Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 14.12.2019 18:09

Волкова Ирина Викторовна

Учитель начальных классов

104

187 628

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Ульяновск

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа по математике (3 класс)

Категория: Математика

30.08.2018 22:08

Учебник: Математика. 3 класс. Учебник в 2 ч. Ч.1. Башмаков М.И., Нефедова М.Г. М.: Ч.1 - 2009., 128с.

Рабочая программа к УМК "Планета знаний".

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по математике (3 класс)»

Рабочая программа составлена на основе нормативных документов:

- Федерального закона «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, ст 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» (п.67);

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ МО и Н № 373 от 06 октября 2009 зарегистрирован Минюст № 17785 от 22 .12. 2009), с изменениями, внесёнными приказами;

-Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 89 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации и обучения в общеобразовательных учреждениях» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011г. № 19993;);

- Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1-4 классы. Учебно-методическое обеспечение «Планета знаний»: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир: [сборник]. — М.: Астрель, 2012.

- Учебного плана МБОУ СШ №35 на 2017-2018 учебный год.

- Авторской программы под редакцией М. И. Башмакова, М. Г. Нефёдовой.

Курс направлен на реализацию целей обучения математике в начальном звене, сформулированных в стандарте начального общего образования.

Одна из важнейших задач курса математики – обучение школьников построению, исследованию и применению математических моделей окружающего мира.

Главная цель предмета – формирование и развитие познавательных способностей, необходимых образованному человеку для полноценного функционирования в современном обществе.

Всоответствии с учебным планом на изучение математики выделено 4 часа в неделю. Исходя из общих положений концепции математического образования, начальный курс математики призван обеспечить прочное и сознательное овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; обеспечить интеллектуальное развитие.

В курсе математики выделяются несколько содержательных линий: числа и величины, операции над числами, наглядная геометрия. Важное место в программе отводится пропедевтике как основного изучаемого материала, традиционного для начальной школы, так и материала, обеспечивающего подготовку к продолжению обучения в основной школе.

Курс направлен на реализацию целей обучения математике в начальном звене, сформулированных в Федеральном государственном стандарте начального общего образования. В соответствии с этими целями и методической концепцией авторов можно сформулировать три группы задач, решаемых в рамках данного курса и направленных на достижение поставленных целей.

Задачи:

Учебные:

— формирование на доступном уровне представлений о натуральных числах и принципе построения натурального ряда чисел, знакомство с десятичной системой счисления;

— формирование на доступном уровне представлений о четырех арифметических действиях: понимание смысла арифметических действий, понимание взаимосвязей между ними, изучение законов арифметических действий;

— формирование на доступном уровне навыков устного счета, письменных вычислений, использования рациональных способов вычислений, применения этих навыков при решении практических задач (измерении величин, вычислении количественных характеристик предметов, решении текстовых задач).

Развивающие:

— развитие пространственных представлений учащихся как базовых для становления пространственного воображения, мышления, в том числе математических способностей школьников;

— развитие логического мышления — основы успешного освоения знаний по математике и другим учебным предметам;

— формирование на доступном уровне обобщенных представлений об изучаемых математических понятиях, способах представления информации, способах решения задач.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МАТЕМАТИКИ

ЛИЧНОСТНЫЕ

У учащихсябудут сформированы:

положительное отношение и интерес к изучению математики;
ориентация на сопоставление самооценки собственной деятельности с оценкой ее товарищами, учителем;

могут быть сформированы:

ориентация на понимание причин личной успешности/неуспешности в освоении материала;
чувство ответственности за выполнение своей части работы при работе в группах (в ходе проектной деятельности).

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные

Учащиеся научатся:

осуществлять итоговый и пошаговый контроль результатов вычислений с опорой на знание алгоритмов вычислений и с помощью способов контроля результата (определение последней цифры ответа при сложении, вычитании, умножении, первой цифры ответа и количества цифр в ответе при делении);
вносить необходимые коррективы в собственные вычислительные действия по итогам самопроверки;
планировать собственную внеучебную деятельность (в рамках проектной деятельности) с опорой на шаблоны в рабочих тетрадях.

Учащиеся получат возможность научиться:

планировать ход решения задачи в несколько действий;
осуществлять итоговый контроль результатов вычислений с помощью освоенных приемов контроля результата (определение последней цифры ответа при сложении, вычитании, умножении, первой цифры ответа и количества цифр в ответе при делении);
прогнозировать результаты вычислений (оценивать количество знаков в ответе);
ставить цель собственной познавательной деятельности (в рамках проектной деятельности) и удерживать ее (с опорой на шаблоны в рабочих тетрадях).

Познавательные

Учащиеся научатся:

использовать обобщенные способы решения задач (на определение стоимости, длины пройденного пути и др.);
использовать свойства арифметических действий для выполнения вычислений и решения задач разными способами;
сравнивать длину предметов, выраженную в разных единицах; сравнивать массу предметов, выраженную в разных единицах;
ориентироваться в рисунках, схемах, цепочках вычислений;
считывать данные из таблицы и заполнять данными ячейки таблицы;
считывать данные с гистограммы;
ориентироваться на «ленте времени», определять начало, конец и длительность события.

Учащиеся получат возможность научиться:

выбирать наиболее удобный способ вычисления значения выражения;
моделировать условие задачи освоенными способами; изменять схемы в зависимости от условия задачи;
давать качественную оценку ответа к задаче («сможет ли…», «хватит ли…», «успеет ли…»);
соотносить данные таблицы и диаграммы, отображать данные на диаграмме;
проводить квази-исследования по предложенному плану.

Коммуникативные

Учащиеся научатся:

задавать вопросы с целью получения нужной информации;
обсуждать варианты выполнения заданий;
осознавать необходимость аргументации собственной позиции и критической оценки мнения партнера.

Учащиеся получат возможность научиться:

сотрудничать с товарищами при групповой работе (в ходе проектной деятельности): распределять обязанности; планировать свою часть работы; объединять полученные результаты при совместной презентации проекта.

ПРЕДМЕТНЫЕ

Учащиеся научатся:

называть, записывать и сравнивать числа в пределах 10 000;
устно выполнять сложение и вычитание разрядных слагаемых в пределах 10 000;
письменно выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 10 000;
правильно использовать в речи названия компонентов деления (делимое, делитель);
использовать знание табличных случаев умножения и деления при устных вычислениях в случаях, легко сводимым к табличным;
устно выполнять умножение и деление на однозначное число, используя правила умножения и деления суммы на число;
письменно выполнять умножение на однозначное число в пределах 10 000;
выполнять деление с остатком в пределах 100;
выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000;
вычислять значение числового выражения, содержащего 3-4 действия со скобками;
использовать свойства арифметических действий при вычислениях;
находить неизвестные компоненты арифметических действий;
решать текстовые задачи (на кратное сравнение; определение длины пути, времени и скорости движения; определение цены, количества товара и стоимости; определение начала, конца, длительности события);
использовать взаимосвязь между длиной пройденного пути, временем и скоростью при решении задач;
использовать названия единиц длины (дециметр), массы (грамм, килограмм), времени (секунда, сутки, неделя, год), емкости (литр) и метрические соотношения между ними при решении задач.

Учащиеся получат возможность научиться:

письменно выполнять деление на однозначное число в пределах 1000;
выполнять умножение и деление круглых чисел;
оценивать приближенно результаты арифметических действий;
вычислять значение числового выражения в 3-4 действия рациональным способом (с помощью свойств арифметических действий, знания разрядного состава чисел, признаков делимости).
находить долю числа и число по доле;
решать текстовые задачи на нахождение доли числа и числа по доле;
соотносить слова «тонна», «миллиграмм» с единицами массы, «кубический метр», «кубический сантиметр», «кубический километр» с единицами объёма;

различать окружность и круг;

делить круг на 2, 3, 4 и 6 частей с помощью циркуля и угольника;
определять объём фигуры, состоящей из единичных кубиков.

Для достижения планируемых результатов на уроках используется системно - деятельностный подход. Повысить эффективность освоения содержания учебного предмета позволяет использование на уроках элементов из следующих образовательных технологий:

-технология проблемного обучения;

- технология развивающего обучения;

- личностно-ориентированное обучение;

- технология обучения в сотрудничестве;

- технология поиска информации;

- технология контекстного обучения.

Данные технологии позволяют в системе применять на уроках для лучшего освоения учебного материала и достижения планируемых результатов следующие методы:

- проблемный;

- частично-поисковый; ;

- исследовательский;

- метод диалога;

- метод сотрудничества;

- метод прогнозирования;

- метод наглядности.

Оценить достижения планируемых результатов освоения учебной программы предполагает комплексный подход к оценке результатов образования, позволяющий вести оценку достижения обучающимися всех трёх' групп результатов образования: личностных, метапредметных и предметных.

Проектная деятельность обеспечивает развитие познавательных навыков, умений: самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, самостоятельно планировать свою деятельность, самостоятельно приобретать новые знания для решения новых познавательных и практических задач; способствует практической реализации познавательной деятельности ребенка и развивает его индивидуальные интересы.

