Урок "швейная аппликация"

ГБОУ РД «Республиканский центр социально - трудовой адаптации и профориентации им. У.М. Муртузалиевой»

Конспект открытого урока по швейному делу

Наложение заплаты в виде аппликации

Учитель швейного дела Маммараева Гулизар Гаангусейновна

Махачкала 2015 г.

Цели:

Обучающие:

- расширить теоретические и практические знания по ремонту одежды с применением заплат;

- научиться придавать изделию индивидуальный стиль;

- ознакомить с видами аппликаций, конструктивными особенностями и технологией выполнения  декоративной заплаты-аппликации;

Коррекционно-развивающие:
- развивать эстетический вкус;

- развивать мыслительные процессы, мелкую моторику рук, глазомер, умение работать по инструкции;
Воспитательные:
- воспитывать стремление к аккуратному выполнению ручных и машинных работ;

- содействовать воспитанию трудолюбия, бережного отношения к одежде, аккуратности в работе,  заинтересованности в конечном результате.

Оборудование:

Телевизор, флеш-карта, ножницы, иглы для ручных швов, игольница, нитки, булавки, лоскутки несыпучих тканей (разноцветный фетр, кримплен, велюр, плотный трикотаж)

Наглядные пособия:

• готовые изделия украшенные аппликацией (картины, прихватки, фартук);

• виды накладных заплат;

• фотографии изделий с аппликацией;

• видеоматериал «Выполнение заплаты-аппликации»

• выкройки деталей аппликации;

• плакат «Способы крепления аппликации»;

• инструкционные карты: «Выполнение заплаты в виде аппликации».

Тип урока: комбинированный

Ход урока: 

I. Организационный момент.
1. Приветствие учащихся, проверка готовности учащихся к уроку;

2. Вводный инструктаж.

- Сегодняшний урок мы начнем с игры «Заблудившиеся буквы»

Вам нужно расставить буквы в нужном порядке, чтобы получилось слово

1. ЗАПЛАТА 2- АППЛИКАЦИЯ

- Я неслучайно выбрала эти слова: ЗАПЛАТУ- мы выполняли на прошлом занятии, а АППЛИКАЦИЮ – мы будем изготавливать сегодня.

. Актуализация опорных знаний.

Как вы знаете, вещи имеют свойства стареть, изнашиваться. А если, вещь нам дорога, то мы производим ремонт.

- Какие виды ремонта одежды вы знаете?

(Пришивание пуговиц, крючков, ремонт одежды по распоровшемуся шву, штопка, наложение заплат).

Как мы уже знаем, любой ремонт выполняют так, чтобы он был, как можно менее заметен. Когда место повреждения небольшое, это сделать легко. А как быть, если вырван большой клочок ткани или ткань протёрлась при носке на видном месте?

- В таких случаях нам на помощь приходят заплаты, которые закрывают собой повреждённые места.

Значение слова «ЗАПЛАТА», в наше время, - кусочек материи, пришиваемый на одежде в том месте, где она износилась или повредилась в процессе носки.

- Вспомним последовательность выполнения заплаты.

- Что надо сделать, чтобы заплата на ткани с рисунком была менее заметной?

3. Объяснение нового материала.

С помощью заплаты мы можем дать вещам “вторую жизнь “. Но если мы приложим немного фантазии и творчества, сделаем не простую заплату, а заплату - аппликацию, ваша одежда станет необычной, интересной и новой.

- Что же такое аппликация?

АППЛИКАЦИЯ – создание художественных изображений путём соединения разноцветных кусочков, какого – либо материала.

- Вы изготавливали когда - либо аппликацию

- А из какого материала 

- Какие же бывают аппликации?

(Демонстрация видов аппликаций: бумажная, из природного материала, из ткани, кожи и меха)

- А в швейном деле, что обозначает слово - АППЛИКАЦИЯ?

Аппликация – это с латинского «прикладывание», так называется приём отделки, когда на ткань нашивается узор или рисунок, выполненный из другого материала, который будет выделяться на фоне основного.

Когда трудно сделать заплатку незаметной, можно сделать её красивой, превратить в украшение. Аппликация может быть отделкой в любом виде швейного изделия.А чаще всего аппликация применяется в качестве отделки детской одежды.

(Просмотр фотографий видов заплат)

1. - Какой формы может быть заплата?

По форме заплата - аппликация может быть: круглая, овальная, прямоугольная, квадратная, в виде фруктов, грибов, цветов, фигурок животных, героев мультфильмов.

1. - Какие ткани можно использовать для заплаты?

Для заплаты подойдёт любая плотная ткань, мягкая кожа или клеёнка контрастного цвета или в цвет изделия. Выбор материала зависит от материала ремонтируемого изделия.

1. - Как вы считаете, от чего зависит выбор рисунка для аппликации?

От размера изношенного места, от цвета изделия и предпочтений хозяина ремонтируемой вещи.

1. – Какие виды аппликаций были на фотографиях?

