Внеклассное мероприятие по физике

Интеллектуальная игра

Конкурс № 1

• Каждой команде задаётся вопрос (наводящий) о предмете, который находится в «бочке».
• За каждый правильный ответ – 1 балл.

Конкурс № 1

Конкурс № 1

Конкурс № 1

Конкурс № 1

Конкурс № 1

Конкурс № 1

Конкурс № 1

Конкурс №2

Назовите как можно больше измерительных приборов, оканчивающихся словом «метр», и укажите, что ими измеряют.

Например: психрометр – влажность воздуха

Каждый правильный ответ приносит 1балл команде.

Конкурс №3

• Задание: Каждой команде по очереди дается подсказка одного физического понятия. С какой подсказки угадаете – отвечайте.
• 1 подсказка – 3 очка, со 2 подсказки – 2,

с 3 подсказки – 1 очко.

Конкурс №3

Конкурс №3

1. Нечто, существующее независимо от нас.

2. Вещество – это одна из форм ее существования.

3. Покупают для пошива платья.

Ответ: материя.

Конкурс №3

1. Прозрачен, бесцветен, легок.

2. Водород, кислород, неон.

3. Еще одно название машины “Волга”.

Ответ: газ

Конкурс №3

1. Переносит энергию источника.

2. Создается колеблющимся телом.

3. Слышно, но не видно.

Ответ: звук

Конкурс №3

1. Обладают хорошей теплопроводностью.

2. Хорошо проводят ток.

3. Железо, алюминий, сталь.

Ответ: металлы

Конкурс №3

1. У ее частиц большая подвижность, несмотря на малое пространство между ними.

2. Легко меняет форму, но плохо сжимается.

3. Воду варить – вода и будет.

Ответ: жидкость.

Конкурс №3

1. Происходит при определенной температуре.

2. И в кастрюле, и в чайнике, и в самоваре.

3. Интенсивное парообразование, происходящее во всем объеме жидкости.

Ответ: кипение.

Конкурс №4

ВНИМАНИЕ! В «черном ящике»  - предмет. Что это за тело?

Каждый правильный ответ может принести 5баллов команде.

Конкурс №4

1. С помощью этого тела можно продемонстрировать закон Паскаля и упругость газов.

2. Его можно использовать в науке: для исследования некоторых физических явлений

3. С ним дружат некоторые спортсмены.

4. Оно имеет наименьшую площадь поверхности из всех геометрических фигур того же объема.

5. По нему плакала Таня.

Конкурс №4

1. Сначала он плавал, потом стал и летать.

2. Он многим, будучи их проводником, спас жизнь.

3. Он не любит большую жару и сильную тряску.

4. Он всегда целенаправлен.

5. Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом.

Конкурс №4

1. Из этого вещества на 65% состоит организм взрослого человека.

2. Со всеми тремя его агрегатными состояниями мы довольно часто встречаемся.

3. Его можно использовать для уменьшения трения.

4. Его используют в системах нагрева и охлаждения.

5. Это вещество называют “соком жизни” на Земле.

Конкурс №5

Разминка:

«Кто быстрее…»

«Одна минута»

Конкурс №5

Категории:

МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ

УЧЕНЫЕ — ФИЗИКИ

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ

СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ

Конкурс №6

Командам предлагается разгадать литературно - физический кроссворд. И назвать ключевое слово.

Если команда угадала первой – ответ приносит 5 баллов, если второй -4, если третьей -3 балла.

Конкурс №6

• Команда должны дать эксперименту объяснение с точки зрения физики.
• На обдумывание даётся 60 секунд. Первая команда, давшая правильный ответ получает 4 балла.

Конкурс №6

• Опыт № 1. Зажжем свечу и опустим в сосуд  с водой. Как быстро погаснет свеча?

• Опыт № 2. Поместим одну и ту же картофелину в сосуды с равным количеством воды. В одном сосуде картофелина тонет, а в другом плавает. Объясните загадку картофелины.

Конкурс №6

• Опыт № 3. Подвесим бумажную кастрюлю на штативе. Можно ли закипятить воду в этой кастрюле?

• Опыт № 4. «Нервущаяся бумага». Бумажные кольца подвесим на штативах на одном уровне. На них положим рейку. При резком ударе метром или металлическим стержнем посередине рейки она ломается, а кольца остаются целыми. Почему?

Конкурс №7

Команде необходимо отгадать кому принадлежит данное высказывание

Правильный ответ приносит 3 балла

1. Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как в поэзии»?

Пушкин А.С

• ПУШКИН Александр Сергеевич (1799 — 1837) , поэт, прозаик, драматург, публицист, критик, основоположник новой русской литературы, создатель русского литературного языка.

А. С. Пушкин

2.Кто из них сказал: «Математика – царица всех наук, а арифметика – царица математики»?

• Карл Гаусс

(1777 – 1855)

• Немецкий математик, астроном, физик, геодезист.
• Выдающиеся математические способности обнаружил в раннем детстве.
• Его многочисленные исследования в области математики оказали серьезное влияние на развитие других наук.

Карл Фридрих Гаусс – «король арифметики»

3.Кому принадлежат эти строки: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»?

• Михаил Васильевич

Ломоносов (1711 – 1765)

• - великий ученый: химик, физик, математик, поэт, основатель российской науки, Московского Государственного Университета.

Михаил Васильевич Ломоносов

Кто считается «крестным отцом» физики?

Аристотель

Галилео Галилей

• Древнегреческий философ, основатель естествознании
• Ученик Платона, воспитатель Александра Македонского
• Разработал все отрасли знания того времени

Аристотель 384 до н. э.

Кто считается основоположником физического эксперимента?

Аристотель

Галилео Галилей

• Итальянский физик, математик, астроном,философ
• Проводил опыты, бросая теларазного веса с Пизанской башни
• Создал трубу=телескоп, который давал увеличение более чем в 30 раз

Галилео Галилей (1564-1642)

Вслед за кем мы горделиво восклицаем: «Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю»?

Галилео Галилей

Аристотель

• Древнегреческий математик, механик инженер
• Соорудил систему блоков для спуска в воду корабля Египетского царяПтолемея с одним нажатием руки. Этот случай и поступил поводом для его крылатых слов

Архимед около 287 до н.э

Конкурс № 8

Каждой команде поочередно задаются вопросы, на которые они дают ответы. Ответы вы должны давать быстро. Если какая-то команда на вопрос не ответила, то ответить имеет право другая команда.

Каждый правильный ответ приносит 1 балл команде.

Жюри!

Вы рассудите справедливо ход игры.

Ребята верят Вам, надеются на Вас !

«И пусть преграды вас не остановят,

И новые миры к себе манят!

Вам оставить след в науке стоит

И внести в открытия свой вклад!»

Используемая литература

• Горлова Л.А. Нетрадиционные уроки, внеурочные мероприятия по физике:7-11 классы.- М.;ВАКО,2006. – 176 с. – (Мастерская учителя).
• Кибальченко А.Я., Кибальченко И.А.. Физика для увлечённых. – Ростов н/Д: «Феникс», 2005. – 188, [1] с. – (Библиотека школьника).
• Наволокова Н.П. [и др.]; под общ. ред. Ненашева И.Ю.. Предметная неделя физики в школе – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 272 с. – (Библиотека учителя).