Сентябрь- Һәлакәтсез юл.
Максат: балалар арасында юл- транспорт һәлакәтләрен кисәтү, юл йөрү кагыйдәләре белән таныштыру.
| № | Эш төрләре | Үткәрү вакыты | Җаваплы кеше |
| 1 | 1 сентябрь-Белем көне. Бөек Җиңүгә- 70 ел. Сыйныф сәгате | 01.09 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Тукай оныклары эшен планлаштыру | 02.- 07. | Сыйныф җитәкчесе |
| 3 | ГИБДД хезмәткәрләре белән очрашу. | 03.09 | Сыйныф җитәкчесе |
| 4 | Отряд почмагы төзү | 09.-13. | Сыйныф җитәкчесе |
|
| 5 | Укучыларны түгәрәкләргә яздыру | Ай дә- вамында | ОКТ тәрбиячесе |
| 6 | “Светофор- минем дустым”. Рәсем конкурсында катнашу. | 06.09 | Сыйныф җитәкчесе |
| 7 | Укучылар өчен бердәм кагыйдәләрне искә төшерү. | даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 8 | Сыйныф сәгате ”Без- җәяүлеләр” | 04.09 | Сыйныф җитәкчесе |
| 9 | “Юннат- 2014”. Укучылар ярминкәсендә катнашу | 12.09 | Сыйныф җитәкчесе |
| 10 | Информация сәгате ”Телефон кайчан барлыкка килгән?” | 11.09 | Сыйныф җитәкчесе |
| 11 | Урамда,транспортта,җәмәгать урыннарында үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен искә төшерү.Әңгәмә | даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 12 | Сыйныфта гөлләр утырту, аларны карап тәрбияләү | 24.09 | ОКТ тәрбиячесе |
| 13 | Информация сәгате. Район яңалыклары белән танышу. | 18.09
| Сыйныф җитәкчесе |
| 14 | “Миләш” операциясендә катнашу | 11.09 | ОКТ тәрбиячесе |
| 15 | 27 сентябрь- Туристлар көне. Көзге табигатькә экскурсия. | 27.09 | Сыйныф җитәкчесе |
|
| Ата-аналар белән эш. |
|
|
| 1 | Укучыларның гаиләсе,әти-әнисе турында белешмәләр алу. | 01-05.09 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Укучыларның өйләрендә булу”Укыту һәм тәрбия өчен шартлар” | 15-20.09 | Сыйныф җитәкчесе |
| 3 | Әти-әниләр комитеты төзү | 27.09 | Сыйныф җитәкчесе |
| 4 | Әти-әниләр җыелышы үткәрү. а)укучыларның мәктәпкә әзерлеге б)туклану мәсьәләсе в)аерым фәннәрнең үзенчәлекләре г)тәрбия һәм белем бирү юнәлешләре. | 27.09
| Сыйныф җитәкчесе |
Октябрь. Тормыш иминлеге.
Максат: терроризм, экстремизм, янгынга каршы профилактик чаралар үткәрү.