Накладные и прорезные. Накладные заплаты бывают: клеевые, ручные и машинные. (Демонстрация швейных изделий)

1. - А как мы прикрепим аппликации к изделию?

Рассмотрим на плакате «Способы крепления аппликаций».

Готовую аппликацию пришивают с лицевой стороны изделия ручными стежками (косыми, петельными) или машинными стежками (зигзагообразные, прямые).

Сейчас магазины для рукоделия предлагают огромное множество различных термоаппликаций - это тканевая аппликация на изнаночную сторону которой нанесена пленка. Чтобы прикрепить ее на одежде, нужно всего лишь прогладить термоаппликацию утюгом.

1. - Назовите виды швов применяемых в аппликации?

(Петельный шов, «Зигзаг», шов через край – косые и прямые стежки, смёточный шов).

А теперь давайте познакомимся с технологией изготовления накладных

заплат - аппликаций.

Просмотр видеоролика «Выполнение заплаты-аппликации»

Учащимся раздаются конверты дифференцировано-ориентированные на учащихся группы для выполнения практического задания, в которых имеется: рисунок аппликации, выкройки деталей аппликации и технологическая последовательность выполнения аппликации.

Последовательность выполнения заплаты-аппликации

1. Собрать детали аппликации по рисунку, приколоть булавками;

2. Наметать детали;

3. Пришить деталей декоративным швом вручную или на шв. машине;

4. Удалить стежки временного назначения;

5. Окончательная обработка изделия.

Наложение аппликации на разорванное место

1. Наложить деталь заплаты изнаночной стороной на лицевую сторону ткани, закрыв место ремонта, приколоть булавками, наметать;

2. Прикрепить заплату к ткани с лицевой стороны ручным или машинным способом;

3. Удалить нитки строчек временного назначения;

4. Приутюжить образец.

V . Вводный инструктаж и физминутка.

(Упражнение на активизацию внимания и для снятия утомления с плечевого пояса и рук).

Прежде чем приступить к практической работе, давайте повторим правила техники безопасности, которые вы будете соблюдать сегодня на уроке, а заодно и подвигаемся.

Данная физминутка выполняется стоя, поэтому я попрошу вас встать.

Услышав верное высказывание, вы должны хлопнуть в ладоши, если высказывание неверное то, поднять руки вверх.

Правила безопасной работы иголками и булавками

1. Иглы хранить в подушечке или игольнице.

2. Сломанную иглу бросать на пол.

3. Знать количество иголок, булавок, взятых для работы. В конце работы проверить их наличие.

4. Во время работы иголки и булавки брать в рот, вкалывать в одежду.

5. Ножницы передавать, кольцами от себя.

6. Оставлять ножницы с раскрытыми лезвиями на краю стола.

Правила безопасной работы на швейной машине

1. Волосы спрятать под косынку.

2. На швейную машину не класть посторонние предметы.

3. Перед работой не проверять, не осталось ли в изделии булавок или иголок.

4. Наклоняться близко к движущимся и вращающимся частям швейной машины.

5. Следить за правильным положением рук, ног, корпуса.

6. Осторожно обращаться с пускорегулирующей педалью, нажимать на нее плавно, без рывков.

V. Практическая работа.

Эпиграфом к нашему практическому занятию я выбрала пословицу:

«В каждом деле, если сердце не приложишь, то дело не получится».

Чтобы работа, которую мы будем выполнять, получилась красивой, аккуратной, вы должны приложить все свои умения и навыки, которые получили на уроках швейного дела.

Тема практической работы: « Выполнение заплаты – аппликации».

Текущий инструктаж:

1. Проверка охвата учащихся работой;

2. Контроль качества и соблюдения техники безопасности;

3. Проверка правильности выполнения задания;

4. Контроль поведения и этики общения.

Заключительный инструктаж:

1. Разбор проделанной работы;

2. Разобрать допущенные ошибки и пути их устранения;

3. Выставление оценок.

V. Итог урока

Послушайте, что сказал, когда- то мудрец-наставник своему ученику:

«Ты на труд привык смотреть, как на наказанье. Так ты всю жизнь можешь превратить в каторгу. Приучай себя смотреть на дело, относится к делу с удовольствием, вглядывайся в него, осваивай его и оно отблагодарит тебя, смысл жизни придаст».

Подводя итог нашему уроку, я с радостью отмечу, что вы, девочки, выполняя любую работу, всегда вкладываете в изделия тепло своей души, относитесь к делу с удовольствием. В итоге, ваш труд приносит всем радость, а полученные умения и навыки обязательно пригодятся вам в дальнейшей жизни и возможно повлияют на ваш выбор будущей профессии.

Список литературы и интернет ресурсов:

- infourok/ru Урок по технологии «Ремонт одежды. Наложение заплаты в виде аппликации» (8 класс);

- nsportal/ru Урок по технологии «Наложение заплаты в виде аппликации» (7 класс)

- time365/info «Афоризмы и цитаты о труде»

- Физкультминутки. Методика проведения и комплексы упражнений. Ярославцева И. В. - 2011г.

9