Тема урока: решение Систем показательных уравнений и неравенств.

План урока

Предмет: алгебра

Преподаватель: Амирханова А. К.

Дата проведения:____________

Тема урока: решение Систем показательных уравнений и неравенств.

Цели деятельности педагога: закрепить понятие системы показательного уравнения и неравенства; создать условия для формирования умения решать простейшие системы показательных уравнений и неравенств; способствовать развитию оперативной памяти, логического мышления, произвольного внимания.

Планируемые результаты.

Предметные: знают теорему о равносильном переходе от показательного неравенства к алгебраическому, умеют решать простейшие показательные неравенства и неравенства, сводящиеся к ним; умеют решать простейшие показательные уравнения, неравенства и их системы.

Личностные: проявляют потребность в самовыражении и самореализации.

Метапредметные: регулятивные – самостоятельно анализируют условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале; познавательные – делают умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации; коммуникативные – оказывать поддержку и содействие тем, от кого зависит достижение цели в совместной деятельности.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

1. Вопросы к главе VI стр. 238.

III. Устная работа.

№ 726, 727, 728 стр. 236

IV. Объяснение нового материала.

1. Разобрать примеры решения систем показательных уравнений и неравенств из учебника № 5-6 стр. 234-235.

V. Формирование умений и навыков.

№ 723, 724 стр. 235-236

VI. Самостоятельная работа.

Домашнее задание: Проверь себя, стр.239