Проекты выполняются учащимися на добровольной основе.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Согласно учебному плану на изучение математики в 3 классе отводится:

Количество часов в год – 136.

Количество часов в неделю – 4.

Количество учебных недель – 34.

Учебный предмет «Математика» входит в предметную область «Математика и информатика».

Срок реализации программы 2017 – 2018 учебный год

Числа и величины - 15 ч.

Названия, запись, последовательность чисел до 10 000. Сравнение чисел. Разряды (единицы, десятки, сотни), разрядный состав трехзначных чисел. Представление чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

Масса, единицы массы (тонна, грамм). Метрические соотношения между изученными единицами массы.

Время, единицы времени (секунда, сутки, неделя, месяц, год). Метрические соотношения между изученными единицами времени.

Скорость, единицы скорости.

Арифметические действия -50 ч.

Распределительный закон. Сложение и вычитание с переходом через разряд в пределах 10 000.

Письменное умножение на однозначное число в пределах 10 000. Деление с остатком. Письменное деление на однозначное число в пределах 1000.

Нахождение неизвестного компонента арифметических действий.

Рациональные приёмы вычислений (вычитание числа из суммы и суммы из числа, умножение и деление суммы на число).

Приёмы контроля и самопроверки результата вычислений (определение последней цифры результата сложения, вычитания, умножения; определение первой цифры результата деления и числа цифр в ответе).

Текстовые задачи 46 ч.

Моделирование условия текстовой задачи. Решение задач разными способами.

Решение текстовых задач: кратное сравнение; определение длины пути, времени и скорости движения; определение цены и стоимости; определение доли числа и числа по доле.

Геометрические фигуры и величины 15 ч.

Круг и окружность (радиус, диаметр). Построение окружности с помощью циркуля.

Единицы длины (дециметр). Метрические соотношения между изученными единицами длины.

Работа с данными 10 ч.

Чтение, заполнение таблиц, интерпретация данных таблицы. Работа с таблицами (планирование маршрута). Знакомство с диаграммами (столбчатая диаграмма, круговая диаграмма).

Программой предусмотрена проектная деятельность по темам: «Измерение времени», «Что такое масса».

ВИДЫ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Виды учебно-познавательной деятельности	Предметы видов учебно-познавательной деятельности
Наблюдение	Внешние признаки, свойства объектов познания, получаемые без вмешательства в них
Работа с книгой	Систематизированная информация, изложенная в учебной, научной и научно-популярной литературе
Систематизация знаний	Существенные связи и отношения между отдельными элементами системы научных знаний
Решение познавательных задач (проблем)	Комплексная разнообразная информация познавательного характера

I - виды деятельности со словесной (знаковой) основой:

Слушание объяснений учителя.

Слушание и анализ выступлений своих товарищей.

Самостоятельная работа с учебником.

Работа с научно-популярной литературой;

Отбор и сравнение материала по нескольким источникам.

Вывод и доказательство формул.

Анализ формул.

Решение текстовых количественных и качественных задач.

Систематизация учебного материала.

II - виды деятельности на основе восприятия элементов действительности:

Наблюдение за демонстрациями учителя.

Просмотр учебных фильмов.

Анализ таблиц, схем.

Объяснение наблюдаемых явлений.

Изучение устройства приборов по моделям.

Анализ проблемных ситуаций.

III - виды деятельности с практической (опытной) основой:

Решение экспериментальных задач.

Работа с раздаточным материалом.

Измерение величин.

Построение гипотезы на основе анализа имеющихся данных.

Проведение исследовательского эксперимента.

Моделирование и конструирование.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

	Тема	Количество часов
1.	Сложение и вычитание	10
2.	Умножение и деление	11
3.	Числа и фигуры	11
4.	Математические законы	19
5.	Числа и величины	13
6.	Значение выражений	6
7.	Складываем с переходом через разряд	8
8.	Математика на клетчатой бумаге	8
9.	Вычитаем числа	11
10.	Умножаем на однозначное число	8
11.	Делим на однозначное число	16
12.	Делим на части	10
13.	Повторение, обобщение изученного	5
	Всего	136

Календарно- тематическое планирование

№

Тема урока

Дата

Ко-во часов

Тип урока

Планируемые результаты

Форма организации познавательной деятельности

Формы контроля

Организация самостоятельной деятельности

Наглядность,

ИКТ

Примечание

Предметные

Метапредметные (УУД)

Личностные

Сложение и вычитание- (10 ч)

Трехзначные числа

Комбинированный

Научатся определять, что тысяча – это десять сотен.

Получат возможность научиться пользоваться справочником в конце учебника; записывать равенства числами; решать текстовые задачи; читать, записывать и сравнивать трехзначные числа.

называть соседей трехзначных чисел; выполнять сложение и вычитание вида 300 + 1 и 300 – 1, 300 + 400 и 9000 – 400

Осваивать десятичный принцип построения числового ряда, использовать его при устных вычислениях, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий.

Положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Разрядные слагаемые

Комбинированный

Научатся определятьместо цифры в записи числа, называть данное место разрядом; правилу сравнения трехзначных чисел по разрядам.

Получат возможность научиться записывать трехзначное число в виде суммы разрядных слагаемых; определять

количество сотен, десятков и единиц в каждом числе; сравнивать трехзначные числа по разрядам;

складывать и вычитать по разрядам 527 – 7, 400 + 30; выбирать большую сумму

решать ребусы; решать текстовые задачи

Использовать знание разрядного состава трехзначных чисел при денежных расчетах, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий.

Прогнозировать результаты вычислений, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий

Положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

С. 4-5

Сложение и вычитание по разрядам.

Комбинированный

Научатся определять разрядное строение четырёхзначных чисел.

Получат возможность научиться работать со справочной литературой; решать текстовые задачи; ставить правильный знак неравенства между числами и выражениями; увеличивать четырехзначное число

Распределять работу при выполнении заданий в паре.

Пользоваться справочными материалами учебника

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Математический диктант

Учебник Часть 1

Сложение и вычитание по разрядам. Входной тест.

Комбини

рованный

Научатся определять разрядное строение многозначных чисел.

Получат возможность научиться находить ошибки в вычислениях; решать текстовые задачи в 2–3 действия на увеличение/уменьшение на несколько единиц, нахождение слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого, составлять краткую запись условия задачи, рисовать схему к задаче; выполнять сложение и вычитание трехзначного и однозначного числа с переходом через десяток

Проводить вычисления по аналогии.

Прогнозировать результат сложения нескольких чисел.

Распределять работу при выполнении заданий в паре

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Сложение и вычитание с переходом через разряд

Комбини

рованный

Научатся определять разрядное строение многозначных чисел.

Получат возможность научиться складывать и вычитать десятки; составлять суммы и разности по схемам;

записывать числа по схеме; выполнять сложение и вычитание вида 400 + 500 и 900 – 500

решать текстовые задачи; выполнять вычисления разными способами

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Сложение и вычитание десятков.

Комбини

рованный

Научатся различать составные части задачи.

Получат возможность научиться решать текстовые задачи; выполнять краткую запись условия; выделять условие и вопрос задачи

Моделировать разрядный состав трехзначных чисел, условия задач, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Входная контрольная работа по теме:«Сложение и вычитание»

Контрольный

Научатся определять разрядное строение многозначных чисел, решать составные части задачи.

Получат возможность научиться решать текстовые задачи; выполнять устные и письменные приемы вычислений с натуральными числами

Проводить вычисления по аналогии.

Прогнозировать результат сложения нескольких чисел

Индивидуальная работа

Самоконт роль

Контрольная работа

Работа над ошибками. Повторение, обобщение изученного по теме: «Сложение и вычитание»

Комбини

рованный

Научатся различать составные части задачи.

Получат возможность научиться выполнять работу над ошибками; записывать числа в виде суммы разрядных слагаемых; выполнять сложение и вычитание; сравнивать трехзначные числа; решать текстовые задачи

Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачиСотрудничать с товарищами при выполнении заданий

Фронтально – индивидальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Задания по выбору

Учебник Часть 1

Решение текстовых задач на сложение и вычитание. Входное тестирование.

Комбини

рованный

Научатся различать составные части задачи.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Повторение, обобщение изученного по теме: «Сложение и вычитание»

Комбини

рованный

Научатся различать составные части задачи.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Умножение и деление - (11 ч)

Умножаем и делим на 2. Математический диктант.

Комбинированный

Научатся выполнять порядок действий в выражениях, определять «четные» и «нечетные» числа; применять таблицу умножения однозначных чисел на 2; способу умножения и деления многозначного числа на 2.

Получат возможность научиться решать текстовые задачи на увеличение (уменьшение) заданного количества в несколько раз, выполнять умножение и деление многозначного числа на 2; выполнять вычисления значения выражений со скобками

Проводить вычисления по аналогии.

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания.

Распределять работу при выполнении заданий в паре

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Умножаем и делим на 4.

Комбинированный

Научатся применять таблицу умножения однозначных чисел на 4; способу умножения и деления многозначного числа на 4.

