Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 01.05.2024 04:05

Колесова Ирина Ивановна

учитель начальных классов

58 лет

3 901

11 552

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, с. Нелькан

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа по математике

Категория: Начальные классы

09.02.2019 07:39

Рабочая программа по математике для 1 класса на 2017 - 2018 учебный год разработана на основе программы по математике авторов М.И.Моро, Ю.М.Колягиной, М.А.Бантовой (Математика 1 класс, М.: Просвещение, 2011 г.), рекомендованой Министерством образования и науки РФ, учебника «Математика 1 класс », авторы М. И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова, издательство Просвещение, 2014г.; в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования МБОУ СОШ №15, утвержденной приказом директора от 30 мая 2016 года № ; в соответствии с требованиями приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. от 31.12.2015), Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по математике»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Нелькан

Рабочая программа

по математике

Класс: 1

Учебный год: 2017 – 2018

Количество часов за год		132
в т.ч.	I полугодие	64
в т.ч.	II полугодие	68

Выполнила: Колесова И.И.

1.Пояснительная записка

Место учебного предмета в учебном плане

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования на изучение учебного предмета «Математика» на базовом уровне в 1 классе отводится 4 часа в неделю. Общий объем часов — 132. В образовательных учреждениях, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт, математика является учебным предметом обязательным для изучения.

2. Планируемые результаты изучения учебного предмета в 1 классе

Учащиеся в совместной деятельности с учителем имеют возможность научиться:

- использовать в процессе вычислений знание переместительного свойства сложения; (повышенный уровень)

- использовать в процессе измерения знание единиц измерения длины(сантиметр, дециметр), объёма (литр) и массы (килограмм);

- выделять как основание классификации такие признаки предметов, как цвет, форма, размер, назначение, материал;

- выделять часть предметов из большей группы на основании общего признака (видовое отличие);

- производить классификацию предметов, математических объектов по одному основанию;

- решать задачи в два действия на сложение и вычитание;

- узнавать и называть плоские геометрические фигуры: треугольник, четырёхугольник, пятиугольник, шестиугольник, многоугольник; выделять из множества четырёхугольников прямоугольники, из множества прямоугольников – квадраты,

- определять длину данного отрезка;

- заполнять таблицу, содержащую не более трёх строк и трёх столбцов; (повышенный уровень)

- решать арифметические ребусы и числовые головоломки, содержащие не более двух действий.

3. Содержание учебного предмета

1. Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления ( 8 часов)

Сравнение предметов по размеру (больше—меньше, выше—ниже, длиннее—короче) и форме (круглый, квадратный, треугольный и др.).

Пространственные представления, взаимное расположение предметов: вверху, внизу (выше, ниже), слева, справа (левее, правее), перед, за, между; рядом.

Направления движения: слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх.

Временные представления: сначала, потом, до, после, раньше, позже.

Сравнение групп предметов: больше, меньше, столько же, больше (меньше) на....

2. Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация. (29 часов)

Названия, последовательность и обозначение чисел от 1 до 10. Счет предметов. Получение числа прибавлением 1 к предыдущему числу, вычитанием 1 из числа, непосредственно следующего за ним при счете.

Число 0. Его получение и обозначение.

Сравнение чисел.

Равенство, неравенство. Знаки «», «

Состав чисел 2, 3,4, 5. Монеты в 1 р., 2р., 5 р.

Точка, Линии: кривая, прямая, отрезок, ломаная. Многоугольник. Углы, вершины, стороны многоугольника. Длина отрезка. Сантиметр.

Решение задач в 1 действие на сложение и вычитание (на основе счета предметов).

3. Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. ( 58 часов)

Конкретный смысл и названия действий. Знаки «+», «-», «=».

Названия компонентов и результатов сложения и вычитания (их использование при чтении и записи числовых выражений). Нахождение значений числовых выражений в 1—2 действия без скобок.

Переместительное свойство суммы.

Приемы вычислений: при сложении (прибавление числа по частям, перестановка чисел); при вычитании (вычитание числа по частям и вычитание на основе знания соответствующего случая сложения).

Таблица сложения в пределах 10. Соответствующие случаи вычитания.

Сложение и вычитание с числом 0.

Нахождение числа, которое на несколько единиц больше или меньше данного.

Решение задач в 1 действие на сложение и вычитание.

4. Числа от 1 до 20. Нумерация. (12 часов)

Названия и последовательность чисел от 1 до 20. Десятичный состав чисел от 11 до 20. Чтение и запись чисел от 11 до 20. Сравнение чисел.

Сложение и вычитание вида 10+7,17- 7,16 — 10. Сравнение чисел с помощью вычитания. Час. Определение времени по часам с точностью до часа.

Длина отрезка. Сантиметр и дециметр. Соотношение между ними.

Килограмм, литр.

