Разработка урока по ОРКСЭ

Разработка урока по ОРКСЭ

Учитель Полинова Т. В.

Тема: Буддийские праздники.

Цель: познакомить учащихся с основными буддийскими праздниками;

           развивать интерес к национальными традициям;

           воспитывать любовь и бережное отношение к истории своего народа.

Оборудование: компьютер, название праздников, интерактивная доска.

Тип урока: изучение нового материала.

План урока:

1. Устная работа

• Разминка
• Игра «Найди пару»
• Тест

1. Новая тема

• Yрс Сар
• ЦаганСар
• Весак
• Зул

1. Закрепление
2. Итог урока

Ход урока

I Организационный момент

II Устная работа

- Сейчас мы будем работать по интерактивной доске, будь очень внимательны.

а) –Определите и скажите, что из перечисленного относится к буддизму?

Тора, апостол, ступа, раввин, мечеть, икона,мантра, алтарь, кипа, лама, имам, намаз.

 б) – Выберите правильный ответ

      Что такое Ваджра?

1. Молитвенный флаг
2. Символ твердости и истинности учения Будды
3. Символ долгой жизни и здоровья

- Что такое буддийские четки?

1. одна из трех драгоценностей буддизма

2. специальное ожерелье для счета мантр

3. ритуальная палочка для подношений

Что обычно находится на крыше хурула?

1. «колесо учения»
2. Статуя Будды
3. Молитвенный барабан

Выберите правильный ответ

1буддийский календарь отстает от общепринятого на 544 года

2 буддийский календарь совпадает с общепринятым

3буддийский календарь опережает общепринятый на 544 года

Что символизирует Ступа

1. Телесную красоту Будды
2. Красоту мира
3. Просветленный ум Будды

Согласно буддийскому преданию полусферическая форма Ступы

1.Была выбрана самим Буддой, перевернувшим чашу для подаяний

2. была выбрана учеником Будды

3. была выбрана строителями первой Ступы

в)- В нашей республике основными религиями являются – буддизм и православие. Давайте поиграем в игру «Найди пару». Вам надо выбрать пару слов: одно из буддизма, а другое из православия и объяснить, почему эти слова могут составить пару. Пару соединить при помощи линий.

ТАНКА – ИКОНА (священные изображения (лики святых)) и т.д.

III  Формулирование темы и цели урока

1. - Назовите одним словом, что это Новый год, 8 Марта, 23 февраля.

-А это: Зул, Весак, Сагаалган.

- Правильно. А как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

-У каждого народа есть свои национальные праздники. А какие национальные праздники калмыков вы знаете?

- У народов с древних времен сложилась традиция отмечать смену времени года, так возникли календарные праздники зимы, весны, лета и осени. Так у славянских народов отмечают праздник лета – Троица, а у калмыков Yрс Сар. Он отмечается с мае-июне. В этот праздник миряне молятся о том, чтобы лето дало много урожая. Монахи читают молитвы на благоденствия. Люди делают подношения богам земли и воды, загадывают желания, завязывая ленточки на деревьях. А после всех проведенных обрядов и ритуалов люди собирались на поляне или в степи и проводили спортивные соревнования и игры: традиционные скачки, борьба, игра в альчики, пели и танцевали.

- А какой любимый праздник нашего народа?

-У буддистов наиболее почитаема богиня Лхамо. Калмыки ее называют Окон Тенгр-Небесная Дева Огня.  Давайте посмотрим небольшой фильм об Окон Тенгри…

 - А вот как отмечают этот праздник, нам расскажет…

- Но у буддистов есть один главный праздник, называется он Весак. Этот праздник означает – День рождения, просветления и уход из человеческой жизни Будды Шакьямуни. Считается, что эти три события произошли в один день, но в разные годы. Праздник Весак считается самым важным из всех буддийских праздников, длится неделю. В это время во всех монастырях проводятся торжественные молебны, устраиваются шествия. Хурулы украшают гирляндами цветов, бумажными фонариками – они символизируют просветление, пришедшее в мир с учением Будды. Зажигаются лампадки вокруг священных деревьев и Ступ. Миряне тоже совершают медитацию в храме и слушают наставления монахов в течении всей ночи, подчеркивая тем самым свою верность Учению Будды. После окончания праздничного молебна миряне устраивают обильное угощение членам монашеской общины и преподносят им подарки, чем свидетельствуют о своей верности наставлениям Будды чтить монашескую общину.

- А какой праздник зимой мы любим встречать всей нашей большой страной?

-Как называется Новый год у калмыков?

-Что делают Калмыки в праздник Зул?

-Какие обряды совершают?

-Расскажет об этом…

-Теперь давайте посмотрим и узнаем, как празднуют Новый год в других странах буддизма.

1. Чтение текста в учебнике
2. Закрепление

   (ответить на вопросы учебника)

IV  Итог урока

V Рефлексия

- Я благодарю вас за хорошую работу. Особо хочу отметить …

И на память о нашем уроке хочу подарить вам изображение символа духовной чистоты – цветок лотоса.