Управління освіти адміністрації Московського району
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ початкової загальної освіти. – К. : Постанова Кабінету міністрів України від 20/04/2011 р. за № 462. – 22с.
Навчальні програми початкової школи (1-4 класи) / Навчальні програми для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів (з українською мовою навчання, з російською мовою навчання, з вивченням іноземних мов, з навчанням мовами національних меншин). – Освіта. ua – Інтернет-ресурс http://osvita.ua/school/materials/program/8793/ , 11/09/2012 року.
Програми для початкових класів загальноосвітніх шкіл. Система розвивального навчання Д.Б. Ельконіна – В.В. Давидова. – Харків: ННМЦ «Розвиваюче навчання», 2009. – 116 с.
Науково-методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів та оформлення сторінок класних журналів у 1-4 класах. – Харків: Харківська академія неперервної освіти, 2011. – 88 с.
Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С. / Українська мова: підручник для 3 класу загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою. – К. : Генеза, 2013. – 144с.
Хорошковска О.Н., Охота Г.І. / Літературне читання: підручник для 3 класу загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням російською мовою. – К.: Освіта, 2013. – 160 с.
Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С. / Литературное чтение: русск.яз.для общеобразоват. учебн.заведений с обуч.на рус.яз.: ученик для 3 класса общеобразоват. учебн. заведений. – К. : Генеза, 2013. – 176с.
Грущинская И.В. / Природоведение: учебник для 3 класса. – К.: Видавничий дім «Освіта», 2013. – 176 с.
Бех И.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшко С.В. / Основы здоровья: учебник для 3 класса общеобразоват.уч.заведений. – К.: Алатон, 2014. – 160 с.
Калиниченко Е.В., Сергиенко В.В. / Изобразительное искусство: учебник для 3 кл. общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения – К.: Видавничий дім «Освіта», 2013. – 144 с.
Репкин В.В., Некрасова Т.В. / Русский язык. 3 класс. Часть 1. (Программа развивающего обучения). – Харьков: Научно-методический центр «Развивающее обучение», 2008. – 152 с.
Захарова Г. М., Мельник К. І., Жемчужкіна Г. В. Математика. Часть 1: учебник для 3 кл. (программа развивающего обучения – Харків: ННМЦ «Розвиваюче навчання», 2014. – 80 с.
Сидоренко В. К., Котелянец Н. В., Агеева Е. В. / Трудовое обучение: учебник для 3 класса общеобразоват.уч.заведений. – Харьков.: ТОВ «СИЦИЯ», 2014. – 128 с.
№ п/п | Назва розділів і тем | Кіл-сть год. | Дата прове дення | Примітки |
33 | Тема 4: БУДОВА СЛОВА Основа слова. Закінчення | 1 | 14/01 | 71-72 |
34 | Корінь слова. Споріднені слова | 1 | 16/01 | 73-74 |
35 | Чергування голосних звуків у корені слова | 1 | 21/01 | 75-76 |
36 | Чергування приголосних звуків у корені слова | 1 | 23/01 | 77-78 |
37 | Ненаголошені голосні в корені слова | 1 | 28/01 | 79-80 |
38 | Дзвінкі і глухі приголосні в корені слова | 1 | 30/01 | 81-82 |
39 | Дзвінкі і глухі приголосні в корені слова. Письмо з пам’яті. | 1 | 04/02 | 83-84 |
40 | Повторення. Контрольна перевірка. Списування. | 1 | 06/02 | |
41 | Суфікс. | 1 | 11/02 | 85-87 |
42 | Вимова і правопис суфіксів. Контрольна перевірка. Усний твір. | 1 | 13/02 | 88-89 |
43 | Префікс .Правопис префіксів. префікси роз-, без- | 1 | 18/02 | 90-91, 92-93 |
44 | Префікс з-(с-) | 1 | 20/02 | 94-95 |
45 | Апостроф після префіксів. Контрольна перевірка. Усний твір. | 1 | 25/02 | 96-97 |
46 | Префікси і прийменники | 1 | 27/02 | 98-99 |
47 | Написання слів типу серце, сонце, чесний. Контрольний диктант | 1 | 04/03 | 100-101 |
48 | Відсутність подвоєння в словах типу клас, група, колектив | 1 | 06/03 | 102-103 |
49 | Повторення вивченого. Контрольна перевірка. Мовна тема 1 ( Будова слова) | 1 | 11/03 | |
50 | Урок розвитку мовлення. Опис картини «Зима». Тем.бал | 1 | 13/03 | |
51 | Тема 5: РЕЧЕННЯ І ТЕКСТ Речення. Види речень за метою висловлювання | 1 | 18/03 | 104-105105-106 |
52 | Розділові знаки в кінці речень. Контрольна перевірка. Усний твір. | 1 | 20/03 | 107-108 |
53 | Звертання. Розділові знаки при звертанні | 1 | 01/04 | 109-110 |
54 | Головні та другорядні члени речення. | 1 | 03/04 | 110-111 |
55 | Зв’язок слів у реченні | 1 | 08/04 | 112-113 |
56 | Зв’язок слів у реченні (продовження). Розвиток мовлення. Складання розповіді за малюнком. | 1 | 10/04 | 114-115 |
57 | Зв’язок слів у реченні (продовження) | | 15/04 | 115-116 |
58 | Складне речення. Контрольна перевірка: Аудіювання. | 1 | 17/04 | 117-118 |
59 | Складне речення | 1 | 22/04 | 118-119 |
60 | Контрольний диктант. Повторення вивченого | 1 | 24/04 | |
61 | Аналіз диктанту. Повторення вивченого. Тематичне оцінювання. | 1 | 29/04 | 120-121 |
62 | Текст. Структура тексту | 1 | 06/05 | 122-124 |
63 | Тема тексту. Розвиток мовлення. Складання розповіді за малюнком на тему “Бібліотека” | 1 | 08/05 | 123-124 |
64 | Типи текстів | | 13/05 | 125-127 |
65 | Зв’язок між реченнями. Абзац. | | 15/05 | 128-130 |
66 | План тексту. Контрольний диктант. | | 20/05 | 132-133 |
67 | Повторення вивченого. Мовна тема 2 ( Речення і текст). | | 22/05 | 134 |
68 | Повторення вивченого. Тематичне оцінювання. | | 27/05 | |
69 | Підсумковий урок за рік. | | 29/05 | |
№ п/п | Назва розділів і тем | Кіл-сть год. | Дата прове дення | Примітки |
33 | Тема 5: На щастя, на здоров’я, на новий рік Сію, вію, посіваю. Андрій М ’ястківський. Засівальна. Щедрик-ведрик | 1 | 13/01 | 84-86 |
34 | Казка про Січень. Пряля. Ліна Костенко | | 14/01 | 87-88 |
35 | Сніжинки. Платон Воронько. Срібні дерева. Леонід Первомайський. Розвиток мовлення: Складання опису дерева чи птаха взимку. Хлопчик і сніжинка. Василь Сухомлинський | 1 | 20/01 | 88-91 |
36 | Їхала зима. Петро Бондарчук | 1 | 21/01 | 91-93 |
37 | Як не любити зими сніжно-синьої. Максим Рильський. Снігова казка. Тамара Коломієць. Ходить Баба Снігова. Євген Гуцало | 1 | 27/01 | 93-96 |
38 | Урок позакласного читання: Зимові казки. | 1 | 28/01 | |
39 | Омелюхи. За Світланою Колядою | 1 | 03/02 | 96-97 |
40 | Чого лютий лютим зветься. Василь Скуратівський Лютий. Оксана Сенатович | 1 | 04/02 | 98-99 |
41 | Лісові розмови. Юрій Старостенко Розвиток мовлення. Складання плану. Переказ тексту за планом. | 1 | 10/02 | 100-101 |