| № | Эш төрләре | Үткәрү вакыты | Җаваплы кеше |
| 1 | 1октябрь-өлкәннәр көне. Әби-бабайларны бәйрәм белән котлау. | 29.09-4.10 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Укытучылар көне. ”Рәхмәт сиңа, укытучым!” | 04.10 | Сыйныф җитәкчесе |
| 3 | Урамда,транспортта,җәмәгать урыннарында үз-үзеңне тоту | даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 4 | “Кешеләр белән сөйләшү әдәбе”әңгәмә | 11.10 | Сыйныф җитәкчесе |
| 5 | Сыйныф сәгате”Шырпы белән уйнама!” | 09.10 | Сыйныф җитәкчесе |
| 6 | Янгынга каршы рәсем конкурсында катнашу | 2 нче атна | ОКТ тәрбиячесе |
| 7 | Сөмбелә бәйрәме. Концерт номерлары,табышмаклар, мәкальләр өйрәнү | 3 нче атна | ОКТ тәрбиячесе |
| 8 | Информация сәгате”Безнең тормышка китаплар каян килгән” | 16.10 | Сыйныф җитәкчесе |
| 9 | “Китап-галим,телсез мөгаллим”әңгәмә | 18.10 | Сыйныф җитәкчесе |
| 10 | Сыйныф бүлмәсен җыештыру | 31.10 | Сыйныф җитәкчесе |
| 11 | Саф һавада уеннар | даими | ОКТ тәрбиячесе |
| 12 | МЧС хезмәткәрләре белән очрашу | 2 атна | ОБЖ укытучысы |
| 13 | Сыйныф сәгате” Терроризм өчен җаваплылык” | 23.10 | Сыйныф җитәкчесе |
| 14 | Юл йөрү кагыйдәләре белән танышу | Даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 15 | Информация сәгате”01 хезмәте хәбәр итә” | 30.10 | Сыйныф җитәкчесе |
| 16 | Сыйныф җыелышы “Минем хокукларым” | 29.10 | Сыйныф җитәкчесе |
| 17 | Герой шәһәрләр белән танышу | 28.10 | Сыйныф җитәкчесе |
|
| Ата-аналар белән эш. |
|
|
| 1 | Әти-әниләр комитеты утырышы | 17.10 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Ата-аналарның медико-психолого-педагогик-хокукый укулары:” Сигез яшьлек балаларның психологик үзенчәлекләре” | 25.10 | Сыйныф җитәкчесе |
| 3 | Әти-әниләрне дәресләргә чакыру | Даими | Сыйныф җитәкчесе |
Ноябрь. Сәламәт буын.
Максат: алкоголизм, наркоманиягә, тәмәке тартуга каршы профилактик чаралар үткәрү, сәламәт яшәү рәвеше тәрбияләү.
| № | Эш төрләре | Үткәрү вакыты | Җаваплы кеше |
| 1 | Информация сәгате ”Кукмарадагы завод- фабрикалар” | 13.11 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Татар халык әкиятләрен уку | 08-13.11 | ОКТ тәрбиячесе |
| 3 | Гимназиянең сугыш елларындагы тормышы белән якыннан танышу максатыннан гимназия музеена экскурсия. | 12.11 | Сыйныф җитәкчесе ОКТ тәрбиячесе |
| 4 | Сыйныф сәгате ”Чисталык- сәламәтлек нигезе” | 20.11 | Сыйныф җитәкчесе |
| 5 | “Әти-әни кадере”әңгәмә | 22.11 | Сыйныф җитәкчесе |
| 6 | Әниләр көне уңаеннан рәсем конкурсында катнашу | 24-29.11 | ОКТ тәрбиячесе |
| 7 | Әниләр бәйрәме ”Әнкәйләргә якты йолдызлардан,я кояштан һәйкәл салырлык” | 28.11 | Сыйныф җитәкчесе |
| 8 | Сәнгать мәктәбенә экскурсия | 16-21.11 | ОКТ тәрбиячесе |
| 9 | “Су –яшәү чыганагы” Әңгәмә | 17.11 | Сыйныф җитәкчесе |
| 10 | Саф һавада уеннар | Даими | ОКТ тәрбиячесе |
| 11 | Информация сәгате “Витаминнар нинди була?” | 27.11 | Сыйныф җитәкчесе |
| 12 | Китап-дәфтәрләр тотышына күзәтү ясау | Даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 13 | Әңгәмә “Тәмәке һәм аның зыяны” | 28.11 | Сыйныф җитәкчесе |
| 14 | Каникул көннәрендә әти-әниләргә булышу | 01-07.11 | Сыйныф җитәкчесе |
| 15 | Сәламәтлек темасына викторина үткәрү. | 18.11 | ОКТ тәрбиячесе |
| 16 | Бөек Ватан сугышы темасына видеофильм карау | 14.11 | Сыйныф җитәкчесе |
| 17 | Сбор үткәрү | 21.11 | Педагог- оештыручы |
| 18 | Сәләтле балалар белән эш | даими | Сыйныф җитәкчесе |
|
| Ата-аналар белән эш. |
|
|
| 1 | Балаларның өйләрендә булу”Буш вакытны ничек уздырабыз” | 24-30.11 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Әти-әниләрне дәресләргә чакыру | даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 3 | Әти-әниләр җыелышы үткәрү. Бала тәрбияләүдә әти-әнинең роле” а) Iчирек нәтиҗәләре “Безнең уңышларыбыз һәм җитешсезлекләребез” б) психолог чыгышы в) ”Бала тәрбияләүдә әти-әнинең роле”әңгәмә | 15.11 | Сыйныф җитәкчесе |
Декабрь. Хокук тәрбиясе.