Получат возможность научиться выполнять умножение и деление многозначного числа на 4; решать текстовые задачи с помощью умножения и деления; выполнять вычисления значения выражений со скобками; выполнять арифметические действия по цепочке

Ориентироваться в рисунке-схеме, извлекать данные, записывать их в форме краткой записи условия, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 1

Умножаем и делим на 3.

Комбинированный

Научатся применятьтаблицу умножения однозначных чисел на 3; способу умножения и деления многозначного числа на 3.

Получат возможность научиться выполнять умножение и деление многозначного числа на 3; решать текстовые задачи с помощью умножения и деления на увеличение (уменьшение) заданного количества в несколько раз и на несколько единиц; выполнять вычисления значения выражений со скобками; записывать числа цифрами

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания. Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачи

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Умножаем на 6

Комбинированный

Научатся применятьтаблицу умножения однозначных чисел на 6; способу умножения и деления многозначного числа на 6.

Получат возможность научиться выполнять умножение и

деление многозначного числа на 6; составлять пары множителей по данному значению произведения; решать текстовые задачи с помощью умножения и деления; выполнять вычисления значения выражений со скобками; выполнять арифметические действия по цепочке

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Графический диктант

Учебник Часть 1

Таблица умножения на 5

Комбинированный

Научатся применятьтаблицу умножения однозначных чисел на 5; способу умножения и деления многозначного числа на 5.

Получат возможность научиться выполнять умножение и деление многозначного числа на 5, признак делимости на 5; решать текстовые задачи с помощью умножения и деления; выполнять вычисления значения выражений со скобками; объяснять сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток

Наблюдать за делимостью чисел на 2 и на 5, делать выводы, использовать их при вычислениях, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Таблица умножения на 7

Комбинированный

Научатся применять таблицу умножения однозначных чисел на 7; способу умножения и деления многозначного числа на 7.

Получат возможность научиться выполнять умножение и деление многозначного числа на 7; находить выражения, которые делятся на 3, на 4, на 5, на 6, на 7; решать текстовые задачи с помощью умножения и деления; выполнять вычисления значения выражений со скобками

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий. Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачи

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Таблица умножения на 8 и на 9

Комбинированный

Научатся применятьтаблицу умножения однозначных чисел на 8 и на 9; способу умножения и деления многозначного числа на 8 и на 9.

Получат возможность научиться выполнять умножение и деление многозначного числа на 8 и на 9; решать текстовые задачи с помощью умножения и деления; выполнять арифметические действия по цепочке

Наблюдать за разрядным составом чисел, делящихся на 9, делать выводы, использовать их при вычислениях.

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 1

Повторяем таблицу умножения. Тест по теме «Умножение и деление»

Комбинированный

Наблюдать за разрядным составом чисел, делящихся на 9, делать выводы, использовать их при вычислениях.

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконтроль

Работа в тетради.

Учебник Часть 1

Решение текстовых задач на умножение и деление.

Повторение, обобщение изученного по теме «Умножение и деление»

Комбинированный

Научатся применятьтаблицу умножения однозначных чисел.

Получат возможность научиться решать текстовые задачи; сравнивать числа и выражения; решать комбинаторные задачи; вычислять значения сложных выражений

Давать качественную оценку ответа к задаче (сможет ли…, хватит ли…, и т.д.). Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачи

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Тест

Учебник Часть 1

Проверочная работа по теме: «Умножение и деление»

Контрольный

Научатся применятьтаблицу умножения однозначных чисел.

Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачи

Индивидуальная работа

Самоконт роль

Контрольная работа

Работа над ошибками. Повторение, обобщение изученного по теме: «Умножение и деление».

Комбинированный

Научатся применятьтаблицу умножения однозначных чисел.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Тест

Учебник Часть 1

Числа и фигуры - (11ч.)

Периметр многоугольника.

Комбинирован

ный

Научатся определять периметр многоугольника – как сумму длин всех сторон многоугольника; ось симметрии – это прямая линия.

Получат возможность научиться вычислять периметр многоугольника; называть многоугольник; объединять многоугольники в группы по числу сторон; сравнивать группы многоугольников; проводить ось симметрии; находить симметричные фигуры

Находить ось симметрии фигуры. Находить симметричные предметы в окружающей обстановке. Узнавать новое о симметрии.

Ориентироваться в рисунке-схеме, в условных обозначениях.

Соотносить реальные размеры объекта и его размеры на схеме.

Решать нестандартные задачи по выбору.

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий

Фронтально – индивидальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Единицы длины

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения длины (сантиметр, дециметр, метр).

Получат возможность научиться выражать длину в сантиметрах, дециметрах, метрах;

переводить метры в сантиметры, измерять длину; находить периметр многоугольника; называть единицы измерения длины в порядке увеличения (уменьшения); решать текстовые задачи

Решать нестандартные задачи по выбору.

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 1

Дециметр. Математический диктант.

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения длины (сантиметр, дециметр, метр).

Получат возможность научиться вычислять периметр квадрата, равностороннего треугольника; сравнивать периметры двух фигур; выражать величины в более мелких единицах длины; выполнять вычисления в выражениях со скобками

Разбивать фигуры на части и конструировать фигуры из частей, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Математический диктант

Учебник Часть 1

Площадь прямоугольника

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения площади; вычислять площадь прямоугольника, умножив его длину на ширину.

Получат возможность научиться определять площади фигур в клетках; определять площадь прямоугольника; вычислять сторону прямоугольника по данной стороне и площади; сравнивать величины; решать текстовые задачи с величинами

Заносить данные в таблицу. Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачи

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Увеличиваем и уменьшаем фигуры. Кратное сравнение чисел и величин.

Комбинированный

Получат возможность научиться выполнять разностное и кратное сравнение длин двух отрезков; измерять отрезки и стороны прямоугольников; вычислять площадь квадрата, у которого увеличили длину стороны

Моделировать задачи на разностное и кратное сравнение.

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконтроль

Работа в тетради. Графический диктант

УчебникЧасть 1

Строим фигуры из кубиков. Измерение объёма.

Комбинированный

Научатся понимать, что
объем фигуры измеряют единичными кубами.

Научатся применять единицы объёма (кубический сантиметр, кубический метр, кубический дециметр).

Получат возможность научиться составлять выражения для вычисления объема фигуры; решать текстовые задачи на кратное сравнение; выполнять вычисления значения сложного выражения; определять порядок действий

Развитие пространственных представлений. Моделировать фигуры заданного объема из кубиков, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Контрольная работа №2 по теме: «Числа и фигуры»

Контрольный

Индивидуальная работа

Самоконт роль

Контрольная работа

Работа над ошибками. Повторение, обобщение изученного по теме: «Числа и фигуры»

Комбинированный

Получат возможность научиться выполнять работу над ошибками; выполнять сложение и вычитание «круглых» многозначных чисел на основе знания нумерации чисел; выполнять умножение и деление многозначного числа на однозначное; определять порядок действий в сложных выражениях; решать текстовые задачи

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтально – индивидальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Проектируем сад. Практическая работа «План сада»

Комбинированный

Получат возможность научиться проектировать свой сад, выбирать маршрут; чертить на альбомном листе прямоугольник размером 16  10 см; проводить диагонали; вычислять площадь парка на плане; сравнивать величины

Установление пространственных отношений: выше - ниже, слева - справа, сверху - снизу, ближе - дальше, спереди - сзади, перед, после, между
и др.

Соотносить реальные размеры объекта и его размеры на схеме.

Чертить план по заданному алгоритму.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Практическаяработа

Учебник Часть 1

Повторение, обобщение изученного по теме: «Числа и фигуры». Разворот истории

Комбинированный

Научатся использовать единицы площади (квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр

Получат возможность научиться находить объем куба и параллелепипеда; выполнять сложение и вычитание «круглых» многозначных чисел на основе знания нумерации чисел; выполнять умножение и деление многозначного числа на однозначное; определять порядок действий в сложных выражениях; выполнять разностное и кратное сравнение фигур; выражать данные величины в более мелких; находить периметр и площадь выпуклых и невыпуклых многоугольников; решать текстовые задачи

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Задания по выбору

Учебник Часть 1

Повторение, обобщение изученного по теме: «Числа и фигуры». Играем с Кенгуру.

Комбинированный

Научатся использовать единицы площади (квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Задания по выбору

Учебник Часть 1

Математические законы - (19 ч.)

Контрольный

Переместитель

ный закон сложения

Комбинированный

Научатся применять переместительный закон сложения.

Получат возможность научиться выполнять сложение по разрядам; выполнять сложение с переходом через разряд; находить неизвестное слагаемое; решать текстовые задачи; составлять текстовые задачи; находить одинаковые суммы, не выполняя вычислений; использовать при вычислениях переместительный закон сложения

Проводить вычисления по аналогии.

Восстанавливать задачу по табличным данным, заполнять таблицу.

Сотрудничать с товарищами: выполнять взаимопроверку, обсуждать решения

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Переместитель

ный закон умножения

Комбинированный

Научатся применять переместительный закон умножения.