42 | Коли Зима зустрічається з Весною. За Галиною Бондаренко Зима і весна. Спиридон Черкасенко | 1 | 11/02 | 102-103 |
43 | Зайці. Євген Гуцало. Баба Віхола. Ліна Костенко* | 1 | 17/02 | 104-105 |
44 | Зимова пригода. За Іваном Бондарч уком Перевір себе. Тематичне оцінювання | 1 | 18/02 | 105-106 |
45 | Тема 6: Одвічні цінності Як хліб ходить. Михайло Романіка. Розвиток мовлення: Поділ тексту на частини. Складання плану розповіді. Де починається хліб? З народного | 1 | 24/02 | 107-109 |
46 | Мій дідусь. Михайло Стельмах | 1 | 25/02 | 109-111 |
47 | Мудрі порадники. Олександр Моторний. Батьківські поради. З народного Позакласне читання: Народна мудрість. Прислів’я. | 1 | 03/03 | 111-112 |
48 | Тема 7: Ой весна, весна, днем красна! Березень. Підсніжник. Валентин Бичко | 1 | 04/03 | 112-115 |
49 | Тарас Григорович Шевченко. Світає... Тарас Шевченко. Тече вода з-під явора... Тарас Шевченко | 1 | 10/03 | 115-117 |
50 | Як Тарас учився в школі. За Оксаною Іваненко | 1 | 11/03 | 118-120 |
51 | Урок позакласного читання. Конкурс віршів та малюнків , присвячених Т.Г. Шевченку. Виразне читання віршів Т.Г. Шевченка. | 1 | 17/03 | |
52 | Хлопчик Валь. Михайло Слабошпицький. Розвиток мовлення: Художні описи героїв. | 1 | 18/03 | 121-123 |
53 | Тема 8: Уже повсюди йде весна Як Квітень до Березня в гості їздив. Народна казка. | 1 | 31/03 | 124-126 |
54 | Весняний вітер. Василь Сухомлинський | 1 | 01/04 | 126 |
55 | День блакитної весни. Сергій Носань. Верба. Катерина Перелісна | 1 | 07/04 | 127-129 |
56 | Урок позакласного читання. Свята весни. Легенди. | 1 | 08/04 | |
57 | Весна красна. Українська народна пісня. Журавлі-веселики. За Василем Чухлібом Розвиток мовлення. Опис малюнку. | 1 | 14/04 | 129-131 |
58 | Починається весна. Анатолій Костецький. Улюблений дитячий поет. Як зробити день веселим. Анатолій Костецький. Хвостата мова. | 1 | 15/04 | 131-133 |
59 | Веснянки. За Василем Скуратівським. Веснянка. Олександр О л е с ь Мирилка. З народного | 1 | 21/04 | 134-135 |
60 | Розвиток мовлення. Складання зв'язного тексту по темі "Весна" за малюнком та власними спостереженнями. Тематичне оцінювання | 1 | 22/04 | 136 |
61 | Тема 9: Край, у якому ти живеш В . Латанський "Україна"*. О.Хорошковська "Наша Батьківщина". Переказ тексту від І особи. | 1 | 28/04 | 136-138 |
62 | Київ — столиця України... Розвиток мовлення. Складання запитань. Ольга Хорошковська. Державні символи України Наш прапор. Дмитро Павличко. Наш герб — тризуб. Віра Паронова | 1 | 29/04 | 139-142 |
63 | Народні символи. За Василем Скуратівським. Два кольори. Дмитро Павличко. З малої насінини. Марія Чумарна Позакласне читання. Вірші про Україну. | 1 | 05/05 | 142-144 |
64 | Як вірш став піснею... Ольга Хорошковська. Чом, чом, чом, о земле ти моя... Віра Лебедова. Чом, чом, чом, земле моя... П і с н я | 1 | 06/05 | 144-146 |
65 | Плавуча батарея. За Семеном Алексєєвим. Пам’ятник. Микола Упеник | 1 | 12/05 | 146-148 |
66 | Мама. Варвара Гринько. Моя мама. Дмитро Ткач Контроль. Читання вголос | 1 | 13/05 | 149-151 |
67 | Ліна Костенко — улюблена письменниця українського Народу. Вербові сережки. Ліна Костенко | 1 | 19/05 | 152-153 |
68 | Польові дзвіночки. Ліна Костенко. Сонце, Сонечко та Соняшник. Ірина Прокопенко. Дорожчої нема. Олесь Лупій . Тематичне оцінювання | 1 | 20/05 | 153-155 |
69 | Урок позакласного читання Моя Батьківщина ( вірші , оповідання про рідну державу ) | 1 | 26/05 | |
70 | Підсумковий урок. Розвиток мовлення. Складання розповіді “Як я хочу провести літні канікули”. Рекомендований список літератури на літні канікули. | 1 | 27/05 | |
№ п/п | Назва розділів і тем | Кіл-сть год. | Дата прове дення | Примітки |
41 | Позиционное чередование звуков в падежных окончаниях. Соответствие букв, обозначающих фонемы в слабых позициях в падежных окончаниях, закону письма. | 1 | 12/01 | |
42 | Проверка орфограмм в падежных окончаниях названий признаков. | 1 | 13/01 | |
43 | Проверка орфограмм в падежных окончаниях. Алгоритм проверки. | 1 | 19/01 | |
44 | Уточнение группы набора падежных окончаний мужского рода с окончанием –а, -я. Разв.речи. устный пересказ (упр.140) | 1 | 20/01 | Замість обр.мист. |
45 | Самостоятельная работа. ДЛ: Окончание и другие части слова. | 1 | 22/01 | |
46 | Разносклоняемые слова (имя, стремя…). | 1 | 26/01 | |
47 | Проверка падежных окончаний слов-предметов множественного числа. | 1 | 27/01 | |
48 | Контрольная работа. | 1 | 02/02 | |
49 | Проверка падежных окончаний слов-предметов множественного числа. | 1 | 03/02 | |
50 | Изменение основы слов при склонении. Разв.речи. письменный пересказ (упр.163) Тематическое оценивание | 1 | 05/02 | Замість муз.мист |
51 | Раздел 4 Постановка задачи Несоответствие закону письма буквы И в падежных окончаниях слов типа армия, здание, гербарий. Особенность основ этих слов. Необходимость дополнительной проверки при обозначении фонемы . Проверка орфограмм в падежных окончаниях с учётом нефонемных написаний. | 1 | 09/02 | |
52 | Слова-двойники с основой на [ий`]. Развитие речи: Составление текста поздравительной открытки. | 1 | 10/02 | |
53 | Разграничение слов на –ия, -ие, -ий и слов, оканчивающихся на –ей (типа улей). Развитие речи: Описание с учётом позиции наблюдателя. | 1 | 16/02 | |
54 | Несоответствие закону письма написания в окончаниях названий признаков (буквы и, ы в окончаниях -ий, -ый). | 1 | 17/02 | Замість обр.мист. |
55 | Несоответствие закону письма написания в окончаниях названий признаков (буква г в окончаниях –ого, -его). | 1 | 19/02 | |
56 | Несоответствие закону письма написания в окончаниях названий признаков (буква г в окончаниях –ого, -его). | 1 | 23/02 | |
57 | Несоответствие закону письма буквы е в падежных окончаниях после шипящих и ц. | 1 | 24/02 | |
58 | Буквы о, е после шипящих и ц в падежных окончаниях. Развитие речи: Использование в речи фразеологизмов. Диалог. | 1 | 02/03 | |
59 | Буквы о, е после шипящих и ц в падежных окончаниях. Диктант | 1 | 03/03 | |
60 | Список орфограмм – нарушителей в падежных окончаниях. Развитие речи: Выделение в тексте частей и подбор заголовков к ним. | 1 | 05/03 | Замість муз.мист |
61 | Знания и умения по языку. Контрольное задание | 1 | 10/03 | |
62 | Развитие речи: Письменный пересказ по составленному плану. Проверка орфограмм в падежных окончаниях. | 1 | 16/03 | |