Максат: балигъ булмаган балалар арасында тәртип бозуларны кисәтү.
| № | Эш төрләре | Үткәрү вакыты | Җаваплы кеше |
| 1 | Информация сәгате” Советлар Союзы Геройлары ” | 04.12 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Кышкы табигатькә экскурсия | 2нче атна | ОКТ тәрбиячесе |
| 3 | Татарстан Республикасының дәүләт символикалары белән танышу | 1 нче атна | Сыйныф җитәкчесе |
| 4 | “Кышкы табигать”,”Яңа ел җитте” темаларына рәсем конкурсы | 3нче атна | Сыйныф җитәкчесе |
| 5 | Яңа ел бәйрәменә җырлар ,биюләр өйрәнү. | Ай дәва мында | ОКТ тәрбиячесе |
| 6 | Халыкара коррупциягә көрәш көне уңаеннан оештырылган рәсем бәйгесендә катнашу | 15.12 | Сыйныф җитәкчесе |
| 7 | Сыйныф сәгате”Минем бурычларым” | 11.12 | Сыйныф җитәкчесе |
| 8 | Информация сәгате ”Кыш бабай кайда яши?” | 18.12 | Сыйныф җитәкчесе |
| 9 | Сыйныф бүлмәсен бизәү | 13-18.12 | ОКТ тәрбиячесе |
| 10 | Сбор үткәрү | 19.12 | Педагог- оештыручы |
| 11 | Юл йөрү кагыйдәләре.Кышкы тайгак юл. | даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 12 | Сыйныф сәгате”Батырлар даны мәңгелек” | 25.12 | Сыйныф җитәкчесе |
| 13 | Макулатура җыюда катнашу | 20.12 | Сыйныф җитәкчесе |
| 14 | Китап-дәфтәрләрнең чисталыгын тикшерү | даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 15 | Сыйныф бүлмәсенә генераль уборка ясау | 25.12 | ОКТ тәрбиячесе |
| 16 | “Чыршы утлары яктысында”бәйрәмендә катнашу“ | 26-30.12 | Педагог- оештыручы |
|
| Ата-аналар белән эш. |
|
|
| 1 | Ата-аналар комитеты утырышы | 04.12 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Аерым укучыларның өйләрендә булу | Ай дәва мында | Сыйныф җитәкчесе ОКТ тәрбиячесе |
| 3 | Әти-әниләр җыелышы”Без ничек өлгерәбез” а)II чирек нәтиҗәләре”Без ничек өлгерәбез” б)”Өйдә дәрес хәзерләргә ничек булышам”әти-әниләрнең чыгышы в)аерым фәннәрдән консультацияләр | 25.12 | Сыйныф җитәкчесе |
Гыйнвар. Уку- төп эшебез.
Максат: укуга карата аңлы караш тәрбияләү, иҗади сәләтләрен үстерү.
| № | Эш төрләре | Үткәрү вакыты | Җаваплы кеше |
| 1 | Газета-журналларга күзәтү ясау | Даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Табигатькә кышкы экскурсияләр | 2 атна | ОКТ тәрбиячесе |
| 3 | Сыйныф сәгате”Алдашу” | 15.01 | Сыйныф җитәкчесе |
| 4 | Информация сәгате” Дөньяда нинди яңалыклар бар?” | 22.01 | Сыйныф җитәкчесе |
| 5 | Наркомания, Спид, алкоголизмга каршы көрәш. Әңгәмәләр | 10.01-15.01 | Сыйныф җитәкчесе |
| 6 | Грипп һәм аннан саклану. Медсестра чыгышы | 18.01 | медсестра |
| 7 | Куркынычсызлык кагыйдәләрен искә төшерү | Даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 8 | Юл йөрү кагыйдәләрен кабатлау | Даими | ОКТ тәрбиячесе |
| 9 | Коррупциягә каршы көрәшкә багышланган рәсем бәйгесендә катнашу. | 25.01 | Сыйныф җитәкчесе |
| 10 | Сыйныф бүлмәсен җыештыру,гөлләрне карау | Даими | ОКТ тәрбиячесе |
| 11 | Сәләтле балалар белән эш | Даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 12 | Сыйныф сәгате”Сәламәт тәндә- сәламәт акыл” | 29.01 | Сыйныф җитәкчесе |
| 13 | Информация сәгате ”Кызыклы хайваннар дөньясы” | 31.01 | Сыйныф җитәкчесе |
| 14 | Кошларга ярдәм оештыру.
