Рабочая программа по производственной практике ПМ 03

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Ямало-Ненецкого автономного округа

«Надымский профессиональный колледж»

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора ГПОУ ЯНАО

«Надымский профессиональный колледж»

«_____ от _______________ 20______ г.

рабочая ПРОГРАММа ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПМ. 03

Оказание доврачебной медицинской помощи

при неотложных и экстремальных состояниях

для специальностей СПО: 34.02.01 «Сестринское дело»

2019 г.

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 34.02.01 Сестринское дело Приказ Минобрнауки № 502 от 12. 05. 2014г. на основе примерной программы профессионального модуля ПМ.03. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях

Организация-разработчик:

Государственное профессиональное образовательное учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа «Надымский профессиональный колледж»

Составитель:

Соскова Лариса Борисовна, преподаватель профессиональных дисциплин ГПОУ ЯНАО «Надымский профессиональный колледж»

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПМ.03. Оказание доврачебной медицинской помощи

при неотложных и экстремальных состояниях

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 34.02.01. Сестринское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях,

уметь:

-проводить мероприятия по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях самостоятельно и в бригаде;

-оказывать помощь при воздействии на организм токсических и ядовитых веществ самостоятельно и в бригаде;

-проводить мероприятия по защите пациентов от негативных воздействий при чрезвычайных ситуациях;

-действовать в составе сортировочной бригады,

знать:

-причины, стадии и клинические проявления терминальных состояний;

-алгоритмы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях;

-классификацию и характеристику чрезвычайных ситуаций;

-правила работы лечебно-профилактического учреждения в условиях чрезвычайных ситуаций.

1.3. Количество часов производственной практики 72 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимся видом профессиональной деятельности (ВПД): Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ПП

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

4.1. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендованных учебных изданий, интернет ресурсов, дополнительной литературы

Учебники:

1. Вандышев А.Р.. Медицина катастроф, Ростов н/Д, изд. Феникс, 2011, 384с.

2. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф под редакцией Киршина Н.М., –М., издательский центр Академия, 2012, 320 с.

3. Зарянская В. Г. Основы реаниматологии и анестезиологии для медицинских колледжей: учебное пособие. –Изд. 9-е.– Ростов н/Д: Феникс, 2013, 382 с.

4. Ремизов И. В. Основы реаниматологии для медицинских сестер : учеб. пособие для мед. училищ и колледжей. –Изд. 2-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2009, 256 с.

Дополнительные источники:

1. Горячев С. Ф. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф. – Ростов н/Д: Феникс, 2010, 576 с.

2. Григорьев И. В. Лечение неотложных состояний: новейший справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 2011, 288 с.

4.2. Общие требования к организации образовательного процесса

Производственная практика по профилю специальности проводится в лечебно-профилактических организациях.

Базы практики оснащены современной медицинской техникой, используют новейшие медицинские технологии диагностики и лечения пациентов, имеют наиболее передовую организацию медицинского труда.

Целью производственной практики является комплексное освоение студентом всех видов профессиональной деятельности по специальности, формирование общих и профессиональных компетенций. А также приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности, воспитание у студентов любви к труду, культуре труда, добросовестного отношения к порученной работе.

В ходе прохождения практики студенты должны закрепить теоретические знания, полученные при изучении профессионального модуля, ознакомиться с алгоритмами оказания медицинской помощи при неотложных состояниях, научиться выполнять сестринские манипуляции по уходу за пациентами в условиях ОАРИТ, научиться проводить мероприятия по восстановлению жизнедеятельности организма при неотложных состояниях, ознакомиться с тактикой медицинской сестры при воздействии на организм токсических и ядовитых веществ, уметь проводить мероприятия по защите пациентов от негативных воздействий при чрезвычайных ситуациях, уметь действовать в составе сортировочной бригады.

В ходе практики студенты должны уметь анализировать взаимосвязь выполняемых ими манипуляций с другими видами работ, осуществляемых в процессе лечения и ухода за пациентами.

