Методика преподавания математики

В связи с переходом школьного образования на новые ФГОС к преподаванию математики в школах предъявляются новые требования. Так, в примерной программе по математике основной общеобразовательной школы отражена присущая отечественной системе образования опора на фундаментальные знания и умения [6], по-прежнему имеет место фундаментальный характер обучения [4]. Что подтверждается требованиями к освоению учащимися основных понятий, умений и идей. Однако современные требования диктуют новые подходы к содержанию образования по математике. Обуславливается это тем, что, как показывает опыт и окружающая действительность, в современном мире недостаточно обладать фундаментальными знаниями и умениями.