| Даими | ОКТ тәрбиячесе |
|
| Ата-аналар белән эш. |
|
|
| 1 | Ата-аналарның медико-психолого-педагогик-хокукый укулары” Мәктәптә белем алганда адаптация чорының үзенчәлекләре.” | 29.01 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Аерым укучыларның өйләрендә булу | Даими | Сыйныф җитәкчесе ОКТ тәрбиячесе |
| 3 | Әти-әниләрне дәресләргә чакыру | даими | Сыйныф җитәкчесе |
Февраль. Гражданлылык, патриотик тәрбия.
Максат: укучыларда тотрыклы әхлак нормалары тәрбияләү, патриотик хисләр тудыру.Туган илгә мәхәббәт тәрбияләү.
| № | Эш төрләре | Үткәрү вакыты | Җаваплы кеше |
| 1 | Муса Җәлил туган көнен билгеләп үтү. | 15.02 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Сыйныф сәгате ”Туган ягым - Кукмара” | 05.02 | Сыйныф җитәкчесе |
| 3 | Информация сәгате ”Дөньяның данлыклы башнялары” | 12.02 | Сыйныф җитәкчесе |
| 4 | Ватанны саклаучылар көнен билгеләп үтү | 4нче атна | ОКТ тәрбиячесе |
| 5 | “Ягез әле, малайлар”ярышында катнашу | 4нче атна | Физкультура укытучысы |
| 6 | “Әтием-ныклы терәгем” әңгәмә | 13.02 | Сыйныф җитәкчесе |
| 7 | Сыйныф сәгате”Безнең 4 аяклы дусларыбыз” | 19.02 | Сыйныф җитәкчесе |
| 8 | Информация сәгате “Татар халкының милли бәйрәмнәре” | 26.02 | Сыйныф җитәкчесе |
| 9 | Сугыш еллары турында кинофильм карау | 1нче атна | Сыйныф җитәкчесе |
| 10 | Саф һавада уеннар | Даими | ОКТ тәрбиячесе |
| 11 | Китапларның төзеклеген,чисталыгын тикшерү | Даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 12 | Сыйныф бүлмәсен җыештыру | 3нче атна | Сыйныф җитәкчесе |
| 13 | Сәләтле балалар белән эш | даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 14 | Макулатура җыюда катнашу | 14.02 | ОКТ тәрбиячесе |
|
| Ата-аналар белән эш. |
|
|
| 1 | Ата-аналар комитеты утырышы | 24.02 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Аерым укучыларның өйләрендә булу | Даими | Сыйныф җитәкчесе ОКТ тәрбиячесе |
| 3 | Әти-әниләрне дәресләргә чакыру | Даими | Сыйныф җитәкчесе |
Март. Яхшылык кыл.
Максат: игелекле эшләр эшләү теләге уяту, шәфкатьлелек, игелеклелек тәрбияләү. Әниләргә карата иң изге хисләр,теләкләр уяту.
