Учитель математики
МБОУ «СШ № 43» г.Иваново
Шляпцева Н.Н.
Сценарий внеклассного мероприятия «Сын Земли».
Цели и задачи:
- включить учащихся в активное познание истории, духовных ценностей и традиций;
- изучить жизнь и деятельность выдающегося космонавта- Ю.А. Гагарина;
- научить ценить, беречь и развивать наследие прошлого, заботливо относиться к своей истории, окружающим людям;
- сформировать качества активного гражданина;
- сформировать правильность понимания и проявление сущности нравственных категорий;
- помочь учащимся определиться с выбором конкретного жизненного идеала;
- способствовать формированию правил самовоспитания личности.
Вступительное слово учителя.
Наверное каждый из вас задумывался хотя бы раз в жизни что ждет в будущем, какую профессию надо приобрести, чтобы потом не пожалеть, какую характеристику напишет классный руководитель для поступления в СУЗы иВузы
Слайд 1,2
Загадочный мир звезд и планет с давних пор притягивал к себе внимание людей. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением человека в космическое пространство. Чтобы человек смог преодолеть такое гигантское расстояние выдающиеся ученые приложили немало усилий.
1 ученик:
12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Это всенародный праздник. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли. В высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов. Месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции. Вы можете сказать: "Что тут особенного"? Но ведь совсем недавно о космических полетах говорили как о фантастике.
2 ученик:
12 апреля 1961 года впервые в мире на космическом корабле "Восток" совершил полет первый космонавт планеты. Им был наш гражданин Юрий Алексеевич Гагарин. В этом году мы отмечаем 55-летие этой знаменитой даты.
Жители Земли всегда будут с благодарностью помнить имена людей, открывших новую сферу человеческой деятельности. В этом созвездии имен одни из самых ярких - имя первого космонавта планеты Юрия Гагарина и имя главного конструктора академика Сергея Павловича Королева.
Звучит песня А. Пахмутовой «Знаете, каким он парнем был?».
Учитель. Сегодняшняя наша встреча тоже посвящена Ю.А.Гагарину.
Наш разговор с вами будет похож на перелистывание страницы большой книги, на которых мы увидим, каким был Юрий Алексеевич, как воспитывался характер будущего космонавта и постараемся для себя определить свод правил, выполнение которых позволит успешно воспитывать свой характер.
Идеальный герой нашего времени, он стал символом бесстрашного подвига и неиссякаемой молодости, символом человечества, олицетворением его лучшей части.
Почему именно он полетел? Потому что именно весь ход событий нашей жизни готовил его к этому подвигу. Тяжелое детство, стремление учиться и не просто учиться, а хорошо учиться, помочь своим родителям – вот цели, к которым поначалу стремился Юрий.
И первая страница, которую мы посетим будет называться: «Знаете, каким он парнем был?»
Выходят два ученика и рассказывают о жизни Гагарина с презентацией слайдов (компьютерная презентация).
1 ученик.
слайд№3 Ю.А. Гагарин родился 9 марта 1934г. в деревне Клушино, Гжатского района, Смоленской области.
слайд№4. В пятом классе он вместе с ребятами организовал технический кружок, где ребята сами сделали летающую модель самолета.
2 ученик.
слайд№5. Окончив школу в Гжатске, он задумался о профессии и поступил на завод, закончил сначала ремесленное училище в Люберцах, затем Саратовский индустриальный техникум по специальности формовщика – литейщика. Но мечта летать не покидала его.
1 ученик.
слайд№6,7. Одновременно с учебой окончил летные курсы при Саратовском аэроклубе и летал на ЯК – 18. Получил направление в Оренбургское авиационное училище, окончил в 1960г. и получил специальность военного летчика – испытателя.
слайд№8. В 1960г. Гагарина включили в отряд по подготовке космонавтов.