Получат возможность научиться умножать однозначные числа; умножать «круглые» двузначные числа на однозначные; двузначные числа на однозначные с помощью сложения; составлять по рисунку произведение; приравнивать одинаковые произведения; находить неизвестный множитель; решать текстовые задачи; находить одинаковые произведения, не выполняя вычислений; использовать при вычислениях переместительный закон умножения

Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачиКомбинировать числовые данные в соответствии с условием задания.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 1

Взаимно – обратные действия (сложение и вычитание)

Комбинированный

Научатся применять переместительный закон сложения.

Получат возможность научиться находить неизвестные слагаемые; ставить знаки арифметических действий так, чтобы получились верные равенства; решать текстовые задачи; выполнять вычитание; находить неизвестное уменьшаемое, делимое, слагаемое, множитель; находить неизвестные стороны треугольника и квадрата по известному периметру

Восстанавливать задачу по табличным данным, заполнять таблицу.

Анализировать выражение и выбирать подходящий способ вычисления.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Взаимно – обратные действия (умножение и деление).

Комбинированный

Научатся применять переместительный закон умножения.

Восстанавливать задачу по табличным данным, заполнять таблицу.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Математический диктант

Учебник Часть 1

Сочетательный закон сложения.

Математический диктант

Комбинированный

Научатся применять сочетательный закон сложения.

Получат возможность научиться выполнять сложение трех слагаемых разными способами, используя сочетательный закон сложения; группировать слагаемые; выполнять сложение удобным способом; раскладывать каждое число на разрядные слагаемые; решать текстовые задачи; составлять записи сложения в виде схемы

Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачиАнализировать выражение и выбирать подходящий способ вычисления.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Умножение и деление на 10,100,1000

Комбинированный

Научатся правилу умножения однозначного или двузначного числа на 10, 100, 1000. Получат возможность научиться выполнять умножение однозначного или двузначного числа на 10, 100, 1000; формулировать правила деления «круглого» числа на 10, на 100, на 1000; решать текстовые задачи; выполнять

сложение и вычитание многозначных чисел; решать задачи с величинами

Наблюдать за свойствами умножения на 10, 100, 1000; делать выводы, использовать их при вычислениях.

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Графический диктант

Учебник Часть 1

Сочетательный закон умножения

Комбинированный

Научатся применять сочетательный закон умножения.

Получат возможность научиться, не выполняя вычислений, определять количество нулей в значении произведения; выполнять умножение, используя сочетательный закон умножения; решать текстовые задачи; сравнивать вычисления вида 30  5
и 30  50; определять порядок действий в сложный выражениях

Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачиПрогнозировать результаты умножения (число нулей в конце ответа)

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Тест

Учебник Часть 1

Повторение, обобщение изученного по теме: «Математические законы»

Комбинированный

Научатся применять сочетательный закон умножения.

Получат возможность научиться находить сумму многозначных чисел; решать текстовые задачи; определять порядок действий в сложном выражении; выполнять умножение и деление на 10, 100, 1000

Восстанавливать задачу по табличным данным, заполнять таблицу.

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Задания по выбору

Учебник Часть 1

Проверочная работа по теме: «Математические законы»

Комбини

рованный

Научатся применять переместительный закон умножения и сложения, правила умножения однозначного или двузначного числа на 10, 100, 1000, сочетательный закон сложения и умножения.

Получат возможность научиться выполнять вычисления удобным способом, разными способами; решать текстовые задачи; объяснять, как умножить число

на сумму, как умножить число на разность; находить периметр прямоугольника разными способами

Индивидуальная работа

Самоконт роль

Контрольная работа

Работа над ошибками. Повторение, обобщение изученного по теме: «Математические законы»

Комбинированный

Научатся применять сочетательный закон умножения.

Восстанавливать задачу по табличным данным, заполнять таблицу.

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Задания по выбору

Учебник Часть 1

Распределительный закон

Комбинированный

Научатся применять распределительный закон: чтобы умножить сумму на число, можно умножить каждое слагаемое на это число и потом сложить полученные произведения.

Получат возможность научиться выполнять вычисления удобным способом, разными способами; решать текстовые задачи; объяснять, как умножить число на сумму, как умножить число на разность; находить периметр прямоугольника разными способами

Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачиНаблюдать за умножением и делением суммы/разности на число; делать выводы, использовать их при вычислениях.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Графический диктант

Учебник Часть 1

Умножение двузначного числа на однозначное

Комбинированный

Научатся правилу умножения суммы на число.

Получат возможность научиться изображать с помощью фишек многозначные числа; выполнять умножение и сложение с использованием математических законов; находить ошибки в вычислениях; решать текстовые задачи; представлять трехзначное число в виде суммы разрядных слагаемых; умножать число на сумму; решать задачи с величинами

Наблюдать за умножением и делением суммы/разности на число; делать выводы, использовать их при вычислениях.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Деление суммы на число

Закрепление изученного по теме «Математические законы»

Комбинированный

Научатся правилу деления суммы на число.

Получат возможность научиться изображать с помощью фишек многозначные числа; выполнять деление суммы на число; распределять поровну; находить общее у данных выражений; решать текстовые задачи; определять порядок действий в сложных выражениях; вычислять площадь участков

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Повторяем все правила.

Закрепление изученного по теме «Математические законы». Тест по теме «Математические законы»

Комбинированный

Научатся правилу деления суммы на число.

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Решение задач разными способами

Комбинированный

Научатся применять изученные математические законы.

Получат возможность научиться выполнять вычисления удобным способом; решать текстовые задачи разными способами, используя изученные математические законы; находить произведение трех множителей удобным способом

Контролировать выполнение вычислений, находить ошибки и исправлять их.

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Арифметические действия с числом 0.

Комбинированный

Научатся, понимать, что если к числу прибавить 0 (или отнять 0), то оно не изменится; произведение любого числа на ноль равно нулю.

Получат возможность научиться выполнять арифметические действия с нулем; решать текстовые задачи; расставлять арифметические знаки так, чтобы получились верные равенства

Исследовать свойство умножения на число 0, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Решение текстовых задач на нахождение стоимости

Комбинированный

Научатся понимать определения «цена», «количество», «стоимость».

Получат возможность научиться решать текстовые задачи с величинами; подбирать числа так, чтобы цепочка вычислений была верной; выполнять сложение и вычитание многозначных чисел

Давать качественную оценку ответа к задаче («можно ли купить»… и т.д.).

Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Тест

Учебник Часть 1

Контрольная работа №3 по теме: ««Математические законы»

Контрольный

Научатся переместительный закон сложения и умножения, сочетательный закон сложения и умножения, распределительный закон

умножения относительно сложения и относительно вычитания, правило деления суммы на число.

Анализировать выражение и выбирать подходящий способ вычисления.

Индивидуальная работа

Самоконт роль

Контрольная работа

Работа над ошибками.

Повторение, обобщение изученного по теме: ««Математические законы»

Комбинированный

Научатся применять переместительный закон сложения и умножения, сочетательный закон сложения и умножения, распределительный закон

умножения относительно сложения и относительно вычитания, правило деления суммы на число.

Получат возможность научиться решать текстовые задачи; выполнять вычисления, используя изученные математические законы

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Задания по выбору

Учебник Часть 1

Числа и величины- (13 ч)

Определение времени по часам

Комбинированный

Научатся понимать определение «время»; использовать единицы измерения времени (секунды, минуты, часы, сутки).

Получат возможность научиться определять время по часам; решать задачи с величинами; располагать единицы измерения времени в порядке возрастания; выражать минуты в секундах, часы в минутах

Развитие временных представлений учащихся.

Соотносить время суток и показания часов.

Использовать умение находить неизвестный множитель для определения времени и скорости движения.

Решать нестандартные задачи по выбору.

Выбирать форму участия в проектной деятельности по теме «Измерение времени»: подбирать материал по теме; участвовать в подготовке викторины; проводить исследование точности часов разного вида. Планировать свою деятельность с опорой на шаблон в рабочей тетради

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Единицы измерения времени.

Комбинированный

Научатся понимать, что 1 час равен 60 минутам, 1 минута равна 60 секундам.

Получат возможность научиться переводить часы в минуты и минуты в часы; выражать

время в часах и минутах; решать задачи с величинами; определять порядок действий в сложных выражениях

Развитие временных представлений учащихся. Определять длительность событий, соотносить длительность событий и показания часов.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 1

Единицы измерения времени. Математический диктант

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения времени (сутки, месяц, год).

Получат возможность научиться решать задачи с величинами; определять порядок действий в сложных выражениях; сравнивать единицы времени; определять продолжительность какого-либо действия

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Длина пути

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения длины.

Получат возможность научиться вычислять длину пути; располагать единицы измерения пути в порядке возрастания; выполнять разностное сравнение пройденных расстояний

Ориентироваться в рисунке-схеме, выбирать на схеме оптимальный маршрут движения, использовать свойство сторон прямоугольника для определения длины маршрута.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Моделирование задач на движение

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения длины.