Характер рабочих мест на время прохождения практики устанавливается с учетом того, что каждый студент в течение всей производственной практики должен не повторять вопросы, относящиеся к учебной практике, а расширять и углублять знания, умения по специальности.

Аттестация по итогам производственной практики (по профилю специальности) проводится на основании результатов, подтверждаемых отчётами и дневниками практики студентов, а также отзывами руководителей практики на студентов, в виде дифференцированного зачета.

В помощь студентам для освоения модуля работает библиотека колледжа с читальным залом, в котором имеются рабочие места с выходом в интернет.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (медико-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по профессиональному модулю ПМ.03. «Оказание доврачебной экстренной медицинской помощи»:

• наличие высшего медицинского или сестринского образования;

• опыт деятельности в учреждениях здравоохранения соответствующей профессиональной сферы.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

• педагогический состав: дипломированные специалисты

• преподаватели профессионального модуля ПМ.03. «Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях»;

• непосредственные руководители: старшие медицинские сестры лечебных отделений лечебно-профилактических организаций;

• общие руководители: главные медицинские сестры лечебно-профилактических организаций.

• Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только иформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

5.ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Д Н Е В Н И К

Производственной практики

ПМ. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

для специальности 34.02.01. «Сестринское дело»

Студента ___________________________________________________________

Группы _____________________________________________________________

Место прохождения практики___________________________________________

____________________________________________________________________

время прохождения практики с «_____» _________________20 ____ г.

по « _____» ________________ 20 ____ г.

Руководитель практики____________________________________________

Рекомендации по ведению дневника

учебной практики

Дневник ведется ежедневно.

В первый день практики делается отметка о проведенном инструктаже по технике безопасности.

Ежедневно в разделе «Содержание практики» указывается тема практического занятия, место проведения занятия, в графе «Объём выполненной работы» регистрируется проведенная обучающимся самостоятельная работа в соответствии с программой практики. Заносятся подробные описания предметов ухода, последова­тельности действий при выполнении медицинских услуг, использования медицинской техники, описания приборов, проведение забора материала для анализов и т.п. произведен­ных и увиденных в период прохождения учебной практики впервые.

Записанные ранее в дневнике алгоритмы действий повторно не описываются, указывается лишь число проведенных работ и наблюдений в течение дня практики.

В записях в дневнике следует четко выделить:

а) что видел и наблюдал обучающийся;

б) что им было проделано самостоятельно.

Ежедневно руководителем практики подводится итог проведенных работ и выставляется оценка.

При выставлении оценок по пятибалльной системе учитывается количество и качество проделанных работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной практике манипуляций, наблюдений и т.п., знание материала, изложенного в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей.

По окончании учебной практики студент составляет отчет по итогам практики, в котором указывает базы прохождения практики, основные манипуляции, приобретенные навыки, трудности при выполнении манипуляций, своё впечатление о практике.

ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Печать учреждения Студент (подпись) ____________________

Руководитель практики (подпись) ___________

Дата проведения:___________________

ПЕРЕЧЕНЬ МАНИПУЛЯЦИЙ

ПМ. 03Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

1. Знакомство с диагностическим и реанимационным оборудованием ОРИТ

1. постановка сифонной клизмы

1. оказание помощи при рвоте

1. оформление медицинской карты стационарного больного

1. Ф № 003/у

1. заполнение карты сестринского наблюдения за пациентом ОАРИТ

1. заполнение температурного листа.

1. выбор положения больного, метода транспортировки в зависимости от состояния

1. определение гемодинамических показателей (пульс, АД, ЧСС)

1. проведение регистрации ЭКГ

1. снятие данных с кардиомонитора и занесение их в карту наблюдения

1. определение состояния слизистых и кожных покровов

1. определение зрачкового рефлекса;

1. определение наличия самостоятельных экскурсий грудной клетки или их отсутствия;

1. определение пульса на сонных и бедренных артериях

1. определение признаков остановки дыхания.