63 | Анализ контрольной работы. Проверка орфограмм в падежных окончаниях. Развитие речи: Изложение по составленному плану | 1 | 17/03 | Замість обр.мист. |
64 | Проверка орфограмм в падежных окончаниях по правилам, учитывающим тип склонения. Тематическое оценивание. | 1 | 19/03 | |
65 | Раздел 5 Постановка задачи : «Как проверить орфограммы в окончаниях слов, называющих действия?» Работа окончаний у слов, называющих действия, в настоящем времени. Два типа спряжения слов, называющих действия. | 1 | 30/03 | |
66 | Определение работы окончаний в словах, называющих действия. Буква Ь после шипящих в личных окончаниях. Образование слов, называющих действия, с помощью постфикса. | 1 | 31/03 | |
67 | Работа окончаний у слов, называющих действия, в прошедшем времени. Работа окончаний у слов, называющих действия, в прошедшем времени. | 1 | 06/04 | |
68 | Инфинитив и его окончания. Устное сочинение | 1 | 07/04 | |
69 | Соответствие букв, обозначающих фонемы в слабых позициях в окончаниях прошедшего времени, закону русского письма. Проверка орфограмм в окончаниях прошедшего времени. | 1 | 09/04 | Замість муз.мист |
70 | Фонемный характер написания гласных в личных окончаниях. Два набора личных окончаний. | 1 | 14/04 | |
71 | Написание личных окончаний в словах с известным типом спряжения. Аудирование. | 1 | 20/04 | |
72 | Обозначение фонемы после шипящих в безударных личных окончаниях. | 1 | 21/04 | Замість обр.мист. |
73 | Определение спряжения по одному из личных окончаний. Диктант. | 1 | 23/04 | |
74 | Развитие речи: Изложение с изменением позиции рассказчика. Способ проверки орфограммы в фонемах на –ться, -тся. | 1 | 27/04 | |
75 | Необходимость установления признаков слов, относящихся к одному из спряжений. Усекаемые и неусекаемые основы инфинитива | 1 | 28/04 | |
76 | Особенности слов ІІ спряжения. | 1 | 05/05 | |
77 | Проверка орфограмм в личных окончаниях с использованием схемы. | 1 | 07/05 | Замість муз.мист |
78 | Проверка орфограмм в личных окончаниях в словах с приставкой вы- | 1 | 12/05 | |
79 | Правописание личных окончаний в слове гнать (исключение). | 1 | 18/05 | |
80 | Правописание личных окончаний в слове стелить (образование личных форм от стлать). | 1 | 19/05 | Замість обр.мист. |
81 | Правописание личных окончаний в слове брить (неусекаемая основа с заменой суффикса –и- на –е-). Развитие речи: Составление плана текста, в котором не выделены части. | 1 | 21/05 | |
82 | Правописание личных окончаний в слове хотеть (разноспрягаемое слово). Знания и умения по языку | 1 | 25/05 | |
83 | Определение спряжения по списку. Проверка орфограмм в окончаниях слов, называющих действия. Тематическое оценивание. | 1 | 26/05 | |
№ п/п | Назва розділів і тем | Кіл-сть год. | Дата прове дення | Примітки |
49 | Тема 6: Сказка – ложь, да в ней намёк Каша из топора. Русская народная сказка. | 1 | 12/01 | 89-90 |
50 | Как пастух перехитрил царевну. Украинская народная сказка. Е.Алябьева «Собрал царь…» | 1 | 14/01 | 91-93 |
51 | Стойкий самурай. Японская народная сказка. | | 15/01 | 94-95 |
52 | Х.К.Андерсен. Гадкий утёнок. | 1 | 19/01 | 96-102 |
53 | Х.К.Андерсен. Гадкий утёнок. (Продолжение) | | 21/01 | 96-102 |
54 | Д.Мамин-Сибиряк. Сказка про храброго зайца… | 1 | 22/01 | 103-105 |
55 | Урок внеклассного чтения. Истории Х.К. Андерсена. | 1 | 26/01 | 106 |
56 | Тема 7: Человеческие ценности В.Железников. Рыцарь. | 1 | 28/01 | 107-109 |
57 | К.Паустовский. Стальное колечко. | 1 | 29/01 | 110-117 |
58 | К.Паустовский. Стальное колечко. (Продолжение) | 1 | 02/02 | 110-117 |
59 | С.Козлов. Зимняя сказка. | 1 | 04/02 | 118-119 |
60 | Урок внеклассного чтения. Сказка – ложь, да в ней намек… | 1 | 05/02 | |
61 | Итоговый урок по теме. Тематическое оценивание | 1 | 09/02 | |
62 | Тема 8: Весенние капели Н.Сладков. Вежливая галка. | 1 | 11/02 | 121-122 |
63 | Урок внеклассного чтения. Сказки Н. Сладкова. | 1 | 12/02 | |
64 | К.Ушинский. Пчелки на разведках. | 1 | 16/02 | 123-124 |
65 | Урок развития речи. Описание картины С.Васильковского «Весенний день на Украине» | 1 | 18/02 | 125 |
66 | А.Богдарин. Мамин праздник. | 1 | 19/02 | 125-127 |
67 | В.Бианки. Голубые лягушки. | 1 | 23/02 | 127-129 |
68 | М.Пришвин. Ёж проснулся. | 1 | 25/02 | 129-131 |
69 | Э.Шим. Звонкий спор. | 1 | 26/02 | 131-133 |
70 | Урок внеклассного чтения. Весенние капели (сказки, стихи, загадки, веснянки). | 1 | 02/03 | |
71 | Итоговый урок по теме. | 1 | 04/03 | 133 |
72 | Тема 9: Клуб любознательных Урок внеклассного чтения. Знакомство с книгами - энциклопедиями. М. Ильин: Книга «Сто тысяч почему» | 1 | 05/03 | 134 |
73 | М.Ильин. Чем и как ели в старину. | 1 | 11/03 | 135-136 |
74 | М.Ильин. Отчего сыр долго не портится. Л.Бушуев. Сыр с дырками. | 1 | 12/03 | 136-138 |
75 | М.Ильин. Из истории создания телефона. | 1 | 16/03 | 138-140 |
76 | Автобус: знакомый и незнакомый. | 1 | 18/03 | 141-142 |
77 | Е.Алябьева. Бедный заяц. Путешествуем по материкам Земли. | 1 | 19/03 | 142-145 |
78 | Урок развития речи. Сообщения об удивительных странах, растениях, животных. | 1 | 30/03 | |
79 | Урок внеклассного чтения. Устный журнал «Хочу все знать» | 1 | 01/04 | |
80 | Итоговый урок по теме. Тематическое оценивание | 1 | 02/04 | |
81 | Тема 10: Мы все разные Мы все разные. | 1 | 06/04 | 146-147 |
82 | В.Сухомлинский. О жаворонке, который в окошко улетел. | 1 | 08/04 | 147-149 |
83 | Н.Микулина. Какое счастье видеть. | 1 | 09/04 | 150-151 |
84 | Б.Заходер. Серая звёздочка. Ответы на вопросы текста. | 1 | 15/04 | 151-158 |
85 | Б.Заходер. Серая звёздочка. Урок развития речи. Составление плана сказки. | 1 | 16/04 | 151-158 |
86 | Б.Заходер. Серая звёздочка. Пересказ сказки по плану. | 1 | 20/04 | 151-159 |
87 | Урок внеклассного чтения. Рассказы и стихотворения о сверстниках. | | 22/04 | |
88 | Итоговый урок по теме. | | 23/04 | |
89 | Тема 11: Разноцветное лето Н.Греков. Летом., А.Майков. Летний дождь., С.Маршак. Зелёная страница. | 1 | 27/04 | 159-160 |
90 | Э. Кузнецова. Сказка о Лете и его сыновьях. | 1 | 29/04 | 161-163 |
91 | Ю. Дмитриев. Что такое лес? Урок развития речи. И. Шишкин. «Утро в сосновом лесу» | 1 | 30/04 | 164-166 |
92 | Ю. Дмитриев. Что такое лес? И. Шишкин. «Утро в сосновом лесу», В.Викторов. В гости к лету. | 1 | 06/05 | 164-166 |
