Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 11.05.2024 18:14

Горбачева Ольга Геннадьевна

учитель начальных классов

57 лет

1 367 865

Подписчики

3495

Подписки

Местоположение

Россия, Домодедово

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Подвижные игры»

Категория: Начальные классы

23.10.2019 18:02

Рабочая программа внеурочной деятельности «Подвижные игры » соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, учебному плану образовательного учреждения на 2019 -2020 учебный год, учебному годовому графику на 2019 - 2020 учебный год.

Программа рассчитана на 68 часов, 2 ч в неделю.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Подвижные игры»»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Домодедовская средняя общеобразовательная школа №8

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ Домодедовской СОШ №8

______________________О.М. Комарницкая

Приказ № 600 от «30» августа 2019 г.

Рабочая программа

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Подвижные игры»

Спортивно-оздоровительное

направление развития

2019-2020 учебный год

^{( срок реализации программы)}

2 «Б»

^{( возраст обучающихся)}

Составитель: Горбачева Ольга Геннадьевна,

учитель начальных классов высшей категории

г. Домодедово

2019 – 2020 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа рассчитана на 68 часов, 2 ч в неделю.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ

Личностные результаты

Обучающийся научится:

активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;
оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметные результаты

Обучающийся научится:

характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;
находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;
общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;
обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;
организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;
планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;
анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;
видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;
оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;
управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;
технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Предметные результаты

Обучающийся научится:

представлять игры как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;
оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;
организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;
бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;
организовывать и проводить игры с разной целевой направленностью
взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;
в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;
находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Содержание

Форма организации

Вид деятельности

Русские народные игры 9 часов

Провести знакомство с играми своего народа, развивать физические способности детей, координацию движений, силу и ловкость. Воспитывать уважительное отношение к культуре родной страны. Знакомство с историей русской игры.

Простые и усложненные игры-догонялки

Одним приходится убегать, а другим догонять убегающих. Догонялки имеют много разновидностей, начиная от простых салок и кончая сложными салками, разные условия и разные правила.

Игры народов России 31 час

Познакомить с разнообразием игр различных народов, проживающих в России. Развивать силу, ловкость и физические способности. Воспитывать толерантность при общении в коллективе.

Игры-поиски.

Игры, направленные на развитие координации, скорости движения, умения соблюдать правила. Эмоциональный тонус игры способствует отдыху участников после работы не только интеллектуальной, но и физической, поскольку в процессе игры активизируются иные центры нервной системы и отдыхают у томленные центры.

Подвижные игры 15 часов

Совершенствовать координацию движений. Развивать быстроту реакции, сообразительность, внимание, умение действовать в коллективе. Воспитывать инициативу, культуру поведения, творческий подход к игре.

Спортивные игры 13 часов

Познакомить с правилами эстафет. Развивать быстроту реакций, внимание, навыки передвижения. Воспитывать чувства коллективизма и ответственности

Игры с быстрым нахождением своего места.

Соревнования с использованием спортивного инвентаря и без него.

Игры, в которых играющие по сигналу разбегаются и затем по новому сигналу должны быстро найти себе место (старое или новое). Эти игры развивают быстроту реакции, сообразительность, вырабатывают способность ориентироваться в пространстве

Развитие скоростно-силовых способностей

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Раздел программы	Количество часов
1	Русские народные игры	9 часов
2	Игры народов России	31 час
3	Подвижные игры	15 часов
4	Спортивные игры	13 часов
Общее количество часов: 68 часов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

внеурочной деятельности

«Подвижные игры»