Учитель: Он многому учился и многое постиг. И чем больше он учился летному делу, тем сильнее ему хотелось полететь далеко к звездам, узнать как можно больше освоить космос. Из многих претендентов быть первым выбор пал на него. Он был лучшим в учебе, во время подготовки к полету, честен и порядочен в общении с коллегами и друзьями, очень смел.
Наша вторая страница посвящена первому полету.
В 1960 году был зачислен в Центр по подготовке космонавтов. Из характеристики Юрия Гагарина, представленной на аттестацию кандидатов в космонавты: "...В спортивных играх занимает место инициатора - вожака, капитана команды. Постоянно уверен в себе, в своих силах. Уверенность всегда устойчива. Его очень трудно, по существу невозможно, вывести из состояния равновесия. Настроение обычно немного приподнятое. Вероятно, потому, что у него с юмором, смехом до краёв полна голова. Вместе с тем трезво рассудителен. Наделён беспредельным самообладанием. Тренировки переносит легко, работает результативно. Чистосердечен. Чист душой. Вежлив, тактичен, аккуратен до пунктуальности. Любит повторять: "Как учили!" Скромен. Интеллектуальное развитие высокое. Прекрасная память. Выделяется среди товарищей широким объёмом активного внимания, сообразительностью, быстротой реакций. Усидчив. Тщательно готовится к занятиям и тренировкам. Уверенно манипулирует формулами небесной механики и высшей математики. Не стесняется отстаивать точку зрения, которую считает правильной."
1 ученик.
слайд №9,10,11. Приближалось время старта… Он занял место в «космическом» кресле, задраили люк… ракета задрожала всем корпусом и оторвалась от земли. В иллюминаторах показалась далекая земная поверхность.
2 ученик.
Слайд №12. Через 108 минут после старта космический корабль «Восток» благополучно приземлился в заданном районе. Вся страна и весь мир кипел, приветствовал небывалое достижение науки.
Как это было ( 2 ученика по- очереди зачитывают хронологию событий, происходящих 12 апреля 1961г.)
3 часа 00 минут На стартовой площадке начались заключительные проверки космического корабля. Присутствовал Сергей Павлович Королев.
5 часов 30 минут. После физзарядки - завтрак. Космонавты с удовольствием отведали мясного пюре, потом черносмородинового джема и кофе. Выдавливая очередную тубу, Юрий не удержался от шутки:
- Такая пища хороша только для невесомости - на земле с нее можно протянуть ноги…
6 часов 00 минут. Началось заседание Государственной комиссии. Оно было очень коротким: "все готово". После заседания было окончательно подписано полетное задание Космонавту-1. Через несколько минут специальный автобус голубого цвета уже мчался к стартовой площадке.
6 часов 50 минут. Гагарин вышел из автобуса. Многие провожающие знали его лично. Всех охватило волнение. Каждый хотел на прощанье обнять Юру.
7 часов 10 минут. Голос Гагарина появился в эфире.
8 часов 10 минут. Объявлена 50-минутная готовность. Была устранена единственная неисправность. Она обнаружилась при закрытии люка № 1. Его быстро открыли и все поправили.
8 часов 30 минут. 30-минутная готовность. Титову объявлено, что он может снять скафандр и ехать на пункт наблюдения, где уже собрались все специалисты. Фамилия человека, который первым покинет планету, теперь известна окончательно - ГАГАРИН.
9 часов 6 минут. Королев: Минутная готовность, как вы слышите?
Гагарин: Вас понял - минутная готовность. Занял исходное положение.
9 часов 7 минут. Королев (взволнованно): Дается зажигание "Кедр".
Гагарин ("Кедр"): Вас понял - дается зажигание.
Королев: Предварительная ступень… Промежуточная… Главная… Подъем!
Гагарин (кричит): Поехали!..
9 часов 9 минут. Отделение первой ступени. На пункте наблюдения ждут доклада Гагарина…
В динамиках молчание.
- "Кедр", как чувствуете себя?