93 | Урок внеклассного чтения. Знакомство с произведением А. Толстого «Детство Никиты». А.Толстой. Желтухин. | 1 | 07/05 | 167-171 |
94 | А.Толстой. Желтухин. | 1 | 13/05 | 167-171 |
95 | А.Толстой. Желтухин. Урок развития речи. Составление рассказа от имени Желтухина. | 1 | 14/05 | 167-171 |
96 | Корочка хлеба. Белорусская народная сказка. | 1 | 18/05 | 172-173 |
97 | В.Орлов. Лето. Н.Сладков. Медовый дождь. | 1 | 20/05 | 173-175 |
98 | Урок внеклассного чтения. Стихотворения о лете. Контрольное чтение. | 1 | 21/05 | |
99 | Вопросы и задания для проверки. Итоговый урок по теме. Тематическое оценивание | 1 | 25/05 | 175 |
100 | Урок внеклассного чтения. Рекомендация литературы для чтения летом. | 1 | 27/05 | |
101 | Итоговый урок за год | 1 | 28/05 | |
№ п/п | Назва розділів і тем | Кіл-сть год. | Дата прове дення | Примітки |
65 | Ознаки подільності чисел на 2, 5, 3, 9, 4 та на 10, 100, 1000 та ін. Прийоми усних обчислень. | 1 | 12/01 | |
66 | Ознаки подільності чисел на 2, 5, 3, 9, 4 та на 10, 100, 1000 та ін. Прийоми усних обчислень. | 1 | 13/01 | |
67 | МНОЖЕННЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ Зображення натурального числа у вигляді добутку. | 1 | 14/01 | |
68 | Прості й складені числа. Спосіб виділення простих чисел – решето Ератосфена. | 1 | 16/01 | |
69 | Зображення натурального числа у вигляді добутку. Прості й складені числа. | 1 | 19/01 | |
70 | Обчислення добутку багатоцифрових чисел із застосуванням сполучної властивості множення – зображення одного зі співмножників у вигляді добутку одноцифрових чисел | 1 | 20/01 | |
71 | Обчислення добутку багатоцифрових чисел із застосуванням сполучної властивості множення – зображення одного зі співмножників у вигляді добутку одноцифрових чисел | 1 | 21/01 | |
72 | Множення багатоцифрових чисел із застосуванням розподільної властивості множення – зображення одного зі співмножників у вигляді суми розрядних доданків | 1 | 23/01 | |
73 | Множення багатоцифрових чисел із застосуванням розподільної властивості множення – зображення одного зі співмножників у вигляді суми розрядних доданків | 1 | 26/01 | |
74 | Письмове множення багатоцифрових чисел. Використання розрядної таблиці. Запис множення «в стовпчик» | 1 | 27/01 | |
75 | Письмове множення багатоцифрових чисел. Використання розрядної таблиці. Запис множення «в стовпчик» | 1 | 28/01 | |
76 | Письмове множення багатоцифрових чисел. Використання розрядної таблиці. Запис множення «в стовпчик» | 1 | 30/01 | |
77 | Контрольна робота | 1 | 02/02 | |
78 | Аналіз контрольної роботи. Повторення та закріплення матеріалу. | 1 | 03/02 | |
79 | Повторення та закріплення матеріалу. Тематичне оцінювання. | 1 | 04/02 | |
80 | Оцінка кількості нулів у добутку | 1 | 06/02 | |
81 | Оцінка кількості цифр у добутку багатоцифрових чисел | 1 | 09/02 | |
82 | Оцінка кількості цифр у добутку багатоцифрових чисел | 1 | 10/02 | |
83 | Оцінка кількості цифр у добутку багатоцифрових чисел | 1 | 11/02 | |
84 | Оцінка кількості цифр у добутку багатоцифрових чисел | 1 | 13/02 | |
85 | Самостійна робота | 1 | 16/02 | |
86 | Розв’язування задач, рівнянь, обчислення значень числових виразів. Обернені задачі | 1 | 17/02 | |
87 | Розв’язування задач на знаходження цілого за заданими частинами або відношеннями між ними | 1 | 18/02 | |
88 | Розв’язування задач на знаходження частин за заданим цілим та відношеннями між частинами | 1 | 20/02 | |
89 | Розв’язування задач «на зведення до одиниці» | 1 | 23/02 | |
90 | Розв’язання задач з мірами довжини | 1 | 24/02 | |
91 | Розв’язування задач на знаходження периметра прямокутника, квадрата, та їх сторін із відомими периметрами та відношеннями між сторонами прямокутника | 1 | 25/02 | |
92 | Прямокутний паралелепіпед та його елементи | 1 | 27/02 | |
93 | Піраміда, конус, циліндр, шар. | 1 | 02/03 | |
94 | Повторення та закріплення матеріалу. Самостійна робота. | 1 | 03/03 | |
95 | Повторення та закріплення матеріалу. | 1 | 04/03 | |
96 | Контрольна робота. | 1 | 06/03 | |
97 | Аналіз контрольної роботи. Тематичне оцінювання. | 1 | 10/03 | |
98 | ДІЛЕННЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ Ділення багатоцифрового числа на багатоцифрове (випадок одноцифрового значення частки) Постановка задачі ділення багатоцифрового числа на багатоцифрове. Добір частки і перевірка правильності добору (випадок одноцифрового значення частки) | 1 | 11/03 | |
99 | Заокруглення діленого та дільника для зведення до ділення всередині табличного інтервалу | 1 | 13/03 | |
100 | Алгоритм ділення багатоцифрового числа на багатоцифрове у випадку одноцифрового значення частки: заокруглення, прикидка, перевірка | 1 | 16/03 | |
101 | Алгоритм ділення багатоцифрового числа на багатоцифрове у випадку одноцифрового значення частки: заокруглення, прикидка, перевірка | 1 | 17/03 | |
102 | Оцінка необхідності всіх етапів алгоритму | 1 | 18/03 | |
103 | Самостійна робота | 1 | 20/03 | |
104 | Орієнтація на останні цифри діленого і дільника як спосіб добору частки | 1 | 30/03 | |
105 | Розв’язування задач, рівнянь, обчислення виразів, у яких використовується дія ділення | 1 | 31/03 | |
106 | Розв’язування задач, рівнянь, обчислення виразів, у яких використовується дія ділення | 1 | 01/04 | |
107 | Розв’язування задач, рівнянь, обчислення виразів, у яких використовується дія ділення | 1 | 03/04 | |
108 | Самостійна робота | 1 | 06/04 | |
109 | Повторення та закріплення матеріалу. | 1 | 07/04 | |
110 | Контрольна робота. | 1 | 08/04 | |
111 | Аналіз контрольної роботи. Тематичне оцінювання. | 1 | 10/04 | |
112 | Ділення багатоцифрових чисел Постановка задачі оцінки кількості розрядів у значенні частки | 1 | 14/04 | |
113 | Способи визначення кількості розрядів у частці | 1 | 15/04 | |
114 | Способи визначення кількості розрядів у частці | 1 | 16/04 | |
115 | Способи визначення кількості розрядів у частці | 1 | 17/04 | |
116 | Постановка задачі ділення багатоцифрового числа на багатоцифрове у випадку багатоцифрового значення частки | 1 | 20/04 | |
117 | Ділення багатоцифрових чисел. Побудування «повного» алгоритму ділення багатоцифрових чисел | 1 | 21/04 | |
118 | Ділення багатоцифрових чисел. Побудування «повного» алгоритму ділення багатоцифрових чисел | 1 | 22/04 | |
119 | Ділення багатоцифрових чисел. | 1 | 24/04 | |
120 | Ділення багатоцифрових чисел. | 1 | 27/04 | |
