Описание опыта работы с детьми – инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Сегодня иностранный язык начинают изучать со 2 класса и  я столкнулась с такой проблемой, как обучение детей с ограниченными возможностями здоровья( инвалидами). Из-за наличия того или иного заболевания, заметила, что у таких детей зачастую наблюдаются заниженная самооценка, неуверенность, застенчивость, они не могут проявить себя в классе, держатся обособленно от остальных детей. В связи с этим необходим комплексный подход в воспитании и развитии данной категории детей.  Считаю, что  образование должно помочь таким детям  осознать свое «Я», обогатить их знаниями, определить их социальную роль в отношениях с внешним миром и найти в нем свое место.

Подход, при котором эти дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные особенности, включены в общую систему образования и обучаются в школах вместе со своими сверстниками, является приоритетным. Требования к специальным условиям получения образования детьми с ОВЗ и инвалидностью, отражены в Ф