Гудение динамиков, знакомого голоса нет. Мысли приходят невеселые
Неожиданно голос Гагарина:
- Сброс головного обтекателя… Вижу Землю… Красо-та-то какая!..
Только в эту минуту многие из присутствующих осознали: человек в космосе!
9 часов 22 минуты. Радиосигналы советского космического корабля запеленговали наблюдатели с американской радарной станции. Предстоял доклад президенту - русские опередили американцев.
10 часов 13 минут. Телетайпы закончили передачу первого сообщения ТАСС
Ученик:
Ладонью заслонясь от света,
Сидит мальчишка.
Тишина.
И вдруг волшебное:
- Ракета
Достигла станции Луна. -
И оторвавшись от тетрадок,
Сказал с достоинством:
- Порядок. -
Как будто так и быть должно.
Должно быть так,
А не иначе.
И удивительного нет,
Что это нами,
Нами начат
Штурм неразгаданных планет.
Его за скупость не корите:
Мальчишка сдержан потому,
Что продолжение открытий
Эпоха вверила ему!
ученик: Слайд13,14,15. Ю.Гагарин уже при жизни стал легендой, символом того, на что способен человек.
Сам Гагарин говорил, - «Для первого полета нужен человек, в характере которого переплеталось бы как можно больше положительных качеств».
Учитель:
Имя Гагарина тесно связана с Саратовским краем, здесь он учился, постигал первые уроки авиации в аэроклубе. Первое его приземление тоже произошло в нашей области. Об этом нам расскажет наша третья страница.
Ученик 1. Слайд 16,17. Приземление первого космонавта мира на Саратовской земле не планировалось, его ожидали в районе Казахстана. Но поскольку орбита Гагарина оказалась выше расчетной на 40 километров, изменились дальность и время полета.
...На полевом стане колхоза "Ленинский путь" Энгельсского района Саратовской области утром шла пересменка: из ночной смены возвращались механизаторы, проводившие весеннюю пахоту и посев яровой пшеницы, другие готовились к работе. Кто-то включил радиоприемник. И вдруг - сообщение ТАСС о первом полете человека в космос!
Ученик 2: Механизаторы, как и все люди на земле, стали возбужденно обсуждать это величайшее событие. Разумеется, они и подумать не могли, что через несколько минут будут разговаривать с человеком, только что побывавшем в этом загадочном космосе.
Ученик1 ...Примерно в десять часов московского времени Гагарин услышал голос с командного пункта: "Юрий Алексеевич, включаем тормозной двигатель". Гагарин взглянул на глобус, который был на приборном щитке и вращался как раз над той местностью, где летел корабль, и оторопел: перед ним была Африка. "Не дай Бог приземлиться там", - подумал Гагарин.
Ученик 2. С большой высоты Гагарин увидел извилистый ручеек Волги, узнал ее, обрадовался, потом с помощью строп парашюта стал скользить по воздуху, уходить от реки, от вероятного приводнения. Вот где пригодилась парашютная подготовка!
"Случилось, как в хорошем романе, - писал потом Юрий Алексеевич. - Мое возвращение из космоса произошло в тех самых местах, где я впервые в жизни летал на самолете". Он узнал Саратов, Энгельс, место, где проходила парашютная подготовка.
Ученик 1. Слайд 18.
На некогда безымянном поле, на месте приземления космонавта установлен 27-метровый обелиск - взметнувшаяся ввысь стальная стрела, увенчанная ракетой. В день празднования 20-летия полета Гагарина перед обелиском был установлен памятник.
Сотни саратовцев и гостей города со всех концов России и из-за рубежа ежедневно посещают это памятное место, чтобы отдать дань уважения великому сыну нашей Родины, проложившему первую космическую трассу к далеким мирам.
