Курсы повышения квалификации и переподготовки для учителей. Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО, комфортное обучение из дома.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 15.04.2024 21:08

Дмитриева Светлана Анатольевна

воспитатель

44 года

443

92 665

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Майкоп

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Познавательный проект «В мире профессий»

Категория: Дошкольное образование

19.02.2024 19:15

Актуальность проекта:

Все профессии прекрасны,

Все профессии важны.

Знаем мы, что наши дети

Будут городу нужны.

В дошкольном возрасте ребёнок впервые начинает испытывать потребность в самостоятельной деятельности, он старается проявить себя субъектом своих желаний и интересов. Воспитание этой потребности – одна из центральных задач трудового воспитания детей. Одним из путей формирования у ребенка стремления к трудовой деятельности является ознакомление с трудом взрослых. Для того чтобы воспитать у детей уважительное отношение к труду, важно обогащать их моральные представления о разных видах профессий взрослых, о роли труда в жизни людей, о результатах труда, о мотивах, которые движут людьми в труде. Труд способствует развитию способностей ребёнка. Трудовое воспитание обогащает жизнь дошкольников новыми впечатлениями, новыми поводами для игр, новыми мотивами художественного творчества, новыми гранями в отношениях с людьми.

Ранняя профориентация позволяет повысить интерес у ребёнка к своим психологическим качествам и их развитию. У ребенка формируется эмоциональное отношение к профессиональному миру, ему предоставляется возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности.

«Билет в будущее» - проект ранней профессиональной ориентации для дошкольников. Работа с мотивацией дошкольников, их предварительное знакомство с рынком труда, где в скором времени им предстоит стать полноправными участниками - это в первую очередь, влияет на их социализацию, которая поможет им быстрее адаптироваться в современном обществе, а также самостоятельно определиться с профессией в будущем.

Просмотр содержимого документа
«Познавательный проект «В мире профессий»»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №31 «Дюймовочка»

Познавательный проект

«В мире профессий»

Руководитель проекта:

Дмитриева С.А.

г. Майкоп 2023 г.

Образовательная область: познавательное развитие детей.

Интеграция: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Вид проекта: краткосрочный.

Актуальность проекта:

Все профессии прекрасны,

Все профессии важны.

Знаем мы, что наши дети

Будут городу нужны.

Цель: формирование познавательного интереса к профессиональной деятельности человека.

Задачи:

Образовательные: расширить у детей знания и представления о профессиях своих родителей;
учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно-ролевых играх;
помочь понять детям о важности, необходимости каждой профессии.

Развивающие: развивать коммуникативные способности, обогащать словарный запас
детей;
способствовать развитию познавательных способностей детей, расширению кругозора, развитию активного словаря детей.

Воспитательные: воспитывать осознанное отношение к ценности труда взрослых;
воспитывать положительное отношение и уважение к труду, к людям разных профессий.

Участники: воспитанники подготовительной группы, родители, воспитатели.

Продолжительность проекта: 2 недели (23.10.2023-03.11.2023)

Основные формы реализации проекта: беседы, дидактические и сюжетно-ролевые игры, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, разучивание стихов, творческая мастерская, мастер-классы, виртуальные экскурсии, экскурсии, фотовыставка, консультации для родителей.

Предполагаемый результат:

Дети должны знать:

- Название и назначение разных профессий;

- Понимание значения слова «профессия» - это дело, работа, основной род занятий;

- Атрибуты, особенности профессиональной фирменной одежды разных профессий;

- Профессии своих родителей.

Дети должны уметь:

- Понимать значение труда людей разных профессий;

- Ценить результаты труда людей разных профессий;

- Самостоятельно организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний.

Продукт проекта: лэпбук «Профессии»

Этапы реализации проекта:

Этапы	Содержание
1.Подготовительный	Разработка проекта. Выявление первоначальных знаний детей о профессиях. Сбор методического материала по теме проекта. Подбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы. Подбор наглядных пособий (фотографии, иллюстрации для рассматривания, дидактические и настольно-печатные игры). Подготовка и организация экскурсий.
2.Практический	Проведение с детьми бесед о профессиях. Проведение дидактических, сюжетно-ролевых игр, мастер-классов. Творческая мастерская. Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов). Рассматривание иллюстраций. Проведение экскурсий. Просмотр виртуальных экскурсий. Консультации для родителей. Проведение фотовыставок.
3.Контрольно-коррекционный	Опрос детей на заключительном этапе проекта. Анализ проведённой работы с детьми и родителями.
4.Заключительный	Изготовление лэпбука «Профессии», показ презентации.