121 | Самостійна робота | 1 | 28/04 | |
122 | Розв’язування задач і рівнянь, обчислення виразів, у яких використовується дія ділення | 1 | 29/04 | |
123 | Розв’язування задач і рівнянь, обчислення виразів, у яких використовується дія ділення | 1 | 05/05 | |
124 | Середнє арифметичне | 1 | 06/05 | |
125 | Середнє арифметичне | 1 | 08/05 | |
126 | Контрольна робота. | 1 | 12/05 | |
127 | Аналіз контрольної роботи. Повторення т та закріплення матеріалу. | 1 | 13/05 | |
128 | Повторення т та закріплення матеріалу. Тематичне оцінювання. | 1 | 15/05 | |
129 | Узагальнення Обчислення значень числових виразів із багатоцифровими числами. Порядок дій. Розв’язування задач і рівнянь із багатоцифровими числами | 1 | 18/05 | |
130 | Обчислення значень числових виразів із багатоцифровими числами. Порядок дій. | 1 | 19/05 | |
131 | Розв’язування задач і рівнянь із багатоцифровими числами | 1 | 20/05 | |
132 | Розв’язування задач і рівнянь із багатоцифровими числами | 1 | 22/05 | |
133 | Підсумкова контрольна робота | 1 | 25/05 | |
134 | Аналіз контрольної роботи. Повторення вивченого. | 1 | 26/05 | |
135 | Обчислення значень числових виразів із багатоцифровими числами. Порядок дій. | 1 | 27/05 | |
136 | Підсумковий урок за рік. | 1 | 29/05 | |
№ п/п | Назва розділів і тем | Кіл-сть год. | Дата прове дення | Примітки |
33 | Тема №5. Рослини, тварини та середа їх мешкання. Які рослини називають хвойними? | 1 | 13/01 | 88 |
34 | Як з’явилися культурні рослини? | 1 | 15/01 | 90 |
35 | Які умови необхідні рослинам для життя? | 1 | 20/01 | 92 |
36 | Як рослини пристосовуються до різних природних умов? | 1 | 22/01 | 95 |
37 | Як розмножуються рослини? | 1 | 27/01 | 97 |
38 | Як тварини впливають на природу Землі? | 1 | 29/01 | 99 |
39 | Яка група тварин на Землі найчисленніша? | 1 | 03/02 | 101 |
40 | Як риби пристосувалися до життя у водоймах? | 1 | 05/02 | 104 |
41 | Які тварини перші заселили сушу? | 1 | 10/02 | 107 |
42 | Які птахи покорили повітряний простір? | 1 | 12/02 | 109 |
43 | Як птахи піклуються про своє потомство? Тематичне оцінювання | 1 | 17/02 | 112 |
44 | Як тварини пристосувалися до життя у різних умовах? | 1 | 19/02 | 114 |
45 | Як звірі піклуються про своє потомство? | 1 | 24/02 | 117 |
46 | Чим дикі тварини відрізняються від свійських? | 1 | 26/02 | 119 |
47 | У чому загадковість світу грибів? | 1 | 03/03 | 122 |
48 | Яке значення мають гриби для життя людей? | 1 | 05/03 | 124 |
49 | Чому бактерій називають і друзями, і ворогами людини? | 1 | 10/03 | 126 |
50 | Що таке ланцюжок травлення? Практична робота: Складання ланцюжка травлення. | 1 | 12/03 | 128 |
51 | Як охороняти зникаючі рослини? | 1 | 17/03 | 130 |
52 | Як охороняти зникаючих тварин? | 1 | 19/03 | 133 |
53 | Для чого створюють заповідники? | 1 | 31/03 | 135 |
54 | Які легенди про рослини та тварин склали наші предки? | 1 | 02/04 | 137 |
55 | Екскурсія у природу. Ознайомлення з різноманітністю рослинного та тваринного світу рідного краю. | 1 | 07/04 | |
56 | Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про рослини та тварини. Контрольна робота з вивчених тем. Тематичне оцінювання. | 1 | 09/04 | 140 |
57 | Тема №6. Людина та його організм Як працює наш організм? | 1 | 14/04 | 144 |
58 | Для чого потрібні скелет та м’язи? Практична робота: перевір свою постать. | 1 | 16/04 | 147 |
59 | З чого складається система травлення? | 1 | 21/04 | 149 |
60 | Чим корисно харчуватися? | 1 | 23/04 | 152 |
61 | Для чого і як ми дихаємо? | 1 | 28/04 | 155 |
62 | Яке значення має кровообіг? Практична робота: Вимірювання частоти пульсу. | | 30/04 | 157 |
63 | Яке значення має шкіра? Практична робота: Вивчення властивостей шкіри. | 1 | 05/05 | 160 |
64 | Про що повідомляють органи чуття? | 1 | 07/05 | 163 |
65 | Як попередити хворобу органів чуття? | 1 | 12/05 | 165 |
66 | Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про людину та його організм? | 1 | 14/05 | 168 |
67 | Повторення вивченого матеріалу. Контрольна робота. Тематичне оцінювання | 1 | 19/05 | |
68 | Як вивчати природу влітку? | 1 | 21/05 | 170 |
69 | Екскурсія до зоопарку або до ботанічного саду. | 1 | 26/05 | |
70 | Підсумковий урок за рік. | 1 | 28/05 | 175 |
№ п/п | Назва розділів і тем | Кіл-сть год. | Дата прове дення | Примітки |
49 | Школа культури рухів з елементами гімнастики Правила техніки безпеки під час занять легкою атлетикою. Перешикування з колони по одному в колону по три (чотири). Ходьба “протиходом”. Біг схресним кроком лівим (правим) боком уперед. Загальнорозвивальні вправи біля гімнастичної стінки. Акробатичні вправи. Лазіння по гімнастичній стінці вивченими способами. Вправи на розвиток гнучкості біля гімнастичної стінки. Танцювальні кроки. | 1 | 13/01 | |
50 | Перешикування з колони по одному в колону по три (чотири). Ходьба по прямокутнику та “протиходом”. Біг із високим підніманням стегна. Загальнорозви-вальні вправи біля гімнастичної стінки. Акробатичні вправи. Лазіння по гімнастичній стінці в різних напрямках. Згинання та розгинання рук в упорі лежачи. Танцювальні кроки з укр. нар. танців. | 1 | 14/01 | |
51 | Перешикування в шерензі. Ходьба зі зміною частоти і довжини кроку. Біг із високим підніманням стегна. Загальнорозвивальні вправи для профілактики плоскостопості. Акробатичні вправи. Лазіння по гімнастичній стінці в різних напрямках.Танцювальні кроки з укр. нар. танців. | 1 | 15/01 | |
52 | Перешикування в колоні на місці та в русі.. Ходьба “змійкою”. Біг із високим підніманням стегна. Загальнорозвивальні вправи для профілактики плоскостопості. Акробатичні вправи. Лазіння по гімнастичній стінці в різних напрямках. Стрибки зі скакалкою з обертами вперед і назад. Український народний танок. Вправи на відновлення дихання. | 1 | 20/01 | |
53 | Школа м'яча (баскетбол) - 10 год. Руховий режим та його вплив на формування правильної постави. Шикування в шеренгу, повороти на місцію Ходьба в колоні по одному по прямокутнику. Біг у повільному темпі в колоні по одному. Загальнорозвивальні вправи на місці в розімкнутому строю. Передача баскетбольного м'яча двома руками від грудей у парах (трійках). Підкидання м'яча на місці двома руками знизу вгору. Ведення м'яча на місці двома руками. Рухлива гра “М'я капітану”. | 1 | 21/01 | |