№ занятия	Наименование разделов и тем занятий		Календарные сроки
			планируемые		фактические
1 четверть- 8 часов
1	Вводное занятие: инструкция по ТБ. «Гуси лебеди»		03.09-06.09
2	«Салки»		03.09-06.09
3	«Догони меня»		09.09-13.09
4	«Вызов номеров»		09.09-13.09
5	«День и ночь»		16.09-20.09
6	«Волк во рву»		16.09-20.09
7	«Горелки»		23.09-27.09
8	«Лягушки-цапли», «Быстрее по местам».		23.09-27.09
9	«Удочка», «Аист»		30.09-04.10
10	«Не намочи ног»		30.09-04.10
11	«Охотники и утки»		07.10-11.10
12	«Пчёлки»		07.10-11.10
13	«Пятнашки», «Кот и мыши»		14.10-18.10
14	«Вышибалы»		14.10-18.10
15	«Пустое место»		21.10-25.10
16	«Совушка»		21.10-25.10
2 четверть-7 часов
17	«Подвижная цель»		05.11-08.11
18	Задача проекта		05.11-08.11
19	Выбор нужной информации		11.11-15.11
20	«Попади в цель»		11.11-15.11
21	«Два мороза»		18.11-22.11
22	«Белые медведи»		18.11-22.11
23	«Охотники и утки»		25.11-29.11
24	«Казаки разбойники»		25.11-29.11
25	«Рыбаки и рыбки»		02.12-06.12
26	«Бросай – беги»		02.12-06.12
27	«Сокол и мыши»		09.12-13.12
28	«Быстрая передача»		09.12-13.12
29	«Мяч среднему», «Мяч соседу»		16.12-20.12
30	«Зайцы в огороде»		16.12-20.12
31	«Подвижная цель»		23.12-27.12
32	«Зайцы, сторож и Жучка»		23.12-27.12
3 четверь-11 часов
33	«Снайперы»		13.01-17.01
34		«Играй, мяч не теряй»		13.01-17.01
35		«Запрещённое движение»		20.01-24.01
36		Весёлые старты.		20.01-24.01
37		Игра с элементами ОРУ «Кочка, дорожка, копна», «Космонавты»		27.01-31.01
38		«Удар по веревочке»		27.01-31.01
39		«Большой мяч», «Укротитель зверей		03.02-07.02
40		«Кот и мышь» «Локомотив»		03.02-07.02
41		Игра с элементами ОРУ «Кочка, дорожка, копна», «Космонавты»		10.02-14.02
42		Составление упражнений для утренней гимнастики. Эстафеты с обруча		10.02-14.02
43		Беседа «Я сильный, ловкий, быстрый». Эстафеты с баскетбольным мячом.		17.02-21.02
44		Игра с мячом «Охотники и утки», «Совушка».		17.02-21.02
45		Весёлые старты со скакалкой		24.02-28.02
46		Игра «не давай мяч водящему», «Зайцы в огороде»		24.02-28.02
47		Упражнения на формирование правильной осанки. Игра «Волк во рву»,		02.03-06.03
48		Игра с прыжками «Попрыгунчики-воробушки», «Прыжки по полоскам»		02.03-06.03
49		Игры на свежем воздухе «Два Мороза», «Метко в цель».		09.03-13.03
50		Эстафеты с санками и лыжами		09.03-13.03
51		Игры на лыжах «Биатлон»		16.03-20.03
52		Игры зимой: «Охота на куропаток		16.03-20.03
4 четверть-8 часов
53		Игра «Перемена мест» Игра «Удочка», «Бой петухов»		01.04-03.04
54		Игра «Салки с мячом».		01.04-03.04
55		Игра «Прыгай через ров»		06.04-10.04
56		Футбол		06.04-10.04
57		Футбол.		13.04-17.04
58		Футбол.		13.04-17.04
59		Спортивный праздник.		20.04-24.04
60		Олимпийские игры.		20.04-24.04
61		Олимпийские игры.		27.04-30.04
62		Большие гонки		27.04-30.04
63		Большие гонки		04.05-08.05
64		Спортивный праздник «Фестиваль подвижных игр»		04.05-08.05
65		Спортивный праздник «Фестиваль подвижных игр»		11.05-15.05
66		Игры по выбору детей		11.05-15.05
67		Игры по выбору детей		18.05-22.05
68		Итоговое занятие		25.05-26.05
Итого: 68 часов