Получат возможность научиться выполнять схемы к задачам на движение (в одном направлении, в противоположных направлениях); показывать на схеме известное расстояние и неизвестное; решать задачи на вычисление пути

Моделировать взаимное положение объектов и направление движения на числовом луче, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 1

Скорость

Комбинированный

Научатся понимать, что скорость показывает, какой путь проходит движущийся предмет за единицу времени.

Получат возможность научиться вычислять скорость движения; определять расстояние по данной скорости и времени движения; определять порядок действий в сложных выражениях и выполнять вычисления; решать задачи на движение, выполняя схему к условию

Развитие пространственно-временных представлений учащихся. Соотносить заданную скорость движения с объектами движения (пешеход, машина, самолет, птица).

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Задачи на определение скорости, длины пути и времени движения.

Комбинированный

Научатся правилу: чтобы найти длину пути, надо скорость умножить на время движения.

Получат возможность научиться определять скорость движения, расстояние, время движения; находить неизвестный множитель; исследовать зависимости и составлять схемы вычисления расстояния, времени движения, скорости

Развитие пространственно-временных представлений учащихся о связи длины пройденного пути со временем и скоростью движения

Исследовать зависимость между длиной пути, временем и скоростью движения. Использовать умение находить неизвестный множитель для определения времени и скорости движения.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Графический диктант

Учебник Часть 1

Календарь. Повторение, обобщение изученного по теме: «Числа и величины». Тест по теме: «Числа и величины»

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения времени (сутки, год).

Получат возможность научиться пользоваться календарем; решать задачи с величинами; выбирать один из предложенных проектов или придумывать свой проект; продумывать этапы проекта; определять содержание энциклопедии «История измерения времени»; собирать материал для энциклопедии; писать текст; подбирать фотографии; оформлять материалы в виде книги; распределять роли (авторы, художники, редакторы, оформители); выражать время в минутах, секундах, часах и минутах; решать задачи на движение; выполнять сложение, вычитание, умножение и деление двузначных чисел

Ориентироваться в календаре. Узнавать новое об истории календаря.

Восстанавливать задачу по табличным данным, заполнять таблицу.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Контрольная работа №4 по теме: «Числа и величины»

Контрольный

Научатся использовать единицы измерения длины, единицы измерения времени (сутки, месяц, год).

Ориентироваться в рисунке-схеме, выбирать на схеме оптимальный маршрут движения, использовать свойство сторон прямоугольника для определения длины маршрута, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Индивидуальная работа

Самоконт роль

Контрольная работа

Работа над ошибками по теме: «Числа и величины». Обобщение материала.

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения длины, единицы измерения времени (сутки, месяц, год).

Получат возможность научиться выполнять работу над ошибками; решать логические задачи

Фронтально – индивидальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Повторение, обобщение изученного по теме: «Числа и величины»

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения времени (сутки, год).

Решать нестандартные задачи по выбору.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Задания по выбору

Учебник Часть 1

Повторение, обобщение изученного по теме: «Числа и величины». Играем с Кенгуру.

Комбинированный

Научатся использоватьединицы измерения длины, единицы измерения времени (сутки, месяц, год).

Получат возможность научиться находить неизвестную величину (путь, время, скорость); выполнять вычисления, используя изученные математические законы; выражать время в минутах, секундах, часах и минутах; решать задачи на движение; выполнять сложение, вычитание, умножение и деление двузначных чисел

Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачи , устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Задания по выбору

Учебник Часть 1

Проектная деятельность по теме «Измерение времени»

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения длины, единицы измерения времени (сутки, месяц, год).

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Задания по выбору

Учебник Часть 1

Значение выражений - (6 ч)

Как составляют выражения

Комбинированный

Научатся называть компоненты арифметических действий; понимать определение «значение выражения».

Получат возможность научиться составлять выражения и находить их значения; составлять выражения, зная последовательность действий; решать текстовые задачи; расставлять порядок действий в выражениях; решать комбинаторные задачи

Наблюдать за порядком действий и значением выражения в зависимости от наличия в нем скобок.

Сотрудничать с товарищами при взаимопроверке выполнения заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Вычисление значения выражения

Комбинированный

Научатся назвать компоненты арифметических действий; понимать определение «значение выражения».

Получат возможность научиться выполнять сложение и вычитание многозначных чисел в столбик; решать текстовые задачи; составлять выражения для решения задач; расставлять порядок действий в выражениях со скобками; решать комбинаторные задачи

Наблюдать за порядком действий и значением выражения в зависимости от наличия в нем скобок. Использовать схемы для решения задач. Восстанавливать задачи по табличным данным

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 1

Неизвестное число в равенстве. Нахождение слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого

Комбинированный

Научатся правилам нахождения неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого, неизвестного слагаемого.

Получат возможность научиться решать текстовые задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого, неизвестного слагаемого; расставлять порядок действий в выражениях; выписывать равенства по схемам

Обосновывать с помощью логических рассуждений правила нахождения неизвестного компонента сложения, вычитания.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Преобразуем выражения

Комбинированный

Научатся понимать, что, группируя слагаемые или множители подходящим образом, можно преобразовать выражение к удобному для вычислений виду.

Получат возможность научиться пользоваться переместительным и сочетательным законами сложения и умножения; упрощать выражения; решать текстовые задачи; определять, какие равенства верные, а какие нет; составлять выражения; находить

неизвестное слагаемое, уменьшаемое, вычитаемое; составлять выражения для вычисления площади сложных многоугольников

Обосновывать с помощью логических рассуждений правила нахождения неизвестного компонента сложения, вычитания. Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачи

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Математический диктант

Учебник Часть 1

Решение текстовых задач.

Комбинированный

Научатся понимать определения «цена», «количество», «стоимость».

Получат возможность научиться решать текстовые задачи в 2 действия на нахождение слагаемого, вычитаемого, уменьшаемого; подставлять в схему числа и составлять равенство; упрощать выражение; составлять задачу по схеме; решать задачи на движение

Использовать схемы для решения задач. Восстанавливать задачи по табличным данным.

Кодировать и расшифровывать последовательность вычислений с помощью условных знаков (игры с автоматом).

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Повторение, обобщение изученного по теме: «Значение выражений»

Комбинированный

Научатся группировать слагаемые или множители подходящим образом, преобразовывать выражение к удобному для вычислений виду, правилам нахождения неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого, неизвестного слагаемого.

Получат возможность научиться выполнять сложение и вычитание трехзначных чисел в столбик; решать текстовые задачи; находить неизвестное слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое; расставлять порядок действий в выражении

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Задания по выбору.

Учебник Часть 1

Складываем с переходом через разряд - (8 ч)

Комбинированный

Масса

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения массы (грамм, килограмм), метрическое соотношение между ними

Получат возможность научиться записывать массу в граммах; записывать величины в порядке их увеличения; находить массу предмета; записывать числа в виде суммы разрядных слагаемых; выполнять сложение и вычитание многозначных чисел в столбик

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания.

Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Пользоваться справочными материалами в конце учебника

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Сложение с переходом через разряд

Комбинированный

Научатся алгоритму письменного сложения многозначных чисел.

Получат возможность научитьсявыполнять сложение чисел с переходом через разряд в пределах 10000, записывать сложение в столбик; решать текстовые задачи; находить неизвестное слагаемое, уменьшаемое, вычитаемое; решать задачи с величинами; выполнять вычисления удобным способом, используя изученные математические законы

Прогнозировать результат сложения нескольких чисел.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Сложение с переходом через разряд

Комбинированный

Научатся алгоритму письменного сложения многозначных чисел.

Получат возможность научиться решать практические задачи; выполнять сложение в столбик; применять сложение чисел в бытовых ситуациях,решать текстовые задачи; находить неизвестное слагаемое, уменьшаемое, вычитаемое; решать задачи с величинами; выполнять вычисления удобным способом, используя изученные математические законы

Прогнозировать результат сложения нескольких чисел.

Ориентироваться в рисунках-схемах, табличных данных, столбчатых диаграммах при выполнении заданий, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 1

Сложение с переходом через разряд.

Комбинированный

Научатся способам представления информации в виде столбчатой диаграммы

Получат возможность научиться выполнять вычисления по таблице «Перепись населения»; решать задачи на определение пройденного пути; расставлять порядок действий в выражениях; выбирать правильный ответ; работать с диаграммой

Прогнозировать результат сложения нескольких чисел.

Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Решение задач на движение

Комбинированный

Научатся алгоритму письменного сложения многозначных чисел.

Получат возможность научиться решать задачи на движение; составлять таблицу расстояний между городами России; находить неизвестное слагаемое, уменьшаемое, вычитаемое; выполнять преобразование выражения, используя изученные математические законы

Моделировать процесс движения с помощью рисунка в отрезках; решение уравнения на схеме «части – целое», устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Тест

Учебник Часть 1

Контрольная работа № 5 по теме: «Складываем с переходом через разряд

Контрольный

Научатся алгоритму письменного сложения многозначных чисел.

