Технологии организации исследовательской работы школьников на уроках истории

МКОУ ЧИСТОПОЛЬСКАЯ СОШ

Технологии организации исследовательской работы школьников на уроках истории и обществознания в рамках региональной исследовательской конференции «Патриот»

Учитель истории и обществознания Максименко М.Г.

2022г.

Исследовательский метод при работе с историческими текстами на примере изучения мифов Древней Греции в 5 классе

Учитель истории и обществознания Максименко М.Г.

Структура функциональной грамотности, формируемая при использовании исследовательского метода : Читательская грамотность – способность понимать, использовать, оценивать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, участвовать в социальной жизни. Информационная грамотность: умение находить и отбирать необходимую информацию из книг, справочников, энциклопедий и др. печатных текстов, использовать информацию из СМИ. Коммуникативная грамотность: умение работать в группе, команде, расположить к себе других людей, не поддаваться колебаниям своего настроения.

Зевс — в древнегреческой мифологии бог неба, грома и молний, ведающий всем миром.

ПРОБЛЕМА: «Мифы –вымысел или историческая реальность?»

Миф о Тесее и Минотавре История древнего мира, параграф 24, стр.116

Инструкция 1. Внимательно прочитайте текст. 2. Найдите, что сказочного или вымышленного в этом мифе.  ( Читая текст, подчеркните одной чертой ключевые фразы или слова, указывающие на вымышленную информацию).  3. Перенесите найденную информацию в первый столбец таблицы.   4. Найдите в тексте информацию, которая соответствует исторической действительности. ( Подчеркнуть двумя чертами). 5. Перенесите найденную информацию во второй столбец таблицы. 6. Сформулируйте вывод, запишите под таблицей.

Результаты исследования Мифа о Тесее и Минотавре  

Что сказочного в мифе?

(В чем состоит вымысел?)

Что соответствует исторической действительности?

• Чудовище с телом человека и головой быка.

2. Богиня Афродита внушает Ариадне любовь к Тесею.

3. Происхождение названия Эгейского моря.

Результаты исследования «Мифа о Тесее и Минотавре»  

Что сказочного в мифе?

(В чем состоит вымысел?)

Что соответствует исторической действительности?

• Чудовище с телом человека и головой быка.

2. Богиня Афродита внушает Ариадне любовь к Тесею.

3. Происхождение названия Эгейского моря.

1. Название географических объектов: острова Крит, Наксос, Эгейское море.

2. Название города Афины.

3. Правители – цари: Минос, Эгей.

4. Наличие государства (признаки: власть царей, дань).

5. Строительство дворцов, архитектура.

6. Парусные корабли, мореплавание.

1. Мифы –вымысел или историческая реальность? 2. Может ли миф  быть историческим источником?    

Вывод: существует много информации, которую мы можем извлечь из мифов.

Миф – это полноценный источник для изучения прошлого.