54 | Спортивний одяг баскетболіста. Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки. Ходьба в колоні по одному з дотриманням дистанції. Біг у повільному темпі по колу. Загальнорозвивальні вправи на місці в розімкнутому строю. Підкидання малого м'яча правою (лівою) рукою на місці і в русі з ловінням однією рукою. Із положення стоячи спиною до стіни кидки малого м'яча у стіну і ловіння з поворотом ліворуч (праворуч). Передача баскетбольного м'яча двома руками від грудей у парах (трійках). Рухлива гра “Гонка м'ячів”. | 1 | 22/01 | |
55 | Ходьба із зупинками за сигналом. Рівномірний біг у колоні по одному по прямокутнику. Загальнорозвивальні вправи на місці в колі. Із положення стоячи спиною до стіни кидки малого м'яча у стіну і ловіння з поворотом ліворуч (праворуч). Перекидання м'яча з правої руки в ліву і навпаки з ловінням однією рукою. Передача баскетбольного м'яча двома руками від грудей з ударом об підлогу. Передача баскетбольного м'яча двома руками з-за голови. Ведення м'яча в кроці правою (лівою) рукою. Кидок м'яча двома руками знизу в баскетбольний щит. Рухлива гра “М'яч сусідові”. | 1 | 27/01 | |
56 | Ходьба “протиходом”. Рівномірний біг у колоні по одному по прямокутнику з дотриманням безпечної дистанції. Загальнорозвивальні вправи на місці в колі. Перекидання м'яча з правої руки в ліву і навпаки з ловінням однією рукою. Передача баскетбольного м'яча двома руками від грудей в парах. Передача баскетбольного м'яча двома руками з-за голови. Ведення м'яча на місці і в кроці правою (лівою) руками. Ведення м'яча однією рукою на місці з поворотами. Рухлива гра “М'яч сусідові”. | 1 | 28/01 | |
57 | Правила безпеки під час занять баскетболом. Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки. Ходьба “протиходом”. Біг зі стартом із різних вихідних положень. Загальнорозвивальні вправи в русі в колоні по одному. Передача м'ча однією рукою від плеча. Передача баскетбольного м'яча двома руками з кроком уперед. Ведення м'яча однією рукою на місці з поворотами. Ведення м'яча однією рукою під час ходьби і бігу в повільному темпі. Кидок м'яча двома руками в кошик із відстані 1 м. Кидок м'яча з місця після ведення і зупинки. Рухлива гра “М'яч середньому”. | 1 | 29/01 | |
58 | Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки. Ходьба “протиходом”. Біг зі стартом із різних вихідних положень. Загальнорозвивальні вправи в русі в колоні по одному. Передача баскетбольного м'яча двома руками з кроком уперед. Передача баскетбольного м'яча біля стіни на відстані 2 м. Ведення м'яча однією рукою під час ходьби і бігу . Ведення м'яча однією рукою з прискоренням. Кидок м'яча з місця після ведення з різних боків кошика. Рухлива гра “М'яч середньому”. | 1 | 03/02 | |
59 | Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки. Ходьба на різних сторонах стопи. Біг із прискоренням на 5-6 м. Загальнорозвивальні вправи в парах. Передача баскетбольного м'яча біля стіни на відстані 2 м. Передача баскетбольного м'яча двома руками від грудей з ударом об підлогу. Ведення м'яча у кроці правою і лівою руками. в парах (трійках). з прискоренням на 5-6 м. Кидок м'яча з місця після ведення з відстані 1 м. Кидок м'яча після одного кроку. Естафета з бігом та перенесенням м'яча. | 1 | 04/02 | |
60 | Правила безпеки під час занять баскетболом. Перешикування з однієї колони у дві і навпаки. Ходьба на різних сторонах стопи. Біг із прискоренням на 5-6 м. Загальнорозвивальні вправи в парах. Передача м'яча з ударом об підлогу в парах (трійках). Ведення м'яча у кроці правою і лівою руками. Кидок м'яча в кошик із відстані 1 м після одного кроку. Естафета з бігом та перенесенням м'яча. | 1 | 05/02 | |
61 | Перешикування з колони по одному у дві і чотири колони в русі. Ходьба з прискоренням та уповільненням темпу руху. Біг правим (лівим) боком. Загальнорозвивальні вправи з м'ячем. Передача м'яча однією рукою від плеча в парах (трійках). Ведення м'яча однією рукою на місці з поворотами. Ведення м'яча однією рукою під час бігу. Кидок м'яча після одного кроку в кошик із відстані 1 м. Естафета з веденням м'яча. | 1 | 10/02 | |
62 | Перешикування з колони по одному у дві і чотири колони в русі. Ходьба випадами з опорою руками на коліна. Біг із змінною напрямку руху. Загальнорозвивальні вправи з м'ячем. Передача м'яча однією рукою від плеча. Передача баскетбольного м'яча двома руками з кроком уперед. Ведення м'яча однією рукою під час бігу. Кидок м'яча після ведення. Кидок м'яча після ведення і одного кроку. Естафета з веденням м'яча. | 1 | 11/02 | |
63 | Школа активного відпочинку (рекреація)- Рухливі ігри (8 год) Руховий режим молодшого школяра. Правила техніки безпеки під час проведення рухливих ігор. Шикування в шеренгу, повороти на місці. Ходьба звичайна і з переступанням предметів. Біг у повільному темпі по “лабіринту”. Загальнорозвивальні вправи на місці в розімкнутому строю. Комплекс силових вправ у парах. Рухлива гра “Клас, струнко!” Вправи на відновлення дихання. | 1 | 12/02 | |
64 | Правила проведення рухливих ігор. Шикування в шеренгу, повороти на місці. Ходьба звичайна і з переступанням предметів. Біг у повільному темпі по “лабіринту”. Загаль-норозвивальні вправи на місці в розімкнутому строю. Комплекс силових вправ у парах. Рухлива гра “Клас, струнко!”, “Відгадай чий голос”. Вправи на відновлення дихання. | 1 | 17/02 | |
65 | Повороти на місці. Ходьба приставними кроками. Біг за звуковим сигналом. Загальнорозвивальні вправи на місці в розімкнутому строю. Вправи в парах для розвитку гнучкості тулуба. Рухливі ігри “Клас, струнко!”, “Відгадай чий голос”. Вправи на розслаблення м'язів верхнього плечового пояса. | 1 | 18/02 | |
66 | Розмикання в шерензі вліво (вправо), від середини. Ходьба приставними кроками. Біг за звуковим сигналом. Загальнорозвивальні вправи на місці в парах. Вправи для розвитку гнучкості тіла. Рухливі ігри “Відгадай, чий голос!”, “Грай та не втрачай.” Вправи на розслаблення м'язів тулуба. | 1 | 19/02 | |
67 | Правила безпеки під час проведення динамічних рухливих ігор. Розмикання в колоні по одному від направляючого назад. Ходьба у присіді та напівприсіді. Біг у колоні по одному по діагоналі. Загальнорозвивальні вправи на місці в парах. Вправи для розвитку гнучкості тіла. Рухливі ігри “Грай та не втрачай”, “Мисливці і качки”. Вправи на розслаблення м'язів нижніх кінцівок. | 1 | 24/02 | |
