Выходим в Интернет»;

ü Газете «Физика» приложение к «1 сентября.»

ü Выписывать диски, методику и журналы через Интернет.

ü Книги:

   Тесты уровневые по физике 5-11 классы.

• Электронные носители: интерактивные курсы;

1. Microsoft Excel 2007;
2. Microsoft Word 2007;
3. Microsoft Access 2007;
4. Microsoft Power Point 2007;
5. Microsoft Publisher 2007;

Изучение передового опыта:  посещение уроков физики и информатики, вне­классные мероприятия.

 8. Творческое сотрудничество по теме самообразования с Логиновой Розы Назиповной – учителем физики и информатики Большеполянской школы, Измайловой Эльмиры Анасовной учителем информатики Билярской школы, учителем физики и информатики Ерыклинской школы Гарипов Хафизом Хабибулловичом. 

9.  Практические выходы (доклады, рефераты) – на районной секции учителей физики, на занятиях школьного методического объединения. педагогические советы школы.   По возможности принимать участие на районных , республиканских и международных конкурсах по предмету. Участие в системе школьной методической работы:

    Участие в заседаниях МО школы по физике и математике и по внеклассной работе,  в работе педагогических советов и МО района по физике и информатике.

    Подготовить задания по олимпиадам – физике, информационные технологии и информатика. Провести олимпиады в школе. Подвести итоги и отразить  наглядно на доске объявлений.

    Подготовить команду для участия в районных олимпиадах: физика , информационные технологии .

    Подготовить и провести недели информатики и физики в апреле ежегодно.

1. Руководство повышением квалификации учителей:

      Взаимные посещения уроков с целью обмена опытом работы;

      Взаимопроверка тетрадей, проведение срезовых контрольных работ 1 - 2 раза в год;

      Изучение нормативных документов и их обсуждение на секции МО и педсоветах;

      Изучение трудных тем программы по физике;

      По мере необходимости оказывать помощь учителям при освоении информационных технологий;

      Научить учителей работать с Интернетом, создать локальную сеть и улучщить работы общешкольного cайта.

      Подготовить выступления для педсовета, внеклассных мероприятий:

                                     ПЛАН  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  САМООБРАЗОВАНИЯ на 3 года (2014-2016 годы)

Цели:

?          формировать способность к творческому саморазвитию и исследовательской  деятельности;

?          повысить свой теоретический,  научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании;

?          обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии и генерирование идей.

  Задачи:

* ввести в план дополнения в соответствии с изменениями нормативно-правовых документов в образовании;

* применять разнообразные формы работы во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности с обучающимися;

* обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Ожидаемые результаты: хочу стать современным во всех областях – учителем, способным свободно и активно мыслить, моделировать учебно-воспитательный процесс, а для этого – стремиться успевать за новыми идеями и технологиями, то есть идти в ногу со временем.