Ученик 2.В отделе космонавтики Саратовского областного краеведческого музея представлены экспонаты, связанные с полетами Ю.Гагарина и Г.Титова, нашего земляка Г.Сарафанова. В музее находятся личные вещи Гагарина, подлинные документы, письма, фотографии. Космонавт-2, Герман Степанович Титов, возвращаясь из космоса, также приземлился в Саратовском Заволжье. В память о первых покорителях Вселенной одна из красивейших улиц Саратова - набережная Волги - переименована в набережную Космонавтов.
Учитель: 27 марта 1968 года Юрий Алексеевич Гагарин и Владимир Серёгин трагически погибли, выполняя учебный боевой полёт на самолёте. На месте их гибели, близ деревни Новосёлово (Киржачский район Владимирской области),в 1975 году был установлен памятник. Воронку опоясало кольцо из чёрного гранита, и пятиконечеая звезда навеки обозначила место последнего приземления Юрия Гагарина. Над звездой взметнулась стела из красного гранита, похожая сразу и на лопасть пропеллера, и на крыло самолёта. В Звёздном и Гагарине(ранее Гжатск) открыли музеи, поднялись на постаменте изваяния первого космонавта в бронзе и граните. Именем Гагарина названы улицы, школы, корабли. О нём слагают песни. Помнят Юрия Гагарина и в своём Отечестве, и за его пределами.
Из 40000 профессий, существующих на Земле, профессия космонавта самая трудная, опасная и ответственная. Это настоящий подвиг. Подвиг научный, технический, организационный, но, прежде всего - чисто человеческий. Завоевание космоса только начинается.
Заключение. Ученик:
Когда последний закруглен виток.
Так хорошо сойти на Землю снова
И окунуться после всех тревог.
В живую красоту всего земного.
Галактика в свеченье звездных трасс,
Нам на нее глядеть, не наглядеться,
Но, поднимаясь в небо, всякий раз
Своей Земле мы оставляем сердце.
В завершении мероприятия, посвящённого Дню космонавтики, проводится игра «12 апреля – День космонавтики»
Методическое сопровождение электронного образовательного ресурса
«Игра-викторина для учащихся 7-8 класса «12 апреля – День космонавтики»».
Краткая аннотация. Игра «12 апреля – День космонавтики» создана по мотивам телевизионной игры «Своя игра». Проведение детского или школьного праздника будет более ярким, радостным и запоминающимся, если дети примут участие в различных викторинах и конкурсах. Полученные знания лучше усвоятся, надолго сохранятся в памяти учащихся и будут эффективно использоваться ими и в учебном процессе, и в любых жизненных ситуациях.
Цели игры:
образовательные: расширение кругозора учащихся, закрепление знаний о своей Родине, активизация интеллектуальной деятельности через использование формы игры;
развивающие: формирование умений обдумывать и принимать решения; развитие навыка работы в команде;
воспитательные: воспитание чувства уважения и любви к своей Отчизне.
Технологические особенности. Для проведения игры необходимо следующее оборудование: компьютер и проектор, компьютерная презентация, карточки с цифрами для подсчета баллов.
Организация игры. В игре принимают участие две команды произвольной численности. Их основная цель — отвечать на вопросы и зарабатывать как можно большее число очков. Команда, получающая право первого выбора категории вопроса, определяется жеребьёвкой. В случае верного ответа на счет команды поступает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса. Если дан неправильный ответ, то право ответить на этот вопрос переходит к другой команде. Победителем игры объявляется тот, кто набрал наибольшую сумму очков.
Инструкция по навигации.
Слайд 8 «Выбери категорию». Даны категории, которые команды вправе выбрать по своему усмотрению. В каждой категории по пять вопросов, каждый вопрос имеет свою «стоимость», чем сложнее вопрос, тем большее количество баллов ему соответствует.
Навигация осуществляется по гиперссылкам. При нажатии на кнопку открывается вопрос, который зачитывается ведущим. На обдумывание ответа командам даётся 30-40 сек., после повторного нажатия на слайд появляется ответ, а также управляющая кнопка, при нажатии на которую команда вновь возвращается на слайд 8.
6 940
5 432 
