Рабочий лист для урока "Вода. Вода в жизни человека"

Рабочий лист

Фамилия:­­­­­­­­­­­­­­­___________________ Имя:___________________

Тема:________________________________________________________________________

1. Строение молекулы воды.

Имеет ______________ строение: входящие в её состав атомы образуют __________________ треугольник, в основании которого находятся_______атома водорода, а в вершине______________атом кислорода.

Угол между связями Н-О-Н равен ___________.

В целом молекула Н2О является полярной молекулой, т.е.____________.

М воды =_____________________г/моль.

Соединение молекул воды в более сложные агрегаты за счёт образования водородной химической связи называется_________________________.

Химическая связь между атомами____________________одной молекулы т атомами наиболее электроотрицательных элементов (_________________________________), имеющих неподелённые элетронные пары, другой молекулы называется________________________________________.

1. Физические свойства воды.

Диссоциация KMnO4 =

1. Химические свойства воды.

1. Фотосинтез: 6CO2 + ___________=C6H12O6 + ___________

2. Взаимодействие с ____________и ___________ оксидами: CaO + H2O =_______

3. Взаимодействие с активными металлами: 2Na + 2H2O = _______+ H2

4. Вода разлагает некоторые органические и неорганические вещества:

Al2S3 + 6H2O = 2Al(OH)3 + 3H2S

1. Реакция разложения воды при нагревании до 2000 C:

2H2O 2H2 + __________

1. Вода вступает в реакцию с некоторыми солями, образуя кристаллогидраты:

CuSO₄ + __________ = CuSO₄•5H₂O

1. Круговороты воды в природе:________________________________.

Стр.154 учебник

Значение воды для организма человека: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

1. Причины загрязнения воды:

Нанесите на контурную карту названия наиболее загрязнённых вод Мирового океана

Водоочистка

6) Кластер:

1 вариант

1.    Укажите соединение, котором водород имеет степень окисления +1.

1. NaH

2. BaH2

3. H2O

4. H2

2. Является реакцией горения:

1) СuО + Н₂ = Сu + Н₂О; 2) Zn + 2HCl = ZnCl₂ + H₂;

3) Zn + S = ZnS; 4) 4Р + 5О₂ = 2Р₂О₅

3. Вещества, хорошо растворимые в воде, называют:

1) гидрофильными; 2) гидропроводными;

3) гидрофобными; 4) текучими.

4. Расставьте коэффициенты, назовите окислитель и восстановитель:

Mg + H₂O = Mg(OH)₂ + H₂

5. Вычислите массовую долю водорода в воде (в %)

2 вариант

1. Укажите соединение, в котором водород имеет степень окисления

– 1

1. HCl

2. CaH2

3. NH3

4. H2

2. Как распознать кислород среди других газов?

1) по окраске; 2) по помутнению известковой воды;

3) по вспыхиванию тлеющей лучинки; 4) по запаху

3.Химическая связь в молекуле воды:

1) ионная 2) ковалентная полярная

3) ковалентная неполярная 4) водородная

4. Расставьте коэффициенты, назовите окислитель и восстановитель:

F₂ +H₂O = HF+ O₂   

5.Вычислите массовую долю кислорода в воде (в %)

ОЦЕНКА:

– Какую работу мы сегодня выполняли?

– Чему научились?

– Кто или что вам помогало справиться?

– Кто доволен сегодня своей работой?