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Индивидуальная работа

Самоконт роль

Контрольная работа

Работа над ошибками по теме: «Складываем с переходом через разряд». Знакомство с координатами.

Комбинированный

Научатся алгоритму письменного сложения многозначных чисел.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Тест

Учебник Часть 1

Повторение, обобщение изученного по теме: «Складываем с переходом через разряд»

Комбинированный

Получат возможность научиться выражать массу в граммах, килограммах; решать задачи с величинами, на нахождение расстояния; выполнять сложение трехзначных чисел в столбик; выполнять сложение и вычитание величин; решать текстовые задачи

Узнавать новое о традициях летоисчисления.

Пользоваться справочными материалами в конце учебника.Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Графический диктант

Учебник Часть 1

Математика на клетчатой бумаге - (8 ч)

Играем в шахматы. Математический диктант.

Комбинированный

Научатся правилам игры в шахматы.

Получат возможность научиться решать логические и комбинаторные задачи; находить неизвестное слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое

Узнавать новое о правилах игры в шахматы. Решать шахматные задачи. Вести протокол сделанных ходов.Построение простейших логических выражений типа «…и/или…», «если… , то…», «не только,
но и…»

Выбирать способ вычисления, соответствующий чертежу, схеме

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Сложение именованных чисел

Комбинированный

Научатся алгоритму письменного сложения многозначных чисел.

Получат возможность научиться пользоваться справочной литературой; решать задачи с величинами; решать комбинаторные задачи; выполнять сложение и вычитание многозначных чисел

Выбирать маршрут передвижения, основываясь на предложенной информации. Строить дерево вариантов и подсчитывать число возможных вариантов маршрута.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 1

Знакомство с диаграммами

Комбинированный

Научатся алгоритму письменного сложения многозначных чисел.

Получат возможность научиться работать с таблицами, схемами и диаграммами; расставлять порядок действий в выражениях; решать задачи на движение; заполнять таблицы

Ориентироваться в чертежах, рисунках-схемах, табличных данных, столбчатых диаграммах при выполнении заданий.

Отображать табличные данные на столбчатой диаграмме.

Развитие пространственных представлений учащихся

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 1

Решение нестандартных задач.

Комбинированный

Научатся правилам нахождениянеизвестного числа в равенстве. Получат возможность научиться решать логические задачи; находить неизвестное слагаемое, уменьшаемое, вычитаемое; заполнять таблицу, соблюдая определенные условия; заполнять магический квадрат

Развитие пространственных представлений учащихся. Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачи Выбирать способ вычисления, соответствующий чертежу, схеме

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 1

Площадь квадрата

Комбинированный

Научатся понимать «квадрат числа», обозначение единиц площади (см² и др.), пользоваться правилом: чтобы найти площадь квадрата, нужно сторону квадрата умножить саму на себя.

Получат возможность научиться вычислять площадь квадрата; чертить геометрические фигуры; вычислять площадь

земельного участка; выполнять вычисления, используя таблицу квадратов

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Тест

Учебник Часть 1

Повторение, обобщение изученного по теме: «Сложение именованных величин»

Тест по теме:

«Сложение именованных величин»

Комбинированный

земельного участка; выполнять вычисления, используя таблицу квадратов

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Тест

Учебник Часть 1

Контрольная работа №6 по теме: «Сложение именованных величин»

Контрольный

Научатся правилам нахождениянеизвестного числа в равенстве, площади квадрата; алгоритм письменного сложения многозначных чисел.

Индивидуальная работа

Самоконт роль

Контрольная работа

Работа над ошибками по теме: «Сложение именованных величин».

Разворот истории

Комбинированный

земельного участка; выполнять вычисления, используя таблицу квадратов

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Тест

Учебник Часть 1

Вычитаем числа- (11 ч)

Вычитание без перехода через разряд

Комбинированный

Научатся приёмам устного вычитания

Получат возможность научиться вычислять удобным способом; решать текстовые задачи; работать с диаграммами; выполнять устные и письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания.

Прогнозировать результат вычитания (определять последнюю цифру разности).

Исследовать возможность проведения вычислений разными способами.

Сотрудничать с товарищами, обсуждая, проверяя и сравнивая варианты выполнения задания.

Фронтально – индивидальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

Вычитание с переходом через разряд

Комбинированный

Научатся алгоритму письменного вычитания многозначных чисел.

Получат возможность научиться выполнять вычитание чисел в столбик; составлять разности из данных чисел с заданным значением разности; решать текстовые задачи; составлять схему покупки; выполнять проверку вычитания; решать математические ребусы

Контролировать правильность вычислений, решения уравнений.

Ориентироваться в ситуации купли-продажи, считать сдачу, проверять чеки.

Моделировать условия задач: составлять схему покупки; отображать временные промежутки на отрезке числового луча.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Графический диктант

Учебник Часть 2

Вычитание из круглых чисел

Комбинированный

Научатся алгоритму письменного вычитания многозначных чисел.

Получат возможность научиться выполнять вычитание многозначных чисел с переходом через разряд; решать текстовые задачи на движение; находить ошибки в вычислениях; выполнять решение задачи по предложенной схеме

Ориентироваться в рисунках-схемах, табличных данных, столбчатых диаграммах при выполнении заданий.

Сотрудничать с товарищами, обсуждая, проверяя и сравнивая варианты выполнения задания.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

Сложение и вычитание с переходом через разряд.

Математический диктант.

Комбинированный

Научатся понимать определения «цена», «количество», «стоимость».

Получат возможность научиться вычитать число из нескольких сотен; выполнять сложение и вычитание величин; решать задачи с величинами; дополнять равенства числами; проверять вычисления с помощью сложения; находить ошибки в вычислениях

Моделировать условия задач: составлять схему покупки; отображать временные промежутки на отрезке числового луча, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

Вычитание суммы из числа

Комбинированный

Научатся правилу вычитания суммы из числа.

Получат возможность научиться выполнять вычисления удобным способом; решать текстовые задачи разными способами; выполнять сложение и вычитание многозначных чисел; находить неизвестное вычитаемое; выполнять проверку решения

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

Решение текстовых задач

Комбинированный

Научатся правилу вычитания суммы из числа.

Получат возможность научиться выполнять сложение и вычитание многозначных чисел в столбик; решать текстовые задачи на движение; находить удобный способ вычислений; находить неизвестное слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое; работатьс диаграммой; определять последнюю цифру значения выражения, не выполняя вычислений

Прогнозировать результат вычитания (определять последнюю цифру разности). Сотрудничать с товарищами, обсуждая, проверяя и сравнивая варианты выполнения задания

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Математический диктант

Учебник Часть 2

Решение текстовых задач.

Тест по теме: «Решение задач»

Комбинированный

Научатся правилу вычитания суммы из числа.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Математический диктант

Учебник Часть 2

Закрепление изученного по теме: «Вычитаем числа»

Комбинированный

Научатся алгоритму письменного сложения и вычитания многозначных чисел, правилу вычитания суммы из числа, понимать определения «цена», «количество», «стоимость».

Получат возможность научиться решать текстовые задачи; выполнять сложение и вычитание многозначных чисел в столбик

Решать нестандартные задачи по выбору.

Ориентироваться в датах собственной жизни и жизни членов семьи (даты рождения, возраст).

Ориентироваться в рисунках-схемах, табличных данных, столбчатых диаграммах при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть2

Контрольная работа №7 по теме:«Вычитаем числа»

Контрольный

Научатся алгоритму письменного сложения и вычитания многозначных чисел, правилу вычитания суммы из числа, понимать определения «цена», «количество», «стоимость». Получат возможность научиться решать текстовые задачи; выполнять сложение и вычитание многозначных чисел в столбик

Индивидуальная работа

Самоконт роль

Контрольная работа

Работа над ошибками по теме: «Вычитаем числа».

Закрепление изученного по теме «Вычитаем числа»

Комбинированный

Получат возможность научиться выполнять работу над ошибками; расставлять порядок действий в выражениях; выполнять вычитание многозначных чисел в столбик с переходом через разряд

Узнавать новое о важных изобретениях, жизни замечательных людей.

Сотрудничать с товарищами, обсуждая, проверяя и сравнивая варианты выполнения задания

Фронтально – индивидальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

Проектная деятельность по теме «Что такое масса»

Комбинированный

Узнавать новое о важных изобретениях, жизни замечательных людей.

Сотрудничать с товарищами, обсуждая, проверяя и сравнивая варианты выполнения задания

Фронтально – индивидальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

Умножаем на однозначное число - (8 ч)

Умножение двузначного числа на однозначное

Комбинированный

Научатся применять таблицу умножения однозначных чисел; алгоритму письменного умножения двузначного числа на однозначное число.

Получат возможность научиться выполнять умножение суммы (разности) на число; решать текстовые задачи; выполнять умножение двузначного числа на однозначное в столбик; решать текстовые задачи на движение; находить площади прямоугольников; выбирать удобный способ вычислений; решать математические ребусы

Проводить вычисления по аналогии.

