Технологическая карта урока по теме "Знакомимся с новыми действиями"

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

1. Мотивация к учебной деятельности.

(1 мин.)

Звучит «Зимняя сказка»

Снегом замела дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

Кто же это?

- Поднимите руку, кто любит зиму?

- В народе её ласково называют «зимушкой». Несмотря на её иногда суровый и холодный нрав.

- Отгадайте загадки:

Всё лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры —

Помчались с горы. (Санки)

Льётся речка — мы лежим,

Лёд на речке — мы бежим. (Коньки)

Меня хлопали лопатой, 
Меня сделали горбатой, 
Меня били, колотили! 
Ледяной водой облили, 
И скатились все потом 
С моего горба гуртом. 
(Горка)

-Ребята,  что объединяет все эти слова?

-А какие зимние забавы или игры вы знаете?

- Я предлагаю вам сейчас отправится в Снежный город, где нас ждут зимние развлечения.

- Вы готовы?

-Но наши зимние забавы будут математические.

Задача, конечно, не слишком простая:

Играя учить и учиться играя,

Но если с учебой сложить развлеченье,

То праздником станет любое ученье!

Слайд 1

Перед нами ледяной город

Настраиваются на активную работу на уроке.

- Зима

-

2. Сообщение темы и цели

Появился во дворе он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной, у катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель…

- Кто нас встречает?

(переход по гиперссылке)

Слайд 2

-Из каких геометрических фигур он состоит?

-Что он держит в руках?

-Что мы сегодня будем делать?

Повторим все, что мы знаем про новые действия и проверим свои знания

- За каждое выполненное задание мы будем получать снежинку(висят на доске)

снеговик

круг, квадрат, треугольник, прямая линия

Знаки действия умножения и деления

Повторим все, что мы знаем про новые действия и проверим свои знания

3. Закрепление учебного материала

- Чтобы попасть в Снежный город надо пройти испытание.

(переход по гиперссылке)

Слайд 3,4,5

Тест

Приложение 1

-В словаре Ожегова читаем:

Успех- удача в достижении чего-нибудь;

Хороший результат в работе, учебе.

- Я желаю вам успеха. Все знания, которые есть у вас, вам сегодня пригодятся.

-Вот мы и в снежном городе.

Слайд 4

Нас ждет первая игра:

Мы в сугробах прокопали
Лабиринты-тропки,
Переходы, тупики,
Развороты, горки

-Предлагаю вам пройти по снежному лабиринту.

(открываю тренажер в учебнике)

Игра «Лабиринт»

Слайд 4

1 снежинка

М

Сигнальные карточки

2 снежинка

О

А сейчас будем мы играть,
В ворота шайбы забивать!

Игра «Хоккей» (переход по гиперссылке)

(работа в паре)

Приложение 2

(дети получают карточку)

Самопроверка

3 снежинка

Л

Я большой любитель санок. Встану утром спозаранок,

Обзвоню своих ребят и девчонок – всех подряд

Будем вместе веселиться, нужно только вниз скатиться.

Если есть у снега корка – то тогда готова… горка

(переход по гиперссылке)

Кто любит кататься на горке? А сейчас мы прокатимся с необычной горки. У нас три ряда и три горки.

Но прежде чем взобраться и прокатиться с них мы должны найти значения выражений

Каждый ряд получает листочек и по цепочке решают.

Приложение 3

Каждый из вас решает по одному выражению. Работаем быстро и правильно. Взяли ручки. Вперед!

(Работы вывешиваются на доску и проверяются)

- Найди лишнее число.

4 снежинка

О

5 снежинка

Д

Физкультминутка

«Четный – нечетный»

5, 9,54,21,30,8,43,24,18,3.

А сейчас ,ребята, мы будем строить снежную крепость.

Надо вставить знаки арифметического действия.

-Какие знаки вы знаете?

(работа в группе)

Приложение 4

6 снежинка

Ц

Зимой забава есть одна.  
В ней меткость, ловкость всем нужна.  
А как «снаряды» называешь,  
Что лепишь и в друзей бросаешь? 

Приложение 4

Игра в снежки

( у учителя комья с текстом задачи)

1.На одной кормушке было 5 синиц, а на другой в двое больше. Сколько синиц на второй кормушке?

2. На кормушке было 5 синиц, а воробьев на 2 больше. Сколько воробьев на кормушке?

3.Ребята слепили 15 снежных комов и сделали из них 5 одинаковых снеговиков. Из скольких комов сделан каждый снеговик?

4.Маша, Коля и Лена слепили одинаковое количество снежков. Всего 60 снежков. Сколько слепил каждый?

5. На каждой ветке сидит по 6 птиц. Сколько птиц на 3 таких ветках?

6. С горки скатились 5 мальчиков и 3 девочки. На сколько мальчиков больше чем девочек?

7 снежинка

Ы

Сигнальная карточка

х

+

:

:

Х

-

Вот закончена игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился?

Кто в путешествии отличился?

-Ну а теперь пора возвращаться в класс.

-Вам понравилась игра?

- А что вам особенно понравилось?

-Посмотрите мы сегодня МОЛОДЦЫ

-А теперь попробуйте оценить свою работу.

У вас на столе лежат смайлики, выберете с каким настроением вы заканчиваете наше занятие?