| № | Эш төрләре | Үткәрү вакыты | Җаваплы кеше |
| 1 | “Кояш гомере телим мин сиңа”әниләр бәйрәме | 06.03 | Сыйныф җитәкчесе ОКТ тәрбиячесе |
| 2 | “Минем кадерлеләрем”әңгәмә | 1 нче атна | Сыйныф җитәкчесе |
| 3 | Сыйныф сәгате”Канатлы дуслар” | 05.03 | Сыйныф җитәкчесе |
| 4 | Информация сәгате ”Уенчыклар тарихы” | 12.03 | Сыйныф җитәкчесе |
| 5 | Хатын- кыз укытучыларны бәйрәм котлау | 07.03 | Сыйныф җитәкчесе |
| 6 | Кызларга,әниләргә бүләкләр ясау | 1нче атна | ОКТ тәрбиячесе |
| 7 | “Көлегез,көлегез файдасы күп белегез” әңгәмә | 10.03 | Сыйныф җитәкчесе |
| 8 | Сыйныф сәгате” Мин кунакка барам” | 19.03 | Сыйныф җитәкчесе |
| 9 | Информация сәгате”Планеталар” | 31.03 | Сыйныф җитәкчесе |
| 10 | Бүлмә гөлләрен күчереп утырту | 3 нче атна | Сыйныф җитәкчесе |
| 11 | Урамда,саф һавада уеннар | Даими | ОКТ тәрбиячесе |
| 12 | Каникул көннәренә куркынычсызлык кагыйдәләрен кабатлау | 19.03 | Сыйныф җитәкчесе |
| 13 | Рейд “Китап-дәфтәрләрең чистамы?” | Даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 14 | “Без алар алдында мәңгелек бурычлы” Әңгәмә | 21.03 | Сыйныф җитәкчесе |
|
| Ата-аналар белән эш |
|
|
| 1 | Әниләрне бәйрәм табынына чакыру,кичә үткәрү | 05.03 | Сыйныф җитәкчесе ОКТ тәрбиячесе |
| 2 | Ата-аналарның медико-психолого-педагогик-хокукый укулары ”Балаларда уку күнекмәсен формалаштыруның үзенчәлекләре”. | 12.03 | Сыйныф җитәкчесе |
| 3 | Әти-әниләр җыелышы үткәрү ”Безнең укудагы һәм тәртиптәге уңышлар” а) IIIчирек нәтиҗәләре белән танышу б) аерым фәннәрдән консультацияләр в) кызыксындырган сорауларга җаваплар, тәкъдимнәр | 19.03 | Сыйныф җитәкчесе |
Апрель.Табигатьне саклау.Экологик тәрбия.
Максат: әйләнә-тирә мохиттәге матурлыкны тоя белергә өйрәтү; табигатькә карата сакчыл караш тәрбияләү.
| № | Эш төрләре | Үткәрү вакыты | Җаваплы кеше |
| 1 | 7 апрель- Бөтендөнья сәламәтлек саклау көне | 07.04 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Тукай оныклары кагыйдәләрен искә төшерү | 08. 04 | Сыйныф җитәкчесе |
| 3 | 12 апрель-космонавтика көне | 11.04 | Сыйныф җитәкчесе |
| 4 | Сыйныф сәгате”Минем гүзәл туган ягым” | 02.04 | Сыйныф җитәкчесе |
| 5 | Информация сәгате “Чиксез галәм киңлекләре” | 09.04 | Сыйныф җитәкчесе |
| 6 | Г.Тукай әкиятләренә иллюстрацияләр ясау | Ай дәва мында | ОКТ тәрбиячесе |
| 7 | Район музеена экскурсия | 25-30.04 | Сыйныф җитәкчесе |
| 8 | Сыйныф бүлмәсен җыештыру | даими | ОКТ тәрбиячесе |
| 9 | Бүлмә гөлләрен тәрбияләү | даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 10 | “Табигать безгә ниләр бирә?”әңгәмә | 3 нче атна | Сыйныф җитәкчесе |
| 11 | Сыйныф сәгате ”Тукай оныклары. Аларның вазифалары” | 16.04
| Сыйныф җитәкчесе |
| 12 | Информация сәгате “Бүлмә гөлләре” | 23.04 | Сыйныф җитәкчесе |
| 13 | Сәләтле укучылар белән эш | даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 14 | Г.Тукай туган көнгә багышланган шигырь бәйрәмендә катнашу | 20.04 | Сыйныф җитәкчесе |
| 15 | Язгы табигатькә экскурсия | 24.04 | ОКТ тәрбиячесе |
| 16 | “Кошлар –безнең дусларыбыз” Сыйныф җыелышы | 25.04 | Сыйныф җитәкчесе |
| 17 | “Ветеран синең янәшәңдә”операциясе | 4 нче атна | Сыйныф җитәкчесе |
| 18 | Викторина “Акыллы юл билгеләре”
| 30.04 | Сыйныф җитәкчесе |
| 19 | Макулатура җыюда катнашу | 27.04 | Сыйныф җитәкчесе |
|
| Ата-аналар белән эш |
|
|
| 1 | Ата-аналар комитеты утырышы | 18.04 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Ата-аналар белән индивидуаль эш | Даими | Сыйныф җитәкчесе ОКТ тәрбиячесе |
| 3 | Әти-әниләрне дәресләргә чакыру | даими | Сыйныф җитәкчесе |
|
Май.