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания.

Контролировать правильность вычислений, находить ошибки, исправлять их.

Ориентироваться в рисунках-схемах, табличных данных, столбчатых диаграммах при выполнении заданий.

Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Узнавать новое о системах счисления. Расшифровывать записи и выполнять вычисления

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

Умножение двузначного на однозначное число

Комбинированный

Научатся применять таблицу умножения однозначных чисел; алгоритм письменного умножения двузначного числа на однозначное число.

Получат возможность научиться выполнять умножение на 10, 100; записывать умножение в столбик; решать текстовые задачи;

записывать выражения по данным схемам; выполнять сложение и вычитание многозначных чисел в столбик

Прогнозировать результат умножения чисел. Контролировать правильность вычислений, находить ошибки, исправлять их, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

100

Умножение трехзначного числа на однозначное

Комбинированный

Научатся применять таблицу умножения однозначных чисел; алгоритму письменного умножения трехзначного числа на однозначное число.

Получат возможность научиться выполнять умножение трехзначного числа на однозначное число в столбик; решать текстовые задачи; находить неизвестный множитель и неизвестное слагаемое; преобразовывать выражения, используя изученные математические законы

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания.

Контролировать правильность вычислений, находить ошибки, исправлять их.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

101

Закрепление изученного по теме: «Умножение на однозначное число». Математический диктант

Комбинированный

Научатся применять таблицу умножения однозначных чисел; алгоритму письменного умножения двузначного и трехзначного числа на однозначное число.

Получат возможность научиться выполнять умножение трехзначного числа на однозначное число; решать текстовые задачи на движение; подставлять в схему числа из таблицы; выполнять вычисления по цепочке; находить последнюю цифру значения произведения, не выполняя вычислений; работать с диаграммой

Контролировать правильность вычислений, находить ошибки, исправлять их.

Ориентироваться в рисунках-схемах, табличных данных, столбчатых диаграммах при выполнении заданий.

Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Тест

Учебник Часть 2

102

Закрепление изученного по теме: «Умножение на однозначное число». Разворот истории

Комбинированный

Научатся применять таблицу умножения однозначных чисел; применять алгоритм письменного умножения двузначного и трехзначного числа на однозначное число.

Контролировать правильность вычислений, находить ошибки, исправлять их.

Ориентироваться в рисунках-схемах, табличных данных, столбчатых диаграммах при выполнении заданий.

Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Тест

Учебник Часть 2

103

Единицы измерения массы

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения массы (грамм, килограмм, тонна).

Получат возможность научиться выполнять сложение и вычитание величин; находить ошибки в вычислениях; решать текстовые задачи с величинами; расставлять порядок действий в выражении; решать задачи разными способами

Пользоваться справочными материалами учебника. Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

104

Единицы измерения емкости

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения объема (литр).

Получат возможность научиться выполнять сложение и вычитание величин; находить неизвестное уменьшаемое, вычитаемое, слагаемое; решать текстовые задачи с величинами; работать с диаграммой; измерять емкость сосудов

Пользоваться справочными материалами учебника. Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

105

Повторение, обобщение изученного по теме: «Умножаем на однозначное число»

Комбинированный

Получат возможность научиться выполнять умножение двузначного числа на однозначное в столбик; решать текстовые задачи с величинами

Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачи Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Узнавать новое о системах счисления. Расшифровывать записи и выполнять вычисления

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Задания по выбору

Учебник Часть 2

Делим на однозначное число - (16 ч)

106

Внетабличное деление чисел

Комбинированный

Научатся применять таблицу деления на однозначное число; определять деление, как действие, обратное умножению.

Получат возможность научиться выполнять вычисления, используя правило деления суммы; проверять результат деления с помощью умножения; исправлять ошибки в ответах; составлять схему решения задачи; находить неизвестный множитель; заполнять таблицу

Контролировать правильность вычислений.

Ориентироваться в рисунках-схемах, табличных данных, столбчатых диаграммах при выполнении заданий.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

107

Признаки делимости на 2,3,9.

Тест по теме: «Умножаем на однозначное число»

Комбинированный

Научатся понимать определения «четные» и «нечетные» числа, определять признаки делимости числа на 3, на 9.

Получат возможность научиться называть четные и нечетные числа; проверять результат деления с помощью умножения; расставлять порядок действий в выражениях; определять, какие числа делятся на 2, на 3, на 9; решать текстовые задачи

Исследовать делимость чисел на 3.

Прогнозировать делимость чисел на 2, 3, 4, 6, 9; устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

108

Оценка значения произведения.

Комбинированный

Научатся использовать таблицу деления на однозначное число; понимать,что деление – действие, обратное умножению

Получат возможность научиться решать текстовые задачи с величинами; подбирать числа и составлять равенства по данным схемам; сравнивать числа и значения произведений; решать старинные задачи

Прогнозировать результат.Подбиратьнаибольшее произведение, меньшее заданного числа. Давать качественную оценку ответа к задаче (определять максимально возможное количество в соответствии с условием задачи).

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

109

Деление с остатком

Комбинированный

Научатся определять,что остаток всегда должен быть меньше делителя.

Получат возможность научиться составлять и записывать равенства к каждой схеме; выполнять деление с остатком; решать текстовые задачи; находить ошибки при вычислениях

Контролировать правильность вычислений, находить ошибки, исправлять их.

Ориентироваться в рисунках-схемах, табличных данных, столбчатых диаграммах при выполнении заданий.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

110

Алгоритм письменного деления

Комбинированный

Научатся письменному алгоритму деления многозначного числа на однозначное число.

Получат возможность научиться выполнять деление двузначного и трехзначного числа на однозначное; находить ошибки в вычислениях; проверять результат деления умножением; выполнять деление с остатком

Контролировать правильность вычислений, находить ошибки, исправлять их. Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

111

Деление на однозначное число. Повторение, обобщение изученного по теме: «Делим с остатком и нацело»

Комбинированный

Научатся письменному алгоритму деления многозначного числа на однозначное число.

Получат возможность научиться выполнять деление с остатком; решать текстовые задачи; выбирать числа, которые делятся без остатка на 3, на 9; выполнять деление трехзначного числа на однозначное число в столбик

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Тест.

Учебник Часть 2

112

Контрольная работа № 8 по теме: «Делим с остатком и нацело»

Контрольный

Научатся определять, что остаток всегда должен быть меньше делителя; понимать определения «четные» и «нечетные» числа; применять таблицу деления на однозначное число; понимать, что деление – действие, обратное умножению;

письменному алгоритму деления многозначного числа на однозначное число.

Получат возможность научиться выполнять деление многозначного числа на однозначное в столбик; решать текстовые задачи с величинами

Планировать свою деятельность с опорой на шаблон в рабочей тетради Контролировать правильность вычислений, находить ошибки, исправлять их.

Индивидуальная работа

Самоконт роль

Контрольная работа

113

Работа над ошибками. Повторение по теме: «Делим с остатком и нацело»

Комбинированный

Научатся определять,что остаток всегда должен быть меньше делителя; понимать определения «четные» и «нечетные» числа; применять таблицу деления на однозначное число; понимать, что деление – действие, обратное умножению;

письменному алгоритму деления многозначного числа на однозначное число.

Фронтально – индивидальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

114

Решение уравнений

Комбинированный

Научатся правилам нахождения неизвестных компонентов умножения и деления; алгоритму деления на однозначное число.

Получат возможность научиться находить неизвестный множитель, неизвестный делитель, неизвестное делимое; выполнять деление многозначного числа на однозначное в столбик; решать текстовые задачи; составлять схему к задаче

Самостоятельно выводить правило нахождения неизвестного делимого, делителя. Использовать знание о взаимосвязи умножения и деления при решении задач практического содержания.

Контролировать правильность вычислений. Сотрудничать с товарищами при проверке выполнения заданий.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

115

Деление на круглое число

Комбинированный

Получат возможность научиться выполнять деление вида
180 : 60; решать текстовые задачи
с величинами; находить неизвестное делимое, неизвестный делитель, неизвестный множитель; расставлять порядок действий в выражении со скобками; находить объем комнаты

Моделировать деление на части, исследовать деление на круглое число, делать выводы, проводить вычисления по аналогии, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

116

Решение текстовых задач.

Математический диктант

Комбинированный

Получат возможность научиться решать текстовые задачи на определение пройденного пути; выполнять сложение и вычитание величин; находить неизвестный делитель, неизвестное делимое, неизвестный множитель; определять продолжительность действия

Ориентироваться в расписании движения транспорта, планировать время движения, расход продуктов, рассчитывать маршрут движения.

Планировать свою деятельность с опорой на шаблон в рабочей тетради. Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради. Проверочная работа

Учебник Часть 2

117

Проверка результатов вычислений.

Комбинированный

Получат возможность научиться выполнять проверку арифметических вычислений; находить неизвестное уменьшаемое, слагаемое, вычитаемое, неизвестный делитель; определять количество сотен, не выполняя вычислений; находить ошибки
в вычислениях

Прогнозировать результаты вычислений. Находить ошибки в вычислениях

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

118

Проверка результатов вычислений.

