I.Организационный момент
"Спор". отрывок из стихотворения С.Я. Маршака "Кем быть?"
Дело было вечером, делать было нечего,
Толя пел, Борис молчал,
Николай ногой качал.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак,
Тут сказал ребятам Боря просто так:
-А у меня в кармане гвоздь, а у Вас? .
А у нас сегодня мама отправляется в полёт,
Потому что наша мама называется пилот.
С лесенки ответил Вова "Мама - лётчик! Что ж такого?
Вот у Коли, например, мама - милиционер,
А у Толи и у Веры - обе мамы инженеры,
А у Лёвы мама - повар,
Мама - лётчик, что ж такого?"
"Всех важней, -сказала Ната, - мама вагоновожатый,
На работе до зацепы водит мама два прицепа"
И спросила Нина тихо: "Разве плохо быть портнихой?
Кто нам всем, ребята, шьёт? Ну, конечно, ни пилот!
Лётчик водит самолёты - это очень хорошо!
Повар делает котлеты - это тоже хорошо!
Доктор лечит нас от кори, есть учительница в школе!
Дело было вечером,
Спорить было нечего.
Учитель: Здравствуйте, врачи и учителя, нефтяники и поэты, спортсмены и космонавты, артисты и мореплаватели, строители и защитники Отечества.
Учитель: Ребята, а почему я сегодня вас так приветствую?
II.Сообщение темы и целей урока
- Вы уже догадались, о чём пойдёт речь на нашем классном часе? (О профессиях.) Пройдут школьные годы, и именно вы построите уютные дома, сошьете красивую и удобную одежду, испечѐте самый вкусный в мире торт или первыми откроете новые звезды.
III.Работа по теме урока
1.Вступительная беседа.
Учитель: В мире существует тысячи различных профессий. Ребята, a что такое профессия? (ответы детей) В толковом словаре (показываю) есть такое толкование этого слова. Профессия - основной род занятий, трудовая деятельность, требующая определенной подготовки.
Учитель: Как вы думаете, легко ли сделать в жизни выбор любой профессии?
Учитель: Выбор сделать нелегко. Каждый из вас, повзрослев, выберет себе профессию. Чтобы не ошибиться в выборе, нужно заранее к нему готовиться: знакомиться с разнообразием профессий; узнавать, чем интересна и полезна для общества та или иная специальность, подходит ли она вам по характеру, по состоянию здоровья. И это у вас еще все впереди.
Ну а пока вы ещё учитесь в школе. Какая задача стоит сейчас перед вами? (хорошо учиться).
Ребята, я сегодня наш классный час начала со стихотворения Сергея Михалкова «А у вас?». Кто запомнил, названия каких профессий я произнесла? (ответы детей)
Молодцы! А какие профессии вы еще знаете? (ответы детей). Я предлагаю вам поиграть вам в интерактивную викторину «Своя игра»
Учитель: Сегодня мы будем работать по группам, по командам. Не забывайте о том, что вы должны быть дружными, поддерживать друг друга и прислушиваться к мнению других.
Итак, первое задание: вам необходимо выбрать в своей команде капитана и произнести название своей команды. (ответы детей)
Правила игры: Перед нами поле, на котором написаны темы, напротив каждой темы расположены кнопки с номиналом вопроса. Вы, посовещавшись в команде, называете тему и число. Команде будет задан вопрос, спрятанный под данным числом. Все игроки команды обсуждают ответ на вопрос, капитан назначает отвечающего, или отвечает сам. Если команда ответила правильно, то ей в копилочку кладутся фишки. Баллы распределяются следующим образом: если вы ответили на вопрос с ячейкой 10, то команде начисляется 1 балл, 20-2 балла, 30 – 3 балла и т.д. Игра идет до тех пор, пока на поле не останется ни одной ячейки. Если команда не ответила на вопрос, то право ответа переходит другой команде, которая тем самым может пополнить свою копилку дополнительными баллами. Если какая-либо команда нарушает правила игры: выкрикивает правильные ответы, перебивает друг друга, то она лишается за каждое нарушение по 1 баллу. В конце игры определятся победители и призеры. Готовы?
Динамическая пауза
Мы в профессии играем–
В миг мы лётчиками стали!
В самолёте полетали
И шофёрами вдруг стали!
Руль теперь в руках у нас-
Быстро едет первый класс!
А теперь на стройке мы
Кладём ровно кирпичи.
Раз- кирпич и два, и три –
Строим дом мы, посмотри!
Вот закончена игра,
Вновь за парты нам пора.
Идет игра
Учитель: Ребята, в ходе игры вы назвали много профессий, а какая профессия, по вашему мнению, самая нужная, самая важная, самая главная? (ответы детей)
Учитель:
1.Подумайте, что было бы,
Когда б сказал портной:
– Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все портные в городе
За ним ушли б домой.
Ходили б люди голые
По улице зимой.
2.Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
– Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.
3.Подумайте, что было бы,
Когда б сказал шофер:
– Возить людей не хочется! –
И выключил мотор.
Троллейбусы, автобусы
Засыпало снежком,
Рабочие на фабрики
Ходили бы пешком.
4.Сказал учитель в школе бы:
– Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
Тетради и учебники
Валялись бы в пыли,
А вы бы неучеными
До старости росли.
5.Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда!
Но только так не сделает
Никто и никогда,
И люди не откажутся
От нужного труда:
Учитель обязательно
Придет наутро в класс,
А пекари старательно
Хлеб испекут для вас.
Любое дело выполнят,
Что им ни поручи,
Портные и строители,,
Шоферы и врачи.
Мы все семьею дружною
В одной стране живем,
И каждый честно трудится
На месте на своем.
Учитель: Так что, ребята, какая же профессия самая важная? (Все профессии важны, все профессии нужны! Каждая профессия важна, интересна и помогает людям).
А теперь самое время подвести итоги игры. Капитаны команд возьмите свои копилочки и посчитайте фишки, после подсчета сообщите мне данные. Пока капитаны считают – песенка.
Заполнение грамот. Награждение команд. Призы.
Спасибо за внимание!
13 725
2 063 