Механизмы реализации проекта:

Задачи	Образовательные: расширить у детей знания и представления о профессиях своих родителей; учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно-ролевых играх; помочь понять детям, о важности, необходимости каждой профессии. Развивающие: развивать коммуникативные способности, обогащать словарный запас детей; способствовать развитию познавательных способностей детей, расширению кругозора, развитию активного словаря детей. Воспитательные: воспитывать осознанное отношение к ценности труда взрослых; воспитывать положительное отношение и уважение к труду, к людям разных профессий.
Развивающая среда	Фотовыставки: «Профессии родителей», « Кем работали наши бабушки и дедушки» Произведения художественной литературы по теме проекта.
Самостоятельная деятельность детей	Рассматривание иллюстраций в различных книгах. Самостоятельная изобразительная деятельность (рисование, раскраски). Сюжетно-ролевые игры.
Совместная деятельность	Чтение рассказов, заучивание стихотворений. Рассматривание иллюстраций в книгах, энциклопедиях. Творческая мастерская. Дидактические игры. Проведение мастер-классов. Виртуальные экскурсии. Экскурсии.
Работа с родителями	Помощь в организации фотовыставок «Профессии родителей», «Кем работали наши бабушки и дедушки». Помощь в проведении экскурсий, мастер-классов. Помощь в изготовлении лэпбука «Профессии». Консультации: «Как знакомить ребёнка с профессиями»; «Галерея профессий». Памятка «Дошкольник в мире профессий».

Планирование и организация деятельности:

№ п/п	Мероприятия	Цели	Ответственные (Участники)	Сроки реализации
1 этап – подготовительный
1	Опрос детей на выявление знаний о профессиях.	Выявить знания по теме проекта.	Воспитатели, воспитанники.	23.10.2023г.
2	Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративного материала по данной теме. Продумывание творческих заданий для детей и родителей.	Создать условия для реализации проекта.	Воспитатели Дмитриева С.А., Фалько Е.Б.	23.10.2023г.-24.10.2023г.
2 этап – практический
3	Беседа «Что такое профессии?»	Выявить знания детей о всевозможных профессиях, о важности труда в жизни общества.	Воспитатель Фалько Е.Б.	25.10.2023г.
4	Беседа « Профессии на стройке»	Расширять и уточнять знания детей о профессиях на стройке.	Воспитатель Дмитриева С.А.	26.10.2023г
5	Беседа «Медицинский работник»	Формировать системные представления о труде мед. работников.	Воспитатель Фалько Е.Б.	30.10.2023г.
6	Беседа « Кто работает в детском саду»	Закреплять знания детей о работе прачки, повара, помощника воспитателя и других работниках детского сада; воспитывать интерес и уважение к их труду.	Воспитатель Дмитриева С.А.	31.10.2023г.
7	Беседа «Профессии наших родителей».	Закрепить знания детей о профессиях родителей; формировать представления детей о трудовой деятельности - её цели, планировании, общественном значении.	Воспитатель Фалько Е.Б.	01.11.2023г.
8	Беседа «Кем ты станешь, когда вырастешь?»	Расширить познавательный интерес к профессиям, активизировать словарный запас; развивать логическое мышление; упражнять детей в умении определять название профессии по названиям действий.	Воспитатель Дмитриева С.А.	03.11.2023г.
9	Дидактическая игра «Профессии»	Уточнить представления детей о труде взрослого, опираясь на «модели труда». Научить классифицировать предметы по способу использования.	Воспитатель Фалько Е.Б.	25.10.2023г.
10	Дидактическая игра «Кто,чем занимается »	Закрепить названия профессий и действий, которые совершаются ими.	Воспитатель Дмитриева С.А.	26.10.2023г.
11	Дидактическая игра «Кому что нужно?»	Учить детей соотносить орудия труда с профессией людей; называть соответствующие профессии, предметы и их назначение.	Воспитатель Фалько Е.Б.	30.10. 2023г.
12	Дидактическая игра «Кто это знает и умеет?»	Расширять представления детей о том, какими знаниями и умениями должны обладать люди разных профессий.	Воспитатель Дмитриева С.А.	31.10.2023г.
13	Дидактическая игра «Отгадай профессию»	Закрепить знания о профессиях, формировать представления о разделении профессий на мужские и женские.	Воспитатель Фалько Е.Б.	01.11.2023г.
14	Дидактическая игра «Кем я хочу стать»	Формировать умение делать выбор в соответствии с собственными интересами и способностями.	Воспитатели Дмитриева С.А.	03.11.2023г.
15	Творческая мастерская (аппликация) «Повар»	Продолжать закреплять знания детей о профессиях, формировать представление детей о работе повара и для чего она нужна. Развивать умения детей создавать целостное изображение из готовых деталей.	Воспитатель Фалько Е.Б.	27.10.2023г.
16	Творческая мастерская (рисование) «Кем я буду, когда вырасту»	Продолжать закреплять знания детей о видах профессий. Развивать композиционные умения.	Воспитатели Дмитриева С.А.	02.11.2023г.
17	Виртуальные экскурсии: «Как делают шоколад», «Как пекут хлеб», «Поход к врачу»	Расширять знания дошкольников о реальной работе предприятий, воспитывать интерес к разным профессиям.	Воспитатели Дмитриева С.А., Фалько Е.Б.	в течение проекта
18	Экскурсии: аптека, почта, парикмахерская, библиотека, национальный музей, детский центр творчества.	Формировать у детей конкретные представления и впечатления об окружающей жизни.	Воспитатели Дмитриева С.А., Фалько Е.Б.	в течение проекта
19	Мастер-классы: «Профессия кондитер», «Профессия парикмахер», «Профессия медсестра».	Формировать представление детей о профессиях через познавательно - экспериментальную деятельность.	Воспитатели Дмитриева С.А., Фалько Е.Б. Кривулько А.С.	в течение проекта
20	Чтение художественной литературы: Д. Родари «Чем пахнут ремёсла» С. Маршак «Почта» В. В. Маяковский «Кем быть?» А.Богдарин«Знакомые профессии» Б.Заходер«Строители» «Шофер»,«Портниха» В.Сухомлинского «Моя мама пахнет хлебом» С. Михалков «Дядя Стёпа - милиционер» Р. Скарри «Город добрых дел» И.Карпова «Кем быть?» Н.Носов «Незнайка в солнечном городе» К.Чуковский «Доктор Айболит»	Закреплять знания детей о профессиях, обогатить словарь детей, формировать нравственные эмоции детей Развивать творческую активность детей, речь, память, внимание, любознательность.	Воспитатели Дмитриева С.А., Фалько Е.Б.	ежедневно
21	Сюжетно-ролевые игры: «Магазин», «Строители», «Пожарные», «Салон красоты», «Аптека», «Скорая помощь», «Детский сад», «Поварята».	Вызвать у детей интерес к профессиям, формировать у детей умения принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, воспитывать уважение к труду людей.	Воспитатели Дмитриева С.А., Фалько Е.Б.	ежедневно
22	Фотовыставки: «Профессии родителей»; «Кем работали наши бабушки и дедушки».	Совершенствовать знания детей о профессиях их родителей, развивать интерес к окружающему миру.	Воспитатели, родители, воспитанники.	01.11.2023г.
23	Консультации: «Как знакомить ребёнка с профессиями»; «Галерея профессий».	Повышение педагогической грамотности родителей по вопросам воспитания и обучения ребёнка, решение проблемных вопросов, активизация педагогических умений родителей, помощь родителям в разрешении сложных педагогических ситуаций.	Воспитатели, родители.	в течение проекта
24	Памятка «Дошкольник в мире профессий»	Помочь родителям выстраивать общение с ребенком.	Воспитатели, родители.	в течение проекта
3 этап – контрольно-коррекционный
25	Опрос детей на заключительном этапе проекта.	Выявить знания детей на заключительном этапе проекта.	Воспитатели, воспитанники.	02.11.2023г.
4 этап – заключительный
26	Лэпбук «Профессии»	Сoздание условий для закрепления знаний детей о многообразии профессий.	Воспитатели Дмитриева С.А., Фалько Е.Б., родители.	03.11.2023г.
27	Презентация «Билет в будущее»	Подведение итогов реализации проекта.	Воспитатели Дмитриева С.А., Фалько Е.Б.	03.11.2023г.

