Консультация для родителей "Успеваемость обучающихся",

Цель: выявление причин плохой успеваемости обучающегося.

Задачи:

• активизировать работу родителя;
• акцентировать внимание родителя на проблемы в обучении;
• помочь родителю определить пути устранения низкой успеваемости.

Форма проведения: беседа.

Ход консультации

- Здравствуйте. Хотелось бы обсудить причины плохой неуспеваемости Вашего ребенка. Вы знаете, что у ребенка проблемы с учебными предметами «Математика». Итоговую контрольные работы по проверке метапредметных УУД он написал на низком уровне.

- Какие, на Ваш взгляд есть причины, мешающие Вашему ребенку заниматься лучше?

- Чтобы найти средство для преодоления неуспеваемости, необходимо знать причины, порождающие ее.

Родитель высказывает свои предположения о причинах неуспеваемости ребенка.

Возможные причины неуспеваемости школьника:

• неправильно организованный режим дня;
• обучающийся не вникает в суть выполняемого задания;
• сталкиваясь с трудностями, сразу же «опускает руки»;
• лень;
• нет интереса к некоторым учебным предметам;
• разный уровень длительности понимания и усвоения учебного материала;
• не умеет сосредотачиваться;
• не прислушивается к мнению взрослых.

- Существуют основные пути преодоления неуспеваемости: педагогическая профилактика, педагогическая диагностика, педагогическая терапия и воспитательное воздействие.

1. Педагогическая профилактика - поиски оптимальных педагогических систем, в том числе применение активных методов и форм обучения, новых педагогических технологий, проблемного и программированного обучения, информатизация педагогической деятельности

2. Педагогическая диагностика - систематический контроль и оценка результатов обучения, своевременное выявление пробелов. Для этого применяются беседы учителя с учениками, родителями, наблюдение за трудным учеником с фиксацией данных в дневнике учителя, проведение тестов, анализ результатов, обобщение их в виде таблиц по видам допущенных ошибок.

3. Педагогическая терапия - меры по устранению отставаний в учебе. В отечественной школе это дополнительные занятия. На Западе - группы выравнивания. Преимущества последних в том, что занятия в них проводятся по результатам серьезной диагностики, с подбором групповых и индивидуальных средств обучения. Их ведут специальные учителя, посещение занятий обязательно.

4. Воспитательное воздействие. Поскольку неудачи в учебе связаны чаще всего с плохим воспитанием, то с неуспевающими учениками должна вестись индивидуальная планируемая воспитательная работа, которая включает и работу с семьей школьника.

- Данные пути решения проблемы применяются в школе, но необходимо, чтобы реализовывалось воспитательное воздействие и в семье.

- Хотели бы Вы, чтобы успеваемость Вашего ребенка улучшилась? Возможно ли это?

- Для того чтобы успеваемость ребенка улучшилась Вам нужно быть тоже активными, деятельными; помогать ребенку, рационально вместе с ним спланировать режим дня, научить ребенка преодолевать возникшие трудности, оказывая ему при этом помощь в ходе подготовки домашнего задания.

- Необходимо работать над трудолюбием: научить и привить любовь к учебе и труду.

- Для того чтобы успеваемость улучшилась по предметам, если вы не против, я могу заниматься с ребенком после уроков и давать небольшие задания домой, чтобы Вы с ним тоже занимались.

- До свидания.