Бөек Җиңүнең 70 еллыгын каршы алу
Максат:өлкәннәр батырлыгына соклану һәм горурлык,әби-бабайларга карата мәрхәмәтлелек,шәфкатьлелек хисләре тәрбияләү.Туган илгә мәхәббәт тәрбияләү.
| № | Эш төрләре | Үткәрү вакыты | Җаваплы кеше |
| 1 | 1 Май-хезмәт,тынычлык бәйрәме | 01.05 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | 9Май-Бөек Җиңү көне | 09.05 | Сыйныф җитәкчесе |
| 3 | Хәтер сәгатьләре.Сугыш елы балалары белән очрашулар | 1нче атна | Сыйныф җитәкчесе |
| 4 | Сыйныф сәгате”Дару үләннәре” | 07.05 | Сыйныф җитәкчесе |
| 5 | Информация сәгате”Полк уллары” | 14.05 | Сыйныф җитәкчесе |
| 6 | Сбор “Исәннәрнең кадерен,үлгәннәрнең каберен бел” | 2 атна | Педагог- оештыручы |
| 7 | Җиңү паркына экскурсия.Чәчәкләр кую. | 06.05 | Сыйныф җитәкчесе |
| 8 | 15 май-гаилә көне | 15.05 | Сыйныф җитәкчесе |
| 9 | Табигатькә экскурсия,походлар. | 3 нче атна | ОКТ тәрбиячесе |
| 10 | Сугыш темасына багышланган рәсем бәйгесендә катнашу | 16.05 | Сыйныф җитәкчесе |
| 11 | Сыйныф бүлмәсен җыештыру | даими | Сыйныф җитәкчесе |
| 12 | Сыйныф сәгате “Гаиләм- ныклы терәгем” | 21.05 | Сыйныф җитәкчесе |
| 13 | Информация сәгате”Океаннар” | 28.05 | Сыйныф җитәкчесе |
| 14 | Сабантуй бәйрәме:җырлар,биюләр,уеннар | 29.05 | Педагог- оештыручы |
| 15 | Чәчәкләр утыртуда катнашу | 23.05 | ОКТ тәрбиячесе |
| 16 | Мәктәп ,мәктәп яны чисталыгы өчен көрәш | даими | Сыйныф җитәкчесе |
|
| Ата-аналар белән эш |
|
|
| 1 | Ата-аналарның медико-психолого-педагогик-хокукый укулары “Мәктәптән курку һәм аны җиңү” | 21.05 | Сыйныф җитәкчесе |
| 2 | Ата-аналар белән индивидуаль эш | даими | Сыйныф җитәкчесе ОКТ тәрбиячесе |
| 3 | Ата-аналар җыелышы үткәрү а)IV чирек нәтиҗәләре “Уку елын без ничек тәмамладык” б)җәйге ялны оештыру в)җәйге биремнәр бирү г)төрлеләр | 30.05 | Сыйныф җитәкчесе |
Сыйныфка психолого-педагогик характеристика
2 б сыйныфында 24 бала укый. Сыйныфта 16 малай һәм 8 кыз бала. Нигездә укучылар 2007 елгылар, 2006 елгы 1 малай. Аларның 15 поселоктан, 2 бала Каенсар, 4 бала Качимир,1 малай Дусай, 1 кыз Пенигер авылыннан. Әти-әниләре – интеллигенция вәкилләре (шәфкать туташлары,администратор,бухгалтер, укытучылар), эшчеләр, өйдә эшсез утыручылар юк. Гаиләләрнең матди хәле уртача.
Балтаев Азиз һәм Сибгатуллин Ислам бик шуклар, тыңлаусыз балалар. Бу укучыларның тәрбиялелек дәрәҗәсен үстерү өстендә күп эшләргә кирәк.
Укучыларның укуга мөнәсәбәте яхшы, алар мәктәпкә укырга дип киләләр. Сыйныфтагы балалар барысы да хәрәкәтчән, белемгә омтылучан.