1. определение признаков клинической смерти

1. определение признаков биологической смерти;:

1. проведение сердечно-легочной реанимации одним реаниматором

1. проведение сердечно-легочной реанимации двумя реаниматорами

1. проведение сердечно-легочной реанимации у детей

1. определение признаков эффективности реанимационных мероприятий

1. проведение санации верхних дыхательных путей

1. восстановление проходимости дыхательных путей методом толчков

1. проведение ИВЛ с использованием мешка Амбу

1. введение воздуховода

1. выполнение инъекций ( в/в, в/м, п/к)

1. постановка системы для в/в инфузий

1. подготовка набора инструментов для трахеостомии

1. подготовка набора инструментов для плевральной пункции

1. уход за трахеостомой

1. подача кислорода через маску

1. подготовка набора инструментов для катетеризации магистральных вен

1. измерение пульсового давления с помощью пульсометра

1. наложение венозных жгутов на конечности

1. оказание помощи при проведении дефибрилляции

1. проведение оксигенотерапии

1. определение индекса шока

1. оказание доврачебной помощи при анафилактическом шоке по алгоритму

1. определение глубины шока по гемодинамическим показателям

1. определение годности донорской крови к переливанию

1. постановка системы дляв/в инфузий, регулирование скорости введения лекарственных средств.

1. проведение дезинфекции аппаратов ИВЛ

1. введение назогастрального зонда

1. применение роторасширителя, языкодержателя

1. выполнение тройного приема Сафара

1. проведение неаппаратной ИВЛ «рот в рот», « рот в нос»

1. проведение непрямого массажа сердца

1. наложение иммобилизационных шин (шинирование подручными средствами)

1. временная остановка кровотечения ( изменение положения тела, пальцевое прижатие, наложение давящей повязки, гемостаз путем сгибания конечности)

1. проведение реанимационных мероприятий с учетом возраста

Подпись руководителя учебной практики_________________

Приложение 2

ОТЧЕТ

о проделанной работе во время производственной практики

ПМ. 03Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

МДК. 03.01. Основы реаниматологии.

по специальности 34.02.01. «Сестринское дело»

студента (ки)

_______________________________________________________________

курса ________ группы _________

Срок прохождения _____________

Текстовой отчет

Указать базы прохождения практики, основные манипуляции и навыки, трудности

при выполнении манипуляций. Ваше впечатление о практике.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Студент (подпись)_______________

Руководитель практики (роспись)__________________

Приложение 3

Характеристика

учебной и профессиональной деятельности во время прохождения преддипломной практики

Студент_________________________________________________ группа _____ Специальность: сестринское дело

За время прохождения производственной практики на базе

_______________________________________________________________

с______ по_________20___г в отделении__________________________________

Работал по программе практики (да/ нет)________________________________

Понимал (не понимал) сущность и социальную значимость будущей профессии

______________________________________________________________________

Организовывал (не организовывал) собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

______________________________________________________________________

Проявил (не проявил) способность анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, способность нести ответственность за результаты своей работы

______________________________________________________________________

Осуществлял (не осуществлял) поиск информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ______________________________________________________________________

Проявлял (не проявлял) способность работать в команде, эффективно общаться с коллегами, медицинским персоналом

______________________________________________________________________

Соблюдал (не соблюдал) правила противопожарной безопасности и техники безопасности___________________________________________________________

Организовывал ( не организовывал) рабочее место с соблюдением требований инфекционной безопасности

_______________________________________________________________________

Владеет ( не владеет) знаниями нормативных документов

______________________________________________________________________

Продемонстрировал ( не продемонстрировал) умение работать с медицинской документацией_________________________________________________________

Заключение:

Овладел в полном ( не полном) объеме общими компетенциями в соответствии с программой практики ______________________________________________________________________

Оценка за работу в отделении___________________________________________

Руководитель от МО________________________________________

Методический руководитель от колледжа____________________________________________

М.П.

Приложение 4

Аттестационный лист по преддипломной практике специальность Сестринское дело

1. Ф.И.О. студента______________________________________________________

Группа_______по специальности 34.02.01.

2. Место прохождения практики__________________________________________

3. Сроки проведения практики с____________по____________________________

Виды и качество выполнения работ

М.П.

Ф.И.О. и подпись руководителя ПП от М

Ф.И.О. методического руководителя