Тема: Тема Родины в творчестве А.А. Блока
Цели:
Образовательная цель: найти традиционные мотивы темы Родина и увидеть своеобразие представления этой темы А. А. Блоком.
Развивающая цель: развитие навыка анализа стихотворений А. Блока и выразительного чтения лирического произведения
Воспитательная цель: воспитание чувства любви к своей стране через поэтику А. Блока.
Тип урока: урок изучения нового материала с использованием инновационных технологий
Ход урока:
1.Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей урока. (Слайд 1)
Тема Родины – важная тема для творчества любого поэта. К ней обращались поэты 19 века: Пушкин, Лермонтов, Некрасов, Тютчев и другие поэты, и у каждого свое виденье России. У А.А. Блока тема Родины тоже раскрывается по-особому. Прежде всего, потому, что Блоку пришлось жить на рубеже веков, пришлось пережить первую русскую революцию, первую мировую войну, революцию 1917 года. Это было страшное время.
Сам А. Блок тему Родины считал главной в своем творчестве. Он писал: «Этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь. Все ярче осознаю, что это первейший вопрос, самый жизненный, самый реальный. К нему-то я подхожу давно, с начала своей сознательной жизни, и знаю, что путь мой в основном устремлении – как стрела, прямой…» (Слайд 2)
- Скажите, чему посвящены первые произведения А. Блока? ( теме любви)
- Какой образ является центральным в ранней поэзии? (Прекрасной незнакомки)
-Кому посвящен образ прекрасной незнакомки?(слайд 3)
Это вымышленный романтический образ, мечта поэта о прекрасном, где не будет слез, нищеты, войн.
- К какому литературному течению примыкал поэт? (символизм)
- Что характерно для этого направления? ( Символы, « двоемирие»)
- Что такое символ?
- Что включает в себя понятие «двоемирие»?
Прекрасная дама постепенно приобретает более реальные черты, в ней теперь больше земного, чем вымышленного.
- Звучит стихотворение «Незнакомка» (Слайд 4)
В стихотворении образ таинственной незнакомки перекликается с образом России, такой же прекрасной, но вопреки юношеской надежде блока, по-прежнему нищей.
В стихотворении 1906 года романтические мечты поэта еще не угасли.
- Звучит стихотворение «Русь» (слайд 5)
- Какие романтические образы использует в нем Блок?.
-В чем видит тайну Руси Блок? ( в ее народе, в единении с ним)
Уже в этом стихотворении Блок видит особую миссию России, так как она сумела сохранить живую душу народа.
- Звучит стихотворение «Россия» (Учащийся комментирует)
- В каком символическом образе предстает перед нами Россия? ( Русская женщина в узорном платке до бровей) (слайд6)
Наряду с романтическим символом Блок использует и реальные черты. Найдите их! (серые избы, расхлябанные колеи)
Блок верит, что Россия выдержит любые испытания, верит в особую судьбу страны « и невозможное возможно». Не случайно в стихотворении звучит мотив дороги.
Первая русская революция делит творчество Блока на два периода. Наблюдается переход от реализма к романтизму. Российская действительность, развитие капитализма, жестокое подавление революционных настроений, рождают в творчестве Блока другие символы.
- Звучит стихотворение «Фабрика» (Учащийся комментирует)
Поэт считает, что трагическая история страны, ее народа – это крестный путь, который она должна пройти, чтобы достичь истинного величия. Блок желает быть вместе с Россией в самые страшные для нее годы.
- Эта тема звучит в стихотворении «Осенняя воля»
Россия нищая, народная для поэта – источник вдохновения.
Лучшее, что написал Блок о Родине – цикл стихотворений «На поле Куликовом» (слайд 7)
- Что такое цикл? (Это собрание стихотворений, объединенных одной темой)
Этот цикл включает 5 стихотворений, связанных с историческим событием Куликовской битвой 1380 года, когда русские воины под предводительством Дмитрия Донского разгромили полчища хана Мамая. Это произведение о неразрывности прошлого, настоящего и будущего.
- Звучит стихотворение «Река раскинулась…»
Из этого стихотворения видно, что Родина для Блока нечто очень близкое, даже интимное
«О Русь, моя, жена, моя!»
Никогда еще не была так лично, так откровенно любима Родина. У Блока родина –это жена, мать, божья мать – светлый идеал, обращенный к прошлому – это не желание воспитывать современников прошлым, он предупреждает о настоящем, предчувствует перемены.
- Какой символ здесь использует Блок? (дикая кобылица, которую никто не может обуздать) (слайд 8)
Еще одно стихотворение из этого цикла – «Коршун» (слайд 9)
- Перемены необходимы для России, Блок это понимал, но к революции отнесся неоднозначно.
Свое отношение выразил в поэме «Двенадцать» Изобразил в ней борьбу старого и нового мира (слайд 10)
Интеллигент Блок был выходцем из старого мира, ломалось все для него дорогое и привычное, а новый мир он не отрицал, но и не понимал до конца. И Все же понимал, что перемены необходимы, потому впереди революционного патруля, героя этой поэмы – « в белом венчике из роз, впереди Иисус Христос», то есть он верит в святость революции. Эта вера Блока в будущее России особенно ярко отражена в стихотворении «Новая Америка»
-Звучит стихотворение «Новая Америка» (Комментарий учащегося)
Подведение итога урока.
Итог подводят учащиеся .
Итак, тема Родины главная в творчестве Блока. Чувство это личное, интимное, светлый образ.
От романтического образа в раннем творчестве Блок проходит путь к реализму, видит в России огромный потенциал и верит в ее прекрасное будущее.
Закрепление (приложение)
Домашнее задание:
Прочитать поэму «Двенадцать», учебник стр.149 - 160