5. Числа от 1 до20. Сложение и вычитание. (25 часов).

Сложение двух однозначных чисел, сумма которых больше, чем 10, с использованием изученных приемов вычислений.

Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания.

Решение задач в 1 —2 действия на сложение и вычитание.

4. Тематическое планирование

Четверть	Раздел	Количество часов	Практическая часть				Итого на тему
Четверть	Раздел	Количество часов	К/р	Самост.раб	Пр.р.
1ч.	Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления.	8				8
	Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация.	27				27
2ч.	Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация.	2				2
	Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание.	26			1	27

3ч.	Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание.	30			1	31
	Числа от 1 до 20. Нумерация.	4			1	5
4ч.	Числа от 1 до 20. Нумерация.	7				7
	Числа от 11 до20. Сложение и вычитание.	23			2	25
	Итого:	127			5	132

5. Календарно-тематическое планирование

№ урока	Раздел	Тема урока	Дата		Планируемое домашнее задание
№ урока	Раздел	Тема урока	План	Факт	Планируемое домашнее задание
1.	Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления. ( 8 часов)	Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества.
2.		Счёт предметов.
3.		Отношения «сверху», «снизу», «слева», «справа».
4.		Отношения «раньше», «позже», «сначала», «потом».
5.		Столько же. Больше. Меньше.
6. 7.		На сколько больше? На сколько меньше?
8.		Повторение и обобщение изученного по теме «Подготовка к изучению чисел».
9.	Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация. (29 часов)	Числа от 1 до 10. Много. Один.
10.		Числа от 1 до 10. Число и цифра 2.
11.		Числа от 1 до 10. Число и цифра 3.
12.		Числа от 1 до 10. Знаки «+»,« - », « =».
13.		Числа от 1 до 10. Число и цифра 4.
14.		Числа от 1 до 10. Длиннее. Короче.
15.		Числа от 1 до 10. Число и цифра 5.
16.		Числа от 1 до 5. Состав числа 5.
17.		Числа от 1 до 10.Закрепление изученного материала.
18.		Точка. Кривая линия. Прямая линия.отрезок. Луч.
19.		Ломаная линия.
20.		Закрепление знаний о числах от 1 до 5.
21.		Знаки , , =.
22.		Равенство. Неравенство.
23.		Многоугольник.
24.		Числа 6 и 7. Письмо цифры 6.
25.		Числа 6 и 7. Письмо цифры 7.
26.		Числа 8 и 9. Письмо цифры 8.
27.		Числа 8 и 9. Письмо цифры 9.
28.		Число 10. Запись числа 10.
29.		Повторение и обобщение изученного по теме «Числа от 1 до 10»
30.		Наши проекты «Числа в загадках, пословицах, поговорках»
31.		Сантиметр.
32.		Увеличить на… Уменьшить на …
33.		Число и цифра 0.
34.		Число 0,сложение и вычитание с числом 0.
35.		Странички для любознательных.
36.		Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
37.		Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
38.	Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. ( 58 часов)	Сложение и вычитание вида + 1, - 1
39.		Сложение и вычитание вида +1+1, - 1 - 1
40.		Сложение и вычитание вида + 2, - 2
41.		Слагаемые. Сумма.
42.		Задача.
43.		Составление задач по рисунку.
44.		Таблицы сложения и вычитания с числом 2.
45.		Присчитывание и отсчитывание по 2.
46.		Задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц.
47.		Странички для любознательных.
48.		Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
49.		Странички для любознательных.
50.		Сложение и вычитание вида + 3, - 3
51.		Прибавление и вычитание числа 3.
52.		Сравнение длин отрезков.
53.		Таблицы сложения и вычитания с числом 3.
54.		Присчитывание и отсчитывание по 3.
55.		Решение задач на сложение и вычитание.
56.		Решение задач на увеличение (уменьшение) на несколько единиц.
57.		Странички для любознательных.
58. 59.		Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
60. 61.		Закрепление изученного по теме: «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»
62.		Проверочная работа по теме «Сложение и вычитание».
63. 64.		Закрепление изученного по теме: «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»
65.		Сложение и вычитание чисел первого десятка. Состав чисел 7, 8, 9.
66.		Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов)
67.		Задачи на уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов)
68.		Сложение и вычитание вида + 4, - 4
69.		Закрепление умения решать задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.
70.		На сколько больше? На сколько меньше?
71.		Решение задач на разностное сравнение.
72.		Таблицы сложения и вычитания с числом 4.
73.		Решение задач на разностное сравнение.
74.		Перестановка слагаемых.
75.		Применение переместительного свойства сложения для случаев вида + 5, 6, 7, 8, 9.
76.		Таблицы для случаев вида + 5, 6, 7, 8, 9.
77.		Состав чисел в пределах 10. Закрепление.
78.		Состав чисел в пределах 10. Закрепление.
79.		Закрепление изученного материала по теме: «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»
80.		Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
81.		Проверочная работа по теме «Состав чисел в пределах 10»
82. 83.		Связь между суммой и слагаемыми.
84.		Решение задач, раскрывающих смысл действий сложения и вычитания.
85.		Уменьшаемое.вычитаемое. Разность.
86.		Вычитание вида 6 - , 7 - .
87.		Закрепление приёма вычислений вида 6 - , 7-
88.		Вычитание вида 8 - , 9 - .
89.		Решение задач.
90.		Вычитание вида 10 -
91.		Решение задач.
92.		Килограмм.
93.		Литр.
94.		Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
95.		Проверочная работа по теме «Связь между суммой и слагаемым»
96.	Числа от 1 до 20. Нумерация. (12 часов)	Названия и последовательность чисел от 11 до 20.
97.		Образование чисел второго десятка.
98.		Запись и чтение чисел второго десятка.
99.		Единицы длины. Дециметр.
100.		Сложение и вычитание вида 10 + 7, 17- 7, 17 – 10.
101.		Сложение и вычитание вида 10 + 7, 17- 7, 17 – 10.
102.		Странички для любознательных.
103.		Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
104.		Закрепление изученного по теме: «Нумерация чисел от 1 до 20»
105.		Подготовка к решению задач в два действия.
106. 107.		Составная задача.
108.	Числа от 1 до20. Сложение и вычитание. (25 часа)	Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток.
109.		Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида + 2; + 3.
110.		Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида + 4.
111.		Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида + 5.
112.		Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида + 6.
113.		Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида + 7.
114.		Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида + 8; + 9.
115.		Таблица сложения.
116. 117.		Странички для любознательных.
118.		Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
119.		Общие приёмы табличного вычитания с переходом через десяток.
120.		Вычитание вида 11-
121.		Вычитание вида 12-
122.		Вычитание вида 13-
123.		Вычитание вида 14-
124.		Вычитание вида 15-
125.		Вычитание вида 16-
126.		Вычитание вида 17- 18 - .
127.		Проверочная работа по теме «Таблица сложения».
128.		Странички для любознательных.
129.		Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».
130.		Проверочная работа по теме «Сложеие и вычитание спереходом через десяток».
131.		Что узнали, чему научились в 1 классе?
132		Наши проекты. «Использование геометрических фигур при созданиия цветочных клумб клумб».