68 | Правила проведення рухливих ігор. Ходьба у присіді та напівприсіді. Біг у колоні по одному по прямокутнику і діагоналі. Загальнорозвивальні вправи на місці в парах. Вправи для розвитку гнучкості тіла. Рухливі ігри “Грай та не втрачай”, “Мисливці і качки”. | 1 | 25/02 | |
69 | Перешикування в русі з однієї колони у дві (три,чотири) поворотом наліво. Біг схресним кроком лівим (правим) боком. Загальнорозвивальні вправи на гімнастичній лаві. Лазіння по гімнастичній стінці. Вправи в парах для розвитку гнучкості тіла. Рухливі ігри “Команда швидконогих”, “Мисливці і качки”. | 1 | 26/02 | |
70 | Перешикування з однієї колони у дві (три,чотири) поворотом ліворуч. Ходьба в колоні по одному перекатами з п'яти на носок. Біг схресним кроком лівим (правим) боком. Загальнорозвивальні вправи на гімнастичній лаві. Лазіння по гімнастичній стінці. Вправи в парах для розвитку гнучкості на гімнастичній лаві. Рухливі ігри “Команда швидконогих”, “Зустрічна естафета”. | 1 | 03/03 | |
71 | Школа стрибків (розвиток фізичних здібностей)10 год Руховий режим молодшого школяра та його вплив на формування постави. Ходьба “протиходом”. Біг зі стартом із різних вихідних положень. Загальнорозви-вальні вправи зі скакалкою. Стрибки зі скакалкою на одній нозі обертами вперед. Нахили в положенні стоячи, піднімання ніг на кут 90º. Лазіння по горизонтальній гімнастичній лаві. Стрибки вгору на місці поштовхом двох ніг з діставанням предмета. Рухлива гра з бігом і стрибками на двох ногах. | 1 | 04/03 | |
72 | Повороти на місці на 45º і 90º. Ходьба “змійкою” по прямокутнику. Старт у біг із різних вихідних положень. Загальнорозвивальні вправи зі скакалкою. Стрибки зі скакалкою на одній (двох) ногах серіями по 30 разів. Лазіння по горизонтальній гімнастичній лаві. Стрибки вгору на місці поштовхом двох ніг з діставанням предмета. Рухлива гра з бігом і стрибками на двох ногах. | 1 | 05/03 | |
73 | Правила техніки безпеки під час виконання бігових і стрибкових вправ. Повороти на місці на 90º і 180º. Ходьба на носках і п'ятах. Біг із змінною напрямку і швидкості руху. Загальнорозвивальні вправи біля гімнастичної стінки. Стрибки зі скакалкою на двох ногах з обертами вперед і назад. Лазіння по гімнасти-чній стінці в різних напрямках. Поперемінний танцю-вальний крок. Лінійна естафета з бігом і стрибками. | 1 | 10/03 | |
74 | Перешикування в шерензі на місці. Ходьба на різних сторонах ступні. Біг із змінною напрямку і швидкості руху. Загальнорозвивальні вправи біля гімнастичної стінки. Стрибки з розбігу поштовхом однієї ноги з діставанням предмета. Стрибки через довгу скакалку. Естафета з бігом і стрибками. | 1 | 11/03 | |
75 | Фізичні навантаження та реакція на них серцевих скорочень. Перешикування в шерензі і колоні. Ходьба із вантажем (мішочки) на голові. Біг із перестрибу-ванням через дрібні предмети. Загальнорозвивальні вправи для профілактики плоскостопості. Стрибки зі скакалкою на результат. Лазіння по похилій лаві в упорі присівши. Стрибки по “купинах”. Рухлива гра з довгою скакалкою. | 1 | 12/03 | |
76 | Правила безпеки під час виконання бігових і стрибко-вих вправ. Ходьба в колоні по одному по діагоналі. Біг із перестрибуванням через дрібні предмети. Зага-льнорозвивальні вправи для профілактики плоскосто-пості. Стрибки зі скакалкою серіями по 45 стрибків. Лазіння по похилій гімнастичній лаві. Рухлива гра з довгою скакалкою. | 1 | 17/03 | |
77 | Перешикування в шерензі і колоні. Ходьба по прямокутнику і по діагоналі. Біг із змінною напрямку руху за звуковим сигналом. Загальнорозвивальні вправи для профілактики плоскостопості. Вправи в парах на гімнастичній лаві для розвитку сили і гнучкості. Стрибкові вправи біля гімнастичної лави. Рухлива гра зі стрибками по “купинах”. | 1 | 18/03 | |
78 | Перешикування з колони по одному в колону по три (чотири) у русі. Загальнорозвивальні вправи для про-філактики плоскостопості. Вправи в парах біля гімна-стичної лави для розвитку сили і гнучкості. Застрибу-вання на м'які предмети.Стрибки через довгу скакалку. | 1 | 19/03 | |
79 | Фізичні навантаження та реакція на них серцевих скорочень. Перешикування з колони по одному в колону по три (чотири). Біг звичайний і спиною уперед. Загальнорозвивальні вправи для формування правильної постави. Застрибування на м'які предмети заввишки до 80 см. | 1 | 31/03 | |
80 | Перешикування з колони по одному в колону по три (чотири). Біг звичайний і спиною уперед. Загальнорозвивальні вправи для формування правильної постави. Застрибування на м'які предмети заввишки до 80 см. Ходьба на різних сторонах стопи. Рухлива гра зі стрибками і м'ячем. | 1 | 01/04 | |
81 | Школа м'яча (футбол) — 10 год Руховий режим та його вплив на формування правильної постави. Шикування в шеренгу, повороти на місці. Ходьба в колоні по одному по прямокутнику. Біг у повільному темпі в колоні по одному. Загально-розвивальні вправи на місці в розімкнутому строю. Підкидання малого м'яча. Передача футбольного м'яча внутрішньою частиною стопи в парах (трійках). Ведення м'яча по прямій. Рухлива гра з ударами по м'ячу вивченим способом. | 1 | 02/04 | |
82 | Спортивний одяг футболіста. Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки. Ходьба в колоні по одному з дотриманням дистанції. Біг у повільному темпі по колу. Передача футбольного м'яча внутрі-шньою частиною стопи в парах (трійках). Удари по нерухомому м'ячу в ціль. Рузлива гра з веденням м'яча. | 1 | 07/04 | |
83 | Фізичні навантаження та реакція на них серцевих скорочень. Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки. Ходьба із зупинками за сигналом. Загаль-норозвивальні вправи на місці в колі. Із положення стоячи спиною до стіни кидки м'яча у стіну і ловіння з поворотом ліворуч. Передача футболь-ного м'яча внутрішньою частиною стопи на відстань до 5-6 м. | 1 | 08/04 | |
84 | Шикування, повороти на місці на різні кути. Перешикування з колони по одному в колону по два (три, чотири) в русі. Ходьба “протиходом”. Рівномірний біг у колоні по одному. Передача м'яча, ведення м'яча, удари вивченими способами. Рухлива гра з ударами по м'ячу в ціль. | 1 | 09/04 | |
85 | Правила безпеки під час занять футболом. Пере-шикування з однієї шеренги у дві і навпаки. Ходьба “протиходом”. Біг зі стартом із різних вихідних положень. Передача м'яча в русі в парах, пересуваючись кроком. Естафети з веденням м'яча. | 1 | 14/04 | |