Укучыларның укуга мөнәсәбәте яхшы, алар мәктәпкә укырга дип киләләр. Арада Салахова Алия, Степанова Валерия, Якупов Ильсаф, Зәкиева Самираның белем дәрәҗәләренең бераз югарырак булуы белән аерылып торалар. Ә менә Балтаев Азиз һәм Сибгатуллин Исламның укуга мөнәсәбәтләре уртачадан түбән. Бу укучыларга консультантлар билгеләнгән, әмма алар үз эшләренә бик үк игътибар итеп җиткермиләр.
Дәресләрне сәбәпсез калдыру юк .
Укудан тыш вакытларда укучылар түгәрәкләргә теләп йөриләр. Сәнгать мәктәбенә, “Зилант”,”Олимп”спорт мәктәпләренә йөрүчеләр күп. Уңышлары да күзгә күренә: еш кына төрле конкурсларда, ярышларда, концерт-тамашаларда уңышлы чыгышлар ясап киләләр. Гомумән, буш вакытларын кызыклы һәм файдалы итеп үткәрергә тырышалар.
Гимназия буенча үткәрелгән җәмәгать эшләрендә дә балалар читтә калмый. Макулатура җыюда актив катнашалар, хезмәт операцияләрендә тырышып эшлиләр, ялгыз әби-бабайларга да теләп булышалар.
Балалар бер-берсе белән дус, бер-берсе өчен борчыла беләләр, ялгышлары өчен орышалар, иптәшләрен төзәтергә омтылалар.
Ата-аналар да балаларын чын кеше итеп тәрбияләргә тырышалар. Ата-аналар җыелышларына күбесе һәрдаим йөриләр.
Сыйныф активы сайланган, һәр укучыга үзе башкара алырдай эш йөкләнгән. Хәзергә балалар үз эшләренә җаваплы карарга, кушылган эшне җиренә җиткереп башкарырга тырышалар.
Коллективның үсеш дәрәҗәсе яхшы. Сыйныф җитәкчесе, укытучылар белән мөгалләмә канәгатьләнерлек, зур конфликтларга керү очраклары күзәтелми.
Сыйныф тормышында артык зур тәртипсезлекләр әлегә күзгә чалынмый.Ара-тирә дәресләр калдыргалау, дәресләргә тиешенчә әзерләнеп йөрмәү, сыйныф бүлмәсен тиешле дәрәҗәдә чиста тотмау һ.б. шундый кимчелекләрне бетерергә кирәк. Бу уку елында алар өстендә нәтиҗәле эшләү сыйныф җитәкчесенең һәм коллективның төп бурычларыннан берсе.
Җәй айлары өчен эш планы:
3 сыйныфка әзерләнү.
Класс бүлмәсен ремонтлау өчен эшне бүлешү.
Җәйге ялны кызыклы һәм файдалы итеп үткәрү: лагерьларда булу, экскурсияләргә бару, кызыклы китаплар уку, йорт эшләрендә булышу, дару үләннәре җыю.
Су коенганда, юл йөргәндә куркынычсызлык кагыйдәләрен төгәл үтәү.
| “Килешенгән” “Ч.Т.Айтматов исемендәге Кукмара №1 гимназиясе» тәрбия эшләре буенча директор урынбасары ________ /Шәңгәрәева Ә.М./ “ “__________2015ел |
| “Раслыйм” “Ч.Т.Айтматов исемендәге Кукмара №1 гимназиясе” директоры: _________ /Касимов В.Г./ Боерык № “ “________2015ел
|
Ч.Т.Айтматов исемендәге
Кукмара №1 гимназиясе
2 б сыйныф җитәкчесе
Ганиева Гөлшат Рифат кызының
2015-2016 нче уку елына тәрбия планы
Педагогик совет
утырышында каралды
Беркетмә №__ , “ “_________2015 ел
Гимназиянең укыту һәм тәрбия
эшендә төп темасы:
Укыту- тәрбия процессында халык педагогикасы алымнарын куллану аша укучы һәм укытучыларның иҗади эшчәнлеген үстерү.
Сыйныф җитәкчесенең тәрбия эше буенча төп темасы:
Укыту- тәрбия процессында инновацион технологияләр кулланып әхлакый яктан камил һәм сәламәт шәхес тәрбияләү.
