Работа с текстом по литературному чтению для 2 класса

Прочитай текст «До первого дождичка».

Таня и Маша были очень друж­ны и всегда ходили в детский сад вместе. То Маша заходила за Таней, то Таня за Машей. Один раз, когда девочки шли по улице, начался силь­ный дождь. Маша была в плаще, а Таня в одном платье. Девочки побе­жали.

• Сними свой плащ, мы накроемся вместе! — крикнула на бегу Таня.

• Я не могу, я промокну! — на­гнув вниз голову с капюшоном, отве­тила ей Маша.

В детском саду воспитательница сказала:

• Как странно, у Маши платье су­хое, а у тебя, Таня, совершенно мок­рое, как же это случилось? Ведь вы же шли вместе?

• У Маши был плащ, а я шла в одном платье, — сказала Таня.

• Так вы могли бы укрыться од­ним плащом, — сказала воспитатель­ница и, взглянув на Машу, покачала головой. — Видно, ваша дружба до первого дождя!

Обе девочки покраснели: Маша за себя, а Таня за Машу.

(В. Осеева)

Ответь на вопросы, выполни задания.

Часть А. В заданиях с №1 по №6 выбери один правильный ответ и обведи его.

1. Определи жанр произведения.

1. рассказ 2) сказка 3) стихотворение

1. Куда направлялись девочки?

   1. шли в магазин игрушек

2) шли на прогулку

3) шли в детский сад

1. Изменилась ли погода, пока де­вочки шли по дороге, и как?

1. да, внезапно начался дождь

2. да, внезапно началась гроза

3. нет, весь день светило яркое солнышко

1. У кого из героев был плащ?

1. у воспитательницы 2) у Тани 3) у Маши

1. Что можно сказать о дружбе де­вочек?

1. девочек нельзя считать настоя­щими подругами

2. девочки всегда во всём помогают друг другу

3. между Таней и Машей — насто­ящая дружба

1. Какая пословица или поговорка подходит к данному тексту?

1. Семеро одного не ждут.

2. Друг познаётся в беде.

3. После дождичка в четверг.

Часть Б. Запиши полный ответ на вопросы №7, №8, №9..

1. Чему удивилась воспитательница?

1. Почему рассказ называется: «До первого дождичка»?

1. Почему покраснела Маша?

1. Выпиши из текста предложение, в котором говорится о том, что предложила Таня своей подруге, когда начался дождь.

Восстанови последовательность.

1. Расположи фразы из текста в логической последовательности.

____ Пронумеруй предложения.

____ Обе девочки покраснели ...

____ Таня и Маша были очень дружны ...

____ В детском саду воспитательница сказала ...

12. Сформулируй и запиши главную мысль текста.