Результат проекта:

1. Собран и систематизирован весь материал по теме проекта.

2. Дети знают и называют большое количество профессий, правильно говорят названия этих профессий.

3. Расширились представления о роли труда в жизни людей, о многообразии орудиях труда, трудовых действиях.

4. Дети более ответственно относятся к выполнению поручений, дежурствам, хозяйственно-бытовому труду.

5. Научились организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о профессиях: врач, фармацевт, строитель, продавец, парикмахер и др.

Использованная литература:

1. Беседы с дошкольниками о профессиях. / Т. В. Потапова – М: Сфера, 2005. – 64с.

2. Буре, Р. С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания. Пособие для педагогов дошкольных учреждений [Текст] / Р. С. Буре. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 136 с.

3. Знакомство дошкольников с профессиональной деятельностью взрослых [Текст] / Н. А. Баранова [и др.] // Молодой ученый. – 2015. – №7.

4. Комарова, Т. С. Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации [Текст] / Т. С. Комарова, Л. В. Куцакова, Л. Ю. Павлова. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. – 90 с.

5. Кондрашов В. П. Введение дошкольников в мир профессий. Учебно-методическое пособие. – Балашов: Изд-во «Николаев», 2004. – 52 с.

6. Куцакова, Л. В. Трудовое воспитание в детском саду. Система работы с детьми 3-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений [Текст] / Л. В. Куцакова. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 128 с.

7. Маханева, М. Д., Скворцова, О. В. Учим детей трудиться [Текст] / М. Д. Маханева, О. В. Скворцова. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 64с.

8. Шорыгина, Т. А. Профессии, какие они? Издательство ГНОМ и Д, 2010. – 93с.

Ресурсы сети интернет.