Бурычлары:
Укучыларны бердәм, дус коллективка туплау, аларда шәфкатьлелек, үзара ярдәмләшү хисе тәрбияләү.
Укучыларда патриотик, хокукый культура тәрбияләү, этник-әхлак, экономик һәм экологик культуралылык формалаштыру.
Укучыларда сәламәтлеген саклау өстендә эшләү.
2014-2015 уку елындагы тәрбия эшенә анализ
2014- 2015 уку елында 1 б сыйныф укучылары ел башында куелган тәрбияви бурычларны тормышка ашыру юлында нәтиҗәле эшләделәр.
Беренчедән, укучыларда милли гореф-гадәтләребез нигезендә югары әхлак сыйфатлары тәрбияләргә омтылып, күп кенә сыйныф сәгатьләре, тәрбияви чаралар үткәрелде. Мәсәлән, “Халкымның күңел хәзинәсе”, “Әбием сандыгы”, “Син шәҗәрәңне беләсеңме?” һ.б. сыйныф сәгатьләре, “Нардуган”, “Нәүрүз”, “Сөмбелә” бәйрәмнәре, милли җырларга һәм биюләргә конкурс һәм башка чаралар балаларны үткәнебезгә, әби-бабаларыбызның милли гореф-гадәтләренә зур ихтирам белән карарга, аларда матур сыйфатларны тәрбияләргә мөмкинлек бирде. Туган төбәгебезнең ерак үткәне, тарихы, сугыш вакыты газаплары хакында үткәрелгән сыйныф сәгатьләре, информация сәгатьләре дә укучылар күңелендә эзсез калмагандыр дип уйлыйм.
Икенчедән, укучыларны сәламәт яшәү рәвешенә өйрәтү максатында сыйныф сәгатьләре, чаңгы, җиңел атлетика ярышлары, футбол уеннары үткәрелде. Бу чараларда балалар теләп катнашты.
Гомумән алганда, сыйныфта дуслык, бер-берсенә ярдәмләшеп яшәү өстенлек итә. Әмма ара-тирә кайбер укучыларның бераз үзләрен башкалардан өстен куюлары сизелә.
Укучылар гимназиягә бик теләп, кызыксынып йөрделәр. Алар ел буе белем алу дәрте, энергия һәм күңел күтәренкелеге белән укыдылар. Шулай ук укуга һәм хезмәткә зур җаваплылык хисе белән карадылар.
Макулатура һәм миләш җыюда укучылар бик актив катнаштылар.
Туган төбәгебезнең үткәнен, бүгенгесен өйрәнү максатыннан балалар Бөек Җиңүнең 70 еллыгын каршы алуда оештырылган чараларда активлык күрсәттеләр.
Хезмәт операцияләрендә дә укучылар теләп катнашалар. Шунысы куандыра: балалар хезмәт урыннарында тырышып эшлиләр.
Әмма уңышлар белән бергә кимчелекләр дә җитәрлек. Сыйныфыбыз укучылары дежур торганда чисталыкка игътибар итеп бетермиләр. Ләкин бу ялгышны төзәтү өстендә нәтиҗәле эш алып барыла.
Уку елы дәвамында сыйныф эчендә балалар үзара дус, тату, ярдәмчел коллектив булып оеша алдылар. Кызлар белән малайларда бер-берсен аңларга, ихтирам итәргә, юл куярга өйрәнделәр.Балаларның укытучыга мөнәсәбәте бик яхшы, уңай. Әйткән сүзне тыңлыйлар, хөрмәт итәләр, һәрвакыт ярдәмгә әзерләр.
Әти- әниләр белән тыгыз элемтә урнаштырылды. Алар даими сыйныф җыелышларына йөрделәр, аннан тыш һәрвакыт балаларның укуы , тәртибе белән кызыксындылар. Әти-әниләр бәйрәмнәр үткәргәндә, сыйныф өчен кирәкле әйберләр алганда күп көч керттеләр.
1 б сыйныф коллективының бу уку елында башкарган эшләрен канәгатьләнерлек дип бәяләргә мөмкин булыр иде. Әйтелгән һәм әйтелеп бетмәгән кимчелекләрне истә тотып, яңа уку елына яңа тәрбияви бурычлар алына.
8 578
4 091 
