Самостоятельная работа №7 по русскому языку в 6 классе по учебнику Т.А. Ладыженской

1)Орфоэпия (расставь ударение) : баловать, балую, звонит порты, тефтели, жалюзи, кренится, включит

2) Объясни фразеологизмы:

3) Краткий фонетический разбор: морская, ямб, земляника, булочная, интерьер

4) Синтаксический разбор предложения: 1.Алексей пришел из школы. 2. Ребята остановились у берега, положили рюкзаки и набрали сухих веток.

5) Расставь знаки препинания и исправь ошибки:

А что Лиса спрашивает Ёж я с колючками некрасивый?

Да не то, чтобы некрасивый…мнется Лиса.

Может я с колючками неуклюжий настаивает Ёж.

Да не то, чтобы неуклюжий теряется Лиса.

Так какой же я такой…с колючками-то допытывается Ёж.

6) Вставь буквы : крыж..вник, панц..рь, ш..в, ц..фра, крюш..н, ц..ганёнок, ш..фёр, ш..мпол, ц..новка, ч..порный, ц..тата, дисц..плина, чащ..ба

______________________________________________________________________________________________

1)Орфоэпия (расставь ударение) : баловать, балую, звонит порты, тефтели, жалюзи, кренится, включит

2) Объясни фразеологизмы:

3) Краткий фонетический разбор: морская, ямб, земляника, булочная, интерьер

4) Синтаксический разбор предложения: 1.Алексей пришел из школы. 2. Ребята остановились у берега, положили рюкзаки и набрали сухих веток.

5) Расставь знаки препинания и исправь ошибки:

А что Лиса спрашивает Ёж я с колючками некрасивый?

Да не то, чтобы некрасивый…мнется Лиса.

Может я с колючками неуклюжий настаивает Ёж.

Да не то, чтобы неуклюжий теряется Лиса.

Так какой же я такой…с колючками-то допытывается Ёж.

6) Вставь буквы : крыж..вник, панц..рь, ш..в, ц..фра, крюш..н, ц..ганёнок, ш..фёр, ш..мпол, ц..новка, ч..порный, ц..тата, дисц..плина, чащ..ба