"Реши задачку" 8 класс

При обучении учащихся решению расчетных химических задач следует помнить, что решение задач – это не самоцель, это средство, способствующее более глубокому пониманию и усвоению химических понятий и в первую очередь количественных.

В 8 классе вводится много новых понятий и величин. Например, физическая величина «количество вещества» и ее единицы – моль. Эту величину лучше объяснять исходя из числа частиц N, а «моль» – из постоянной Авогадро N_A. Затем мы изучаем молярную массу М и молярный объем Vm. Показываем, как с их помощью осуществляется переход от массы и объема к количеству вещества и обратно.

Все изученные формулы мы заносим в таблицу.

Чтобы обучающиеся легче научились решать задачи по этим формулам, я использую задания в таблицах, где надо заполнить пустые клетки, высчитав неизвестные величины.

Иногда нужную величину можно рассчитать, используя несколько формул. Решая такие задания, учащиеся легко запоминают новые величины, их единицы измерения и сами формулы.

Приведу примеры таких заданий.

№ 1.

№ 2.