Тематическая викторина «Золотая осень» в подготовительной к школе группе

Тематическая викторина

«Золотая осень»

в подготовительной к школе группе

Цель. Формировать обобщённое представление об осени, включающее знания об осенних явлениях в живой и неживой природе.

Дети входят в музыкальный зал, рассаживаются на стулья, воспитатель представляет команды детей «Листики» и «Капельки».

Воспитатель:Ребята, наша игра-викторина посвящена прекрасному времени года, отгадав мою загадку, вы поймете, какому. Слушайте внимательно.

Шла волшебница по свету,

В свой черед сменила лето!

Разукрасила цветы и деревья, и сады!

Ну, скажите-ка ребята, какая здесь отгадка?

(Осень)

Воспитатель: Действительно, это осень. Сегодня мы проверим, что вы знаете об этом времени года, выясним, какая команда самая эрудированная.

Правила нашей викторины такие:каждой команде по очереди я буду задавать вопросы, за каждый правильный ответ присваивается балл в виде листочка или капельки. Чья команда больше наберет баллов, та и выигрывает викторину.Напоминаю, что вы работаете в команде, поэтому отвечайте по очереди, помогайте друг другу.

Первое задание нашей викторины называется «Я шкатулочку возьму и приметы соберу». По каким приметам мы узнаём, что наступила осень? Назовите приметы осени(Ответы детей: стало холодно, птицы улетают на юг, листья желтеют на деревьях, день становиться короче, а ночь длиннее и т.д.) Присуждение баллов.

Второе задание

Загадки про осень

Воспитатель. Молодцы ребята, справились с этим заданием. Присуждение баллов.

Третье задание

Игра «Перевези с поля урожай» (Грузовик, овощи)

Молодцы, справились с заданием, получите ваши заслуженные листики и капельки.

Воспитатель. Следующее задание«Закончи предложение». Я буду зачитывать начало предложения, а вы его закончите.

• Летом все распускается, а осенью…(все увядает)

• Летом небо светлое, а осенью….(темное)

• Летом день длинный, а осенью….(короткий)

• Летом люди растят урожай, а осенью….(убирают урожай)

• Летом деревья стоят одетые, а осенью…. (голые)

• Летом на улице жарко, а осенью…...(холодно)

• Летом тучи ходят высоко, а осенью…(низко)

• Летом дождь ливневый, а осенью…(моросящий)

Проводится динамическая пауза - ритмическая игра с палочками «Дождик»

1, 2, 3, 4, 5 – вышел дождик погулять,

И пошел на тонких ножках, он в резиновых сапожках.

По дорожкам топ-топ, по асфальту шлеп-шлеп.

И по лужам прыг-скок, и помчался наутек

Пятое задание: «Какое время года» (Картинки – времена года).

Шестое задание: Игра «Осенние листья» (Собирают листья).

Седьмое задание: «Собери фрукты» (Пазлы).

Восьмое задание: Игра «Перепрыгни через лужу»

Воспитатель. Вот мы и подошли к последнему, девятому заданию «Подбери действие»

• Осенью дождь что делает?(моросит, идет, сеет)

• Осенью листья что делают? (желтеют, опадают, летят)

• Осенью ветер что делает? (срывает листья с деревьев, воет)

• Осенью птицы что делают?(готовятся к отлету, собираются в стаи, улетают на юг)

• Осенью звери что делают?(Делают запасы на зиму, готовят место для спячки, меняют шубки)

• Осенью люди на огородах, в садах что делают?(собирают урожай, делают заготовки)

Проводится динамическая пауза«Осень с листьями играет, листья с веток обрывает» - дети выполняют упражнение на длительное и плавное дыхание.

Ветер с листьями играет,

Листья с веток обрывает.

Листья жёлтые летят

Прямо под ноги ребят.

Воспитатель: Ну, что же. Все вы показали прекрасные знания о времени года - осень. Молодцы! Пора подводить итоги. Посмотрите на панно, благодаря вашим стараниям наша картина преобразилась.

Вручение медалей и подарков.

.