Анализ работы

АНАЛИЗ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Мешевой Екатерины Владимировны

Модернизация общего образования требует установки на формирование преимущественно знаний, умений и навыков, к воспитанию качеств личности, необходимых для жизни в новых условиях открытого общества, поэтому ключом к успешному развитию современного стремительно изменяющегося общества является формирование самостоятельного, думающего человека. Ученик школы должен быть востребован обществом при любых условиях, поэтому, ученика не просто надо научить, а важнее научить учиться.

Тема по самообразованию «Формирование навыков беглого, осознанного, выразительного чтения и пути их совершенствования».

Задачи учебно-воспитательной работы на 2019-2020 учебный год были следующие:

1) способствовать формированию учебной мотивации;

2) прививать интерес к общественной работе;

3) формировать здоровый образ жизни, основы безопасности жизнедеятельности;

4) воспитание у учащихся нравственно-эстетических качеств;

5) способствовать формированию ученического коллектива;

6) воспитание самостоятельности младших школьников.

Свои уроки моделирую в рамках современных образовательных технологий:

-игровая,

-информационно-коммуникационная технологии,

-технологии уровневой дифференциации и творческого развития,

-проблемное обучение.

В результате использования на уроках специальных игр, игровых приёмов и ситуаций у детей развивается подвижность ума, формируется мышление, воспитывается коммуникативность, любовь и привычка к интеллектуальным занятиям. Обучение в игровой форме получается более интересным, занимательным и результативным.

Применение ИКТ на различных уроках позволяет развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках, способствует развитию информационной компетентности, увеличивает зрелищность и эмоциональность урока, делает изучаемый материал более увлекательным для ученика. По моим наблюдениям повышается продуктивность урока на 10-15%. Ребёнок становится активным субъектом учебной деятельности, что способствует осознанному усвоению знаний.

Обучение проводилось по программе «Перспектива»

Анализ учебной работы.

Во 2 классе обучались 24 человека, из них 17 мальчиков и 7 девочек.

• для 3 (13%) учащихся характерен высокий уровень познавательного интереса,
• для 11 (46%) – средний,
• для 10 (41%) – низкий уровень,

Работа с детьми построена по направлениям деятельности, «Учение»,

«Общение», «Досуг», «Образ жизни», «Здоровье».

Итоги успеваемости по четвертям

Все учащиеся справились с программой 2 класса и были переведены в третий класс. Не у всех детей активно формировалась уверенность в своих силах в учебной деятельности. Развитие психических процессов (память, внимание и т.д.) остаётся главной задачей для детей с низким уровнем развития, им требуются индивидуальные или дополнительные занятия. Детям с высоким уровнем интеллекта, также требуется дополнительное внимание.

Вывод: Результаты показали оптимальный уровень качества знаний по предметам.

Рекомендации: усилить индивидуальную работу со слабыми учащимися по русскому языку и математике

По итогам года в классе 100% успеваемости и 58% качества знаний.

Анализ воспитательной работы.

Цель:

Формирование самостоятельной и творческой личности, адаптация ребенка в обществе, привитие полезных умений и навыков.

Задачи:

1. Способствовать формированию учебной мотивации.
2. Прививать интерес к общественной работе.
3. Формировать здоровый образ жизни, основы безопасности жизнедеятельности.
4. Воспитание у учащихся нравственно – эстетических качеств.
5. Способствовать формированию ученического коллектива.
6. Воспитание самостоятельности младших школьников.

Основные направления воспитательной работы:

- привлечение детей к общественной жизни класса и школы;

- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;

- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;

- привитие гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, заботы об охране и укреплении своего здоровья;

- развитие умственных и художественных способностей;

- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;

- создание коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;

- открытие детям мира прекрасного в природе, воспитание интереса к искусству, любовь к музыке, литературе.

Социальный паспорт класса

Во 2 классе 24 человека:

17 мальчиков,

7 девочек.

Из них 3 чел.- 2010 г.р., 17 чел.-2011 г.р., 4 чел.-2012 г.р.

Малообеспеченных семей _2_

Многодетных семей 13

Неполных семей 7

Опекаемые 0

Дети инвалиды 0

Дети «группы риска» 0

Дети, стоящие на учете в ОПДН и КДН 0

Неблагополучные семьи 0

Работа с родителями.

Поддерживался тесный контакт с родителями обучающихся: организованы педагогические консультации и тематические родительские собрания, привлекались родители к организации внеклассной работы.

Велась фотолетопись жизни класса.

План бесед по профилактике нарушений.

Развитие коллектива класса

Социально-психологический микроклимат в классе не менялся на протяжении всего года.

В течение года дети привлекались к коллективным творческим делам, в которых каждый ученик класса имел коллективное поручение, с которым успешно справляется.

Дети стали проявляли активность и желание координировать свои действия: дежурить по классу, проводить физминутки, проявляли инициативу в трудовой и игровой деятельности и т.д.

Делу сплочения коллектива способствовало проведение различных мероприятий, беседы, игры, празднование дней рождения одноклассников.

Классное сообщество играет большую роль в социальном развитии школьников, на формирование их личностных качеств, творческих, интеллектуальных, физических, организаторских и других способностей и дарований.

Важным воспитательным моментом стали проведённые за год классные часы:

День знаний,

Акция памяти «Детям Беслана»

Урок мужества

Экология начинается с нас

Пожарная безопасность

Год памяти и славы

Мы содержим все в порядке, наши книжки и тетрадки

Мы против вредных привычек. Правильное питание

Викторина в семье единой

Дети мира против террора

Тульский кремль. Страницы истории

Профилактика гриппа и простудных заболеваний

Игра-путешествие «О правах, играя»

Урок-игра «Тайна словаря»

Наши домашние любимцы

Опасности вокруг нас

Не стесняйся доброты своей

Все нужны на земле

Школа светофорных наук

Экскурсии по родному краю

О вкусной и здоровой пищи

Урок мужества «900 дней мужества и стойкости», акция «Блокадный хлеб»

«Время выбрало нас», день памяти воинов-интернационалистов

Урок мужества «Битва за Кавказ»

Все нужны на земле

Мама - самый родной человек

Экстремальные ситуации для человека

Мой дом. Наведу порядок в нем

«Непокоренные», посвященный Дню освобождения узников фашистских концлагерей

Чистое село

Кто такие лентяи

Никто не забыт, ничто не забыто.