86 | Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки. Ходьба “протиходом”. Біг зі стартом із різних вихідних положень. Передача м'яча в русі в парах, на місці вивченим способом. Ведення м'яча зі зміною напрямку руху. Естафети. | 1 | 15/04 | |
87 | Перешикування з однієї колони у дві і навпаки. Ходьба на різних сторонах стопи. Біг із прискоренням. Передача м'яча. Обведення перешкод із лівого і правого боків. Удари по воротах із 5-6 м. Естафети з бігом і веденням м'яча. | 1 | 16/04 | |
88 | Правила безпеки під час занять футболом. Перешикування з однієї колони у дві і навпаки. Ходьба на різних сторонах стопи. Біг із прискоренням. Передача м'яча. Обведення перешкод із лівого і правого боків. Удари по воротах із 5-6 м. Естафети з бігом і веденням м'яча. | 1 | 21/04 | |
89 | Перешикування з колони по одному у дві і чотири колони в русі. Ходьба з прискоренням та уповільненням темпу руху. Біг правим (лівим) боком. Загальнорозвивальні вправи з м'ячем. Передача м'яча, ведення м'яча із зміною напряму руху, удари по м'ячу. Естафета з обведенням різноманітних перешкод. | 1 | 22/04 | |
90 | Перешикування з колони по одному у дві і чотири колони в русі. Ходьба з прискоренням та уповільненням темпу руху. Біг правим (лівим) боком. Загальнорозвивальні вправи з м'ячем. Передача м'яча, ведення м'яча із зміною напряму руху, удари по м'ячу. Естафета з обведенням різноманітних перешкод. | 1 | 23/04 | |
91 | Перешикування з колони по одному у дві і чотири колони в русі. Ходьба випадами з опорою руками об коліно. Загальнорозвивальні вправи з м'ячем. Жонглювання м'ячем. Ведення м'яча на відстань до 20 м із максимальною швидкістю. Удари по м'ячу по воротах на точність. Естафета з веденням м'яча й ударами в ціль. | 1 | 28/04 | |
92 | Школа пересування ( елементи легкої атлетики) 11 год Відродження сучасних Олімпійських ігор. Правила техніки безпеки під час занять легкою атлетикою. Шикування в шеренгу. Повороти на місці. Ходьба по діагоналі. Біг у повільному темпі “протиходом”. Загальнорозвивальні вправи на місці в розімкнутому строю. Спеціальні вправи бігуна. Старт з різних вихідних положень. Стрибок у довжину з місця. Рухливі ігри «Гуси-лебеді», “Квач”. | 1 | 29/04 | |
93 | Фізичні навантаження та реакція на них серцевих скорочень. Шикування в шеренгу. Повороти на місці. Ходьба по діагоналі. Біг у повільному темпі “протиходом”. Спеціальні вправи бігуна. Старт з різних вихідних положень. Стрибок у довжину з місця. Рухливі ігри «Гуси-лебеді», “Квач”. | 1 | 30/04 | |
94 | Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки. Ходьба зі зміною частоти кроку. Біг “змійкою”. Загальнорозвивальні вправи на місці в розімкнутому строю. Біг із прискоренням на 10-15 м. Біг 30 м із високого старту. “Човниковий” біг 4х9 м. Стрибок у довжину з місця. Рухливі ігри з бігом “Команда швидконогих”. | 1 | 05/05 | |
95 | Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки. Ходьба зі зміною частоти кроку. Біг “змійкою”. Загальнорозвивальні вправи на місці в колі. Спеціальні вправи бігуна. “Човниковий” біг 4х9 м. Стрибок у довжину з 5-7 кроків розбігу. Метання малого м'яча. Рухливі ігри з бігом “Команда швидконогих”. | 1 | 06/05 | |
96 | Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки. Ходьба з прискоренням. Біг по прямокутнику і діагоналі. Загальнорозвивальні вправи на місці в колі. Стрибок у довжину з 5-7 кроків розбігу. Рівномірний біг до 200 м. Метання м'яча в горизонтальну ціль із місця. Рухливі ігри “Білі ведмеді”, “У річку, гоп!” | 1 | 07/05 | |
97 | Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки. Ходьба з прискоренням. Біг по прямокутнику і діагоналі. Загальнорозвивальні вправи на місці в колі. Стрибок у довжину з 5-7 кроків розбігу. Рівномірний біг до 200 м. Метання м'яча в горизонтальну ціль із місця. Рухливі ігри “Білі ведмеді”, “У річку, гоп!” | 1 | 12/05 | |
98 | Правила техніки безпеки під час занять легкою атлетикою. Перешикування з однієї шеренги в три уступами. Ходьба з прискоренням. Біг по діагоналі. Загальнорозвивальні вправи на місці в колі. Спеціальні стрибкові вправи. Стрибки у довжину з розбігу у кроці. Метання малого м'яча. Біг почергово з ходьбою до 400 м. | 1 | 13/05 | |
99 | Перешикування з однієї шеренги в три уступами. Ходьба з прискоренням. Біг по діагоналі. Загальнорозвивальні вправи на місці в колі. Спеціальні стрибкові вправи. Стрибки у довжину з розбігу у кроці. Метання малого м'яча. Біг почергово з ходьбою до 400 м. | 1 | 14/05 | |
100 | Перешикування з однієї шеренги в три уступами. Ходьба зі зміною довжини кроку. Біг із подоланням дрібних перешкод. Загальнорозвивальні вправи в русі в колоні по одному. Спеціальні стрибкові вправи. Стрибки у довжину з розбігу у кроці. Метання малого м'яча. Біг почергово з ходьбою до 600 м. Рухлива гра зі стрибками “Переправа через річку”. | 1 | 19/05 | |
101 | Перешикування з однієї шеренги в три уступами. Ходьба зі зміною довжини кроку. Біг із подоланням дрібних перешкод. Загальнорозвивальні вправи в русі в колоні по одному. Стрибки по “купинах”. Метання малого м'яча. Біг почергово з ходьбою до 800 м. Рухлива гра зі стрибками “Переправа через річку”. | 1 | 20/05 | |
102 | Перешикування із колони по одному в колону по три (чотири). Ходьба зі зміною напрямку руху. Біг зі змінною швидкості і напрямку руху. Загальнорозвивальні вправи в русі в колоні по одному. Спеціальні вправи метальника. Метання малого м'яча на дальність із розбігу, із визначенням результату. Рівномірний біг до 900 м. Рухливі ігри “Повінь”, “Гречка”. | 1 | 21/05 | |
103 | Перешикування із колони по одному в колону по три (чотири). Ходьба зі зміною напрямку руху. Біг зі змінною швидкості і напрямку руху. Загальнорозвивальні вправи в парах на місці. Спеціальні вправи метальника. Метання малого м'яча на дальність. Рівномірний біг до 900 м. Рухливі ігри “Повінь”, “Гречка”. | 1 | 26/05 | |
104 | Перешикування із колони по одному в колону по три (чотири). Ходьба зі зміною напрямку руху. Біг зі змінною швидкості і напрямку руху. Загальнорозвивальні вправи в парах на місці. Спеціальні вправи метальника. Метання малого м'яча на дальність. Рівномірний біг до 900 м. Рухливі ігри “Повінь”, “Гречка”. | 1 | 27/05 | |
105 | Підсумковий урок за рік. | 1 | 28/05 | |