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательной деятельности предмета математика

Предмет	Математика
Класс	1Д
Нормативные документы	1.Федеральный закон от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (ред. от 05.05.2014) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 06.05.2014). 2.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009, рег. № 17785). 3.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 396 от 06 октября 2009 г. с изм. приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1241 и № 2357) 4.Фундаментальное ядро содержания общего образования / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. – М.: Просвещение, 2009. 5. Планируемые результаты начального общего образования. М Просвещение, 2010
Программа	Примерные программы начального общего образования по учебным предметам. Математика. 1 класс. – М. Просвещение, 2011. Математика. Концепция программы для начальных классов «Школа России» Рабочие программы.1-4 классы. М.И.Моро, Ю.М.Колягиной, М.А.Бантовой– М.: Просвещение, 2011.
Программа	Рабочая программа начального общего образования по математике 1 класс, составленная учителем Сентяковой О.Ф., утвержденная директором МБОУ СОШ № 15 Русковой О.М., 2015 г.
Учебники	Учебник по математике для общеобразовательных учреждений,1 класс в 2-х частях. М. И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова – М.: Просвещение, 2014.
Рабочие тетради	Тетрадь на печатной основе для 1 класса по математике №1,2;М. И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова., 2015.
Учебные пособия для обучающихся (для отдельных разделов программы)	Математика, 1 класс. Электронное приложение к учебнику М.И.Моро и др.(1СD). – М.: Просвещение, 2014
Контрольно-измерительные материалы	Математика. 1 класс. Контрольные измерительные материалы. Рудницкая В.Н.
Цифровые образовательные ресурсы	1.http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?class=42 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов 2.http://www.openclass.ru/dig_resources Открытый класс, сетевые образовательные сообщества 3.www.festival.1september.ru Учительский фестиваль педагогических идей 4.www.nachalka.com Творческая сеть для начальной школы 5.http://viki.rdf.ru/ Детские электронные презентации и клипы.
Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков, по оборудованию кабинета и т.д.)	1. Методическое пособие к учебнику «Математика.4кл.» М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.В. Степанова.- М.: Просвещение,2014. 2.«Поурочные разработки по математике + Текстовые задачи двух уровней сложности к учебному комплекту М.И. Моро и др. М.:ВАКО,2015
Таблицы, плакаты	Таблицы, схемы, плакаты.
Оборудование	Мультимедийный проектор; компьютер.