Комбинированный

Получат возможность научиться проверять результаты деления; решать текстовые задачи; расставлять порядок действий в выражениях; находить неизвестный множитель; решать комбинаторные задачи

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания Прогнозировать результаты вычислений. Находить ошибки в вычислениях. Решать нестандартные задачи по выбору.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

119

Повторение, обобщение изученного по теме: «Делим на однозначное число»

Комбинированный

Научатся правилам нахождения неизвестных компонентов умножения и деления; алгоритму деления на однозначное число; определять,что остаток всегда должен быть меньше делителя; понимать определения «четные» и «нечетные» числа; применять таблицу деления на однозначное число; понимать, что деление – действие, обратное умножению;

Письменному алгоритму деления многозначного числа на однозначное число.

Получат возможность научиться решать текстовые задачи; выполнять устные и письменные приемы вычислений с натуральными числами.

Получат возможность научиться выполнять деление вида
800 : 40; находить неизвестное делимое, неизвестный делитель, неизвестный множитель; решать текстовые задачи

Индивидуальная работа

Самоконт роль

Контрольная работа

120

Проверочная работа по теме:«Делим на однозначное число»

Комбинированный

Научатсяопределять,что остаток всегда должен быть меньше делителя; использовать понятия «четные» и «нечетные» числа; применять таблицу деления на однозначное число; понимать, что деление – действие, обратное умножению;

письменному алгоритму деления многозначного числа на однозначное число;

правилам нахождения неизвестных компонентов умножения и деления; алгоритму деления на однозначное число.

Прогнозировать результаты вычислений. Находить ошибки в вычислениях. Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Решать нестандартные задачи по выбору.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Задания по выбору

Учебник Часть 2

121

Работа над ошибками.

Повторение, обобщение изученного по теме: «Делим на однозначное число»

Комбинированный

письменному алгоритму деления многозначного числа на однозначное число;

правилам нахождения неизвестных компонентов умножения и деления; алгоритму деления на однозначное число.

Решать нестандартные задачи по выбору.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Задания по выбору

Учебник Часть 2

Делим на части- (10 ч)

122

Окружность и круг.

Комбинированный

Научатся понимать определения «окружность», «круг», «радиус», «диаметр»; определять, что с помощью линейки можно проводить прямые линии, угольник необходим для построения прямых углов, циркуль нужен для построения окружностей; что расстояние от центра окружности до любой точки на окружности называется радиусом.

Получат возможность научиться строить окружность и круг; измерять радиус и диаметр окружности; делить круг на равные части; выполнять симметричные узоры с помощью циркуля

Использовать чертежные инструменты. Различать окружность и круг, радиус и диаметр.

Фронтально – индивидальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

123

Знакомство с долями

Комбинированный

Научатся проводить при помощи линейки прямые линии, с помощью угольника строить прямые углы, с помощью циркуля окружность; определять расстояние от центра окружности до любой точки на окружности (радиус).

Получат возможность научиться определять, какая часть закрашена на каждом рисунке; решать текстовые задачи; делить геометрические фигуры на равные части; выполнять деление многозначного числа на однозначное в столбик; находить неизвестное делимое, неизвестный делитель, неизвестный множитель

Развивать речь учащихся (употребление слов «треть», «четверть» и др.) Осваивать слова, обозначающие доли числа.

Моделировать условие задачи нанахождение доли числа и числа по доле, устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Математический диктант

Учебник Часть 2

124

Круговые диаграммы

Комбинированный

Научатся читать круговые диаграммы; правилу записи долей в виде дробей.

Получат возможность научиться читать и записывать доли числа; решать текстовые задачи;

расставлять порядок действий в вычислениях

Оценивать результат деления (долю числа)

Находить ошибки в вычислениях. Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Решать нестандартные задачи по выбору.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

125

Нахождение доли числа. Математический диктант

Комбинированный

Научатся понимать определения «окружность», «круг», «радиус», «диаметр»;

Получат возможность научиться решать задачи на нахождение доли числа; читать и записывать доли; находить неизвестное число; находить размеры участка

Моделировать текстовые задачи Оценивать результат деления (долю числа) Находить ошибки в вычислениях. Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

126

Нахождение доли числа

Комбинированный

Научатся понимать определения «окружность», «круг», «радиус», «диаметр»;

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

127

Нахождение числа по доле

Комбинированный

Научатся понимать определения«окружность», «круг», «радиус», «диаметр»;

Получат возможность научиться решать задачи на нахождение доли числа; составлять схемы к условию задачи; изображать на схеме доли; решать текстовые задачи; находить неизвестное число; вычислять площадь прямоугольника

Моделировать текстовые задачи

Оценивать результат деления.

Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Решать нестандартные задачи по выбору.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

128

Нахождение числа по доле.

Повторение, обобщение изученного по теме: «Делим на части»

Комбинированный

Научатся понимать определения «окружность», «круг», «радиус», «диаметр»;

Моделировать текстовые задачи

Оценивать результат деления.

Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Решать нестандартные задачи по выбору.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради

Учебник Часть 2

129

Проверочная работа по теме: «Делим на части»

Комбинированный

Научатся понимать определения «окружность», «круг», «радиус», «диаметр»; Получат возможность научиться решать текстовые задачи; выполнять устные и письменные приемы вычислений с натуральными числами

Индивидуальная работа

Самоконт роль

Контрольная работа

130

Работа над ошибками.

Повторение, обобщение изученного по теме: «Делим на части»

Комбинированный

Научатся понимать определения «окружность», «круг», «радиус», «диаметр»;

Находить ошибки в вычислениях. Сотрудничать с товарищами, сравнивая способы и результаты вычислений.

Решать нестандартные задачи по выбору.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Взаимоконтроль

Работа в тетради. Задания по выбору

Учебник Часть 2

131

Итоговая контрольная работа.

Контрольный

Научатся правилам нахождения неизвестных компонентов умножения и деления; алгоритму деления на однозначное число; определять,что остаток всегда должен быть меньше делителя; различать понятия «четные» и «нечетные» числа; применять таблицу деления на однозначное число; понимать, что деление – действие, обратное умножению;

письменныу алгоритму деления многозначного числа на однозначное число.

Получат возможность научиться решать текстовые задачи; выполнять устные и письменные приемы вычислений с натуральными числами Получат возможность научиться выполнять деление вида
800 : 40; находить неизвестное делимое, неизвестный делитель, неизвестный множитель; решать текстовые задачи

Индивидуальная работа

Самоконт роль

Контрольная работа

Повторение - ( 5 ч)

132

Работа над ошибками.

Комплексное повторение изученного. Полёт на Луну

Комбинированный

Научатся определять составные части задачи.

Получат возможность научиться записывать числа в виде суммы разрядных слагаемых; выполнять сложение и вычитание; сравнивать трехзначные числа; решать текстовые задачи

Узнавать новое об исторических лицах, героях мифов.

Расшифровывать слова, числа. Решатьлогические задачи

Прогнозировать результат вычислений.

Применять полученные знания при решении нестандартных задач

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

133

Комплексное повторение

изученного. Ворота Мории

Комбинированный

Научатся применять таблицу умножения однозначных чисел.

Использовать решето Эратосфена для нахождения простых чисел.

Находить нужную информацию в именном указателе в конце учебника.

Осваивать терминологию, связанную с компьютером (файл, папка).

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

134

Комплексное повторение

изученного. Золотое руно. Итоговый тест.

Комбинированный

Научатся использовать единицы измерения площади;определять, что площадь прямоугольника можно найти, умножив его длину на ширину.

Получат возможность научиться выражать в сантиметрах миллиметры, дециметры, метры; выражать в метрах сантиметры, дециметры; находить периметр и площадь прямоугольника; выполнять разностное и кратное сравнение площадей фигур.

Получат возможность научиться выполнять разностное и кратное сравнение фигур; выражать данные величины в более мелких; находить периметр и площадь выпуклых и невыпуклых многоугольников; находить объем куба и параллелепипеда; выполнять сложение и вычитание «круглых» многозначных чисел на основе знания нумерации чисел; выполнять умножение и деление многозначного числа на однозначное; определять порядок действий в сложных выражениях; решать текстовые задачи

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

135

Комплексное повторение

изученного.

Возвращение аргонавтов

Комбинированный

Научатся применять сочетательный закон умножения.

Восстанавливать задачу по табличным данным, заполнять таблицу.

Комбинировать числовые данные в соответствии с условием задания.

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

136

Комплексное повторение изученного. Величины

Комбинированный

Получат возможность научиться записывать числа в порядке возрастания; выполнять сложение, вычитание, умножение, деление многозначных чисел; выполнять сложение и вычитание величин

Узнавать новое об исторических лицах, героях мифов.

Расшифровывать слова, числа. Решать логические задачи

Прогнозировать результат вычислений. Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачи

Применять полученные знания при решении нестандартных задач

Фронтальная работа

Внешний контроль. Самоконт роль

Работа в тетради.

